【導讀】蘇教版實驗教材二年級上冊第21——22頁。1.引導學生整理1-6的乘法口訣,研究表內(nèi)乘法的規(guī)律。熟練地記憶口訣,并能。在現(xiàn)實生活中運用。2.在整理的過程中,初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力。3.在復習過程中,培養(yǎng)學生自主學習以及與他人合作學習的良好習慣。理解熟記口訣,靈活運用口訣。乘法口訣卡片、乘法口訣表。(學生閉上眼睛回憶。展示各小組用各種排列方法整理成的乘法口訣表,小組代表作介紹。學生獨立思考后,在書上填寫。教師巡視,個別指導。師出示“三四十二”“五五二十五”口訣卡,讓學生說算式。每一組由正、副組長負責,各帶3位同學成為小小組,組。學說出與它相鄰的算式并算出得數(shù)。或“4×4”;還可以計算“3×3”或“5×3”。算對的就可以跳過一格,比一比哪