鄂教版五年級科學上冊教案蛙第二課時-資料下載頁
2024-12-12 20:43本頁面
【導讀】活的環(huán)境是相適應的。式和個體發(fā)育過程。，尊重事實，珍愛生命?；钪心莒`活運用所學知識對兩棲動物類別及行為作出判斷和解釋。、塑料袋、毛巾或衛(wèi)生紙。⑴教師出示圖片指導看書或播放課件。⑶教師根據(jù)學生回答，將要點作為主板書板書在黑板中央。⑴蛙和蟾蜍具有如此多的共同之處，因此生物家將它們歸為了同一類動物。鳥類、魚類等其它動物相比較，有哪些是它們獨有而其它動物不具有的特點呢？⑵分小組交流討論，總結(jié)其主要特征?？偨Y(jié)出一條就在課本上規(guī)定地方畫一面小紅旗。⑶小組匯報，集體交流訂正。教師對學習內(nèi)容進行小結(jié)，講評本課學習情況。⑷學生將其共同特點填寫在31頁課文中間的空框中。間允許，可以增加一些相關內(nèi)容供學生辨別。形特點、生活方式、生長發(fā)育過程等并作好考察記錄。
【正文】 寫在 31頁課文中間的空框中。 。 ⑴ 看書 31 頁下圖或由教師出示圖片，播放課件，讓學生辨別其中的兩棲動物。如果時間允許，可以增加一些相關內(nèi)容供學生辨別。 ⑵ 課外在家 長陪同下考察家鄉(xiāng)農(nóng)田、草地、森林、池塘、小溪中的兩棲動物，研究其外形特點、生活方式、生長發(fā)育過程等并作好考察記錄。
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