鄂教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案魚(yú)第二課時(shí)-資料下載頁(yè)
2025-12-03 20:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，能說(shuō)出它們的名字。描述魚(yú)類的外形及行為特點(diǎn)，能利用表格整理記錄有關(guān)研究結(jié)論。較，體驗(yàn)科學(xué)探究中運(yùn)用證據(jù).邏輯推理.想象建立假設(shè)和推斷.理解事物及現(xiàn)象的重要性。，通過(guò)探究，討論歸納魚(yú)類共同特點(diǎn)。實(shí)際生活中能靈活運(yùn)用。所學(xué)知識(shí)，對(duì)魚(yú)類及相關(guān)行為作出判斷和解釋。典型魚(yú)類（如鯽魚(yú)）、毛巾或衛(wèi)生紙。⑴你對(duì)魚(yú)還有哪些感興趣的問(wèn)題？據(jù)學(xué)生表述進(jìn)行板書(shū)）。⑵根據(jù)實(shí)際，各小組選擇一項(xiàng)大家都感興趣的研究項(xiàng)目，同時(shí)制定研究計(jì)劃和步驟。⑶分小組匯報(bào)研究方案，相互質(zhì)疑、修改完善研究方案。⑸小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)觀察記錄結(jié)果，集體討論，統(tǒng)一意見(jiàn)。如果時(shí)間允許可以增加一點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容供學(xué)生辨別。（自然水域中生活著許多動(dòng)物，名稱中沒(méi)有“魚(yú)”字，可它們屬于魚(yú)類，如泥鰍，海馬等）。了解的魚(yú)類特點(diǎn)外，還有哪些特點(diǎn)是魚(yú)類共有的？與此同時(shí)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察、比較、取回。見(jiàn)課本41頁(yè)），填寫(xiě)“自由研究”調(diào)查表。
【正文】 許多動(dòng)物，有的名稱中還有一個(gè) “魚(yú)字 ”，如甲魚(yú)、鯨魚(yú)、鱷魚(yú)、娃娃魚(yú)等，可它們不是魚(yú)類；有的名稱中沒(méi)有 “魚(yú) ”字，可它們屬于魚(yú)類，如泥鰍，海馬等）。 （ 2）課外在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下觀察家鄉(xiāng)池塘中各種魚(yú)類的生活情況，看一看除了課堂上所了解的魚(yú)類特點(diǎn)外，還有哪些特點(diǎn)是魚(yú)類共有 的？與此同時(shí)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察、比較、取回水樣研究、查閱資料、請(qǐng)教專家等方法，了解池塘水質(zhì)對(duì)池塘中水生生物有什么影響（詳見(jiàn)課本 41頁(yè)），填寫(xiě) “自由研究 ”調(diào)查表。
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