鄂教版五年級科學上冊教案做個小生態(tài)瓶第一課時-資料下載頁
2024-12-12 20:44本頁面
【導讀】較，反思自己的探究過程，正確修訂自己的探究方案。問題，提高生活水平。、尊重事實、珍愛生命。的小型水生動植物及玻璃或透明塑料容器。（教師課前準備小型水生動。農(nóng)村學?？稍诮處煄ьI下到淺水池塘或水溝現(xiàn)場采集水生動植物。、水、水槽、毛巾或衛(wèi)生紙。⑵小組討論，將所需材料名稱填寫在39頁空框中，制作方法和步驟記錄在草稿紙上。遺漏的材料，更改不科學的材料。⑷小組討論課本上提示性語句所反映的問題：為什么生態(tài)瓶內(nèi)要裝沙？生態(tài)瓶中的小動物為什么要選擇小型健康的動物？生態(tài)瓶制作完成后還應注意哪些方面因素來保證生態(tài)瓶中生物正常生長。⑸分小組展開討論。⑹各小組匯報討論結(jié)果，集體訂正、教師小結(jié)評講。⑺學生將討論結(jié)果記錄在課本40頁空框內(nèi)。⑴學生根據(jù)所學，初步設計繪制小生態(tài)瓶設計圖。⑶教師對本節(jié)課的學習進行簡要小結(jié)和講評。
【正文】 ⑺ 學生將討論結(jié)果記錄在課本 40頁空框內(nèi)。 ⑴ 學生根據(jù)所學，初步設計繪制小生態(tài)瓶設計圖。 ⑵ 各小組展示自己的小生態(tài)瓶設計圖，相互交流經(jīng)驗。 ⑶ 教師對本節(jié)課的學習進行簡要小結(jié)和講評。 學生參觀水族館、水族箱（生態(tài)缸、掌中缸）銷售店，向?qū)＜艺埥?，查閱書籍或網(wǎng)絡資料，對自 己小組繪制的小生態(tài)瓶設計圖進行修改完善，將小生態(tài)瓶設計得既有科學性又有藝術性。
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