【導讀】2.學生認定學習目標和學習內容。(集體齊背,指名背,對口令。“三六十八”呢?提問:6×4和4×6為什么相等?出示第一題圖,看清圖意。學生分別用2、3、4、5、6乘6,讀算式說得數(shù),齊答口訣。老師說明題意,要求學生把得數(shù)相同的算式用線連起來。學生在2~3分鐘內完成。集體訂正時了解學生計算的正確情況,統(tǒng)計哪幾題錯得較多并分析原因,幫助學生矯正,對做得又對又快的學生給予表揚。通過今天的學習,你有什么收獲?
【總結】5的乘法口訣教學設計教學內容蘇教版課程標準教材小學數(shù)學第七冊第48、49頁。教學目的1.讓學生進一步理解乘法的意義,閱歷索求五的乘法口訣的進程,掌握五的乘法口訣,能應用口訣正確地進行乘法計算。2.讓學生在參預學習運動的進程中,逐漸發(fā)現(xiàn)一些簡單規(guī)律,初步培育察看、剖析、推理的本領。3.使學生
2025-12-02 10:00
【總結】7的乘法口訣教學內容:教科書第62~63頁的內容。教學目標:1.經(jīng)歷推導7的乘法口訣的過程,掌握7的乘法口訣和用相應的口訣計算乘法的方法,提高解決實際問題的能力。2.在應用口訣過程中熟記7的乘法口訣,理解7的乘法口訣的意義和相鄰口訣之間的關系。3.在自編乘法口訣的過程中,培養(yǎng)學生自主學習的能力,通過分析、比較、歸納,培養(yǎng)學
【總結】教學內容:8的乘法口訣教學目標:1.經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過程,掌握8的乘法口訣。2.在應用口訣的過程中熟記8的乘法口訣,提高解決實際問題的能力。3.在自編乘法口訣和解決實際問題的過程中,繼續(xù)培養(yǎng)自主學習的能力,與同學合作交流的態(tài)度,并獲得成功的體驗。教、學具準備:8個小正方體教學過程:一、創(chuàng)設情境
2025-12-03 21:04
【總結】教學內容8的乘法口訣(第71頁例題、第71頁想想做做第1~2題、第72頁想想做做第3~7題)教學目標1.讓學生經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過程,掌握8的乘法口訣,并在應用口訣的過程中熟記8的乘法口訣,提高解決實際問題的能力。2.讓學生在自編乘法口訣和解決簡單實際問題的過程中,繼續(xù)培養(yǎng)自主學習的能力及與
【總結】8的乘法口訣教學內容:蘇教版第三冊數(shù)學《8的乘法口訣》教材第71—72頁教學目標:8的乘法口訣的過程,了解8的乘法口訣的來源。8的乘法口訣的意義,能記住8的乘法口訣,并能用乘法口訣進行簡單的計算。。,培養(yǎng)學生運用類推的方法學習新知識。,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點:熟記8的乘法口訣,并熟
2025-12-02 09:59
【總結】7的乘法口訣求商教學內容書P65~66頁例題、想想做做。教學目標1.使學生熟記7的乘法口訣,掌握用7的乘法口訣求商的基本方法。2.使學生初步感知乘除法之間的關系,能根據(jù)一句口訣寫出兩個乘法算式和兩個除法算式。3.培養(yǎng)學生觀察、比較、概括的能力,在互相交流中,享受合作學習的快樂,培養(yǎng)學生獨立思考和團結合作的精神。
【總結】教學內容7的乘法口訣(第62頁例題、第63頁想想做做第1~5題)教學目標1.讓學生經(jīng)歷推導7的乘法口訣的過程,掌握7的乘法口訣和用相應的口訣計算乘法的方法,提高解決實際問題的能力。2.讓學生在應用口訣過程中熟記7的口訣。3.讓學生在自編乘法口訣的過程中,繼續(xù)培養(yǎng)自主學習的能力,與同學合作交流的態(tài)度,并獲得成功的體驗。
【總結】9的乘法口訣龍苴小學張洪平1.把口訣說完全。二八()四六()五八()六八()三七()三八()六七()五七(
2025-12-03 21:05
【總結】第一篇:蘇教版小學數(shù)學二年級上冊教案7的乘法口訣 蘇教版小學數(shù)學二年級上冊教案7的乘法口訣作者:彭翠翠(小學數(shù)學 廣西靈山縣小學數(shù)學三班) 評論數(shù)/瀏覽數(shù):6/294 發(fā)表日期:2011-11...
2025-10-20 06:42
【總結】教學內容:9的乘法口訣和用口訣求商教學目標:1.經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程,掌握9的乘法口訣和用口訣求商的方法。2.在解決簡單的實際問題過程中,進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,發(fā)展數(shù)學思考,提高解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)與人合作的意識,逐步養(yǎng)成獨立思考和主動探索的習慣。教學過程:一、談話導入,孕伏算理1.小豬最喜歡吃巧克力,這
【總結】2、3、4的乘法口訣教學內容:2、3、4的乘法口訣(第7—9頁,“想想做做”的第1-4題)教學目標:2、3、4乘法口訣的來源,理解每句乘法口訣的意義,初步記住2、3、4的乘法口訣,初步學會計算4以內的兩個數(shù)相乘。,經(jīng)歷與他人合作交流的過程。教學準備:CAI課件、小棒若干。教學過程:一、創(chuàng)設情
2025-12-04 11:48
【總結】教學內容書P42~43頁的例題及想想做做第1~4題教學目標1.使學生初步體會乘法和除法的關系,掌握用舊的算法去探索新的算法的學習策略,能用2~6的乘法口訣算有關除法算式。2.經(jīng)歷將實際問題抽象為可運用除法含義解決的簡單數(shù)學問題的過程,培養(yǎng)數(shù)學意識,提高解決問題的能力。教學重難點
2025-12-03 21:03
【總結】用8的乘法口訣求商教學內容書本P73“想想做做”的第8~12題。教學目標1.在具體情境中探索并初步掌握用8的乘法口訣求商的方法,能用8的乘法口訣求商。2.探索計算方法,進一步體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系,培養(yǎng)學生初步的聯(lián)想、推理能力。3.培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度,樹立學好數(shù)學的信心。教學重、難點重點:使學生學會用
2025-12-04 19:08
【總結】乘法口訣復習教學目標1.引導學生整理1~6的乘法口訣,研究表內乘法的規(guī)律,熟記口訣,并能在現(xiàn)實生活中運用。2.在整理的過程中,初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力。3.在復習過程中,培養(yǎng)學生自主學習以及與他人合作學習的良好習慣。教學重、難點重點:理解、熟記口訣,并能靈活運用口訣。難點:研究、發(fā)現(xiàn)表內乘法的規(guī)律。學程設
2025-12-04 11:28
【總結】教學內容:用7的乘法口訣求商教學目標:1.經(jīng)歷從實際情境中提出并解決數(shù)學問題的過程,理解用7的乘法口訣求商的方法,并能正確運用7的乘法口訣求商。2.在觀察、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力,重視發(fā)展學生思維的靈活性。3.在獨立思考的基礎上加強合作交流,體驗成功的快樂,樹立合作交流的意識。教學過程:一、舊知鋪路,遷移學法