觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)上冊(cè)教案-資料下載頁(yè)
2025-11-07 23:17本頁(yè)面
【正文】 慣。5對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)珍稀動(dòng)物、關(guān)心集體的情感教育。教學(xué)重點(diǎn)：在實(shí)際的觀察活動(dòng)中，感受到在不同位置觀察到的物體的形狀是不同的。教學(xué)難點(diǎn)：辨認(rèn)從不同側(cè)面（左側(cè)面、右側(cè)面）觀察到的物體的形狀。教學(xué)準(zhǔn)備：課件制作、小貓臺(tái)燈、玩具、小方塊、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣（1）同學(xué)們！上課之前我給同學(xué)們講一個(gè)故事，從前，有五個(gè)盲人，從來沒有見過大象，不知道大象長(zhǎng)的什么樣，他們就決定去摸摸大象。第一個(gè)人摸到了鼻子，他說：“大象像一條彎彎的管子?！钡诙€(gè)人摸到了尾巴，他說：“大象像個(gè)細(xì)細(xì)的棍子?！钡谌齻€(gè)人摸到了身體，他說：“大象像一堵墻。”第四個(gè)人摸到了腿，他說：“大象像一根粗粗的柱子。還有一個(gè)人摸到了大象的耳朵，他說：”大象像一把扇子。他們說得對(duì)嗎？生：不對(duì)。師：那同學(xué)們能幫他們想想辦法嗎？ 生：發(fā)表看法忙人叔叔們聽了你們的辦法肯定會(huì)感謝你們的。一定會(huì)夸贊你們很聰明，很熱心?，F(xiàn)在我們一起來看看大象到底是什么樣子的好吧！(放幻燈片)。生：看圖片。師：盲人摸象這個(gè)故事告訴我們: 觀察事物要全面,從整體觀察,不要分割開來。此外,故事也告訴我們,要學(xué)會(huì)同伴合作,互相分享經(jīng)驗(yàn)。今天我們就來學(xué)習(xí)；觀察物體。（板書：觀察物體）師：同學(xué)們我今天給大家?guī)砹艘粋€(gè)你們常用的工具，停電的時(shí)候要用到，學(xué)習(xí)的時(shí)候要用到。你們猜猜是什么？ 生：大家都猜。師：同學(xué)猜了很多物品，我們看看到底是什么?。贸鲂∝埮_(tái)燈給大家看。先看正面，然后旋轉(zhuǎn)一周，讓學(xué)生從不同的角度看。問一問不同方位的學(xué)生看到了什么？師：同學(xué)們剛才都描述得很好，現(xiàn)在呀，我想讓同學(xué)們來看看我，描述一下都看到我的什么部位？看看同學(xué)們能不能像剛才那樣講得好。師：（先面向?qū)W生，問同學(xué)們看到了我的那些部位，或者看到了我身上的什么東西？）生：，鼻子眼睛?！瓗煟汉芎?！同學(xué)們那現(xiàn)在老師換個(gè)方向站，看看你們看到的是不是和剛才的一樣？（老師轉(zhuǎn)過身去，同學(xué)們還能看到我的眼睛、鼻子嗎？）生：不能了。師：那現(xiàn)在你們看到的是我的什么部位? 生：我們看到了你的后背。生：我們看到了你的……師：很好，同學(xué)們都講得很準(zhǔn)確?？磥硗瑢W(xué)們都很會(huì)觀察嘛！老走下臺(tái)，到學(xué)生中間問不同方位的學(xué)生，看到了我的什么部位。師；為什你們看到的不一樣呢??？ 生：因?yàn)槲覀兊奈恢貌灰粯?。師：哦！原來是這樣啊。那現(xiàn)在我們來總結(jié)一下。你們?cè)谖业那懊婢涂吹轿业那懊妫ㄎ矬w前面通常也叫正面），你們?cè)谖业淖竺婢涂吹轿易竺娴牟课?，在我的右面就看到我的右面（物體左右兩面通常也叫側(cè)面）。師：同學(xué)們剛才都觀察得很仔細(xì)很會(huì)觀察。不知道同學(xué)們是不真有那么認(rèn)真，現(xiàn)在我要檢驗(yàn)一下誰(shuí)的反應(yīng)快。認(rèn)真觀察哦！同學(xué)們請(qǐng)看！師：放幻燈片（水壺）在放的過程中注意學(xué)生的表達(dá)看看是否準(zhǔn)確，不準(zhǔn)確的給以糾正 生：回答。師：剛才我們看了水壺，沒有難到同學(xué)們，現(xiàn)在我們看看我們最熟悉的數(shù)學(xué)課本?？纯赐瑢W(xué)們誰(shuí)說得又快又準(zhǔn)！好不好? 生：好，沒問題！師：放課本幻燈片（學(xué)生回答，然后給出答案，表達(dá)不準(zhǔn)確要及時(shí)糾正）師：很好！我們?cè)賮碛^察一個(gè)你們很愛玩的玩具，特別是男同學(xué)最愛玩的。男同學(xué)要認(rèn)真點(diǎn)，不要輸給女同學(xué)哦！男生：肯定不會(huì)！師：放幻燈片（玩具車）讓學(xué)生回答是那一面。師：很好嘛，很多同學(xué)能很快的講出來了，下面我給大家?guī)砹艘粋€(gè)寶箱，寶箱里面有獎(jiǎng)品。想拿到里面的獎(jiǎng)品我們必須去數(shù)學(xué)游樂園闖關(guān)。同學(xué)們我們一起去闖關(guān)拿獎(jiǎng)品，有沒有信心？ 生：當(dāng)然有了！沒問題。師：很好，那我們進(jìn)入第一關(guān)。（放幻燈片）闖關(guān)完畢。師：同學(xué)們個(gè)個(gè)都有一雙慧眼?，F(xiàn)在闖關(guān)完畢，我們做飛機(jī)去北京天安門怎么樣！誰(shuí)愿意去? 生：我去…我去…師：都愿意去，那我們得找一架大飛機(jī)了。同學(xué)們請(qǐng)看這架飛機(jī)行不行。生：可以可以。拓展師：小亮還沒來,我們看看小亮還在做什么？（放下一頁(yè)）師：小亮在做什么？ 生：在照鏡子, 師：小亮說了一句什么話。生：我的左手怎么變成右手了呢？師：做簡(jiǎn)單指點(diǎn)，這個(gè)問題我們回去照照鏡子試試，看看是不是和小亮的情況一樣，下次上課的時(shí)候告訴同學(xué)和老師照鏡子有哪些特別的地方。我們現(xiàn)在先去北京天安門。生：好。師：這只黑天鵝也想去呢！看來北京天安門真美麗，真?zhèn)ゴ蟆Ｎ覀儙纤黄鹑ズ貌缓? 生：好!師：天安門道了。好不好看！生：好看！師：現(xiàn)在我們到天安門前的哪一邊，生：回答，（如大多數(shù)同學(xué)不能分清，可提示）師：左右前后依次講解。總結(jié)；這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了觀察物體，那觀察物體要注意什么？ 生：，要從不同的位置去觀察。板書觀察物體 觀察物體要注意什么？，要從不同的位置去觀察。課后反思：
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