鄂教版五年級科學(xué)上冊教案防治病蟲害第一課時-資料下載頁
2024-12-12 20:43本頁面
【導(dǎo)讀】，初步形成生物防治病蟲害的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)思想。，提出一種利用自然的力量防治病蟲害的建議。結(jié)合上節(jié)課的學(xué)習(xí)，教師可以提出一些問題：同學(xué)們在大棚里看見哪些動物？這一問題不僅喚起了學(xué)生考察大棚的愉快經(jīng)歷，還提示學(xué)生，觀察時要注意深入，觀察更多的內(nèi)容。一般說來，病蟲害過多，會使農(nóng)作。物減產(chǎn)，甚至絕收，這會造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。學(xué)生可能知道一些農(nóng)作物還會“生病”。物的根系，還有的會使農(nóng)作物死亡。應(yīng)該知道使用農(nóng)藥來消滅害蟲，也有一些學(xué)生知道深耕和曬種也是防治病蟲害的方法，這里教師需要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是“自然的力量”。之間的食物關(guān)系，讓不傷害農(nóng)作物的動物吃掉有害于農(nóng)作物的動物，比如青蛙吃稻螟蟲，對防治病蟲害的辦法進(jìn)行歸類，就發(fā)現(xiàn)，除了使用自然的力量來防治病蟲害之外，法已經(jīng)成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新潮流。防治病蟲害的問題展開爭辯，在爭辯中達(dá)成一致的意見。見，但是農(nóng)藥的危害還不被我們所知。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么辦？
【正文】 物和人類的中毒，還會使一些害蟲產(chǎn)生耐藥性，對土壤、水源也產(chǎn)生污染，而且這些污染往往具有不可逆性。農(nóng)藥的使用正在成為農(nóng)業(yè)上的一個主要問題，現(xiàn)在許多國家和地區(qū)倡導(dǎo) “綠色農(nóng)業(yè) ”，生產(chǎn) “綠色產(chǎn)品 ”、 “無公害食品 ”，而且人們也越來越重視食物的安全性，使用生物防治方法已經(jīng)成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新潮流。 對于這些事實，學(xué)生并不一定了解，教師要引導(dǎo)學(xué)生思考這些問題，并就使用農(nóng)藥防治病蟲害的問題展開爭辯，在爭辯中達(dá)成一致的意見。 （ 五 ） 思考與拓展 在獲得了關(guān)于農(nóng)藥使用的一些事實之后，學(xué)生一定會 感到震驚：農(nóng)藥的使用如此常見，但是農(nóng)藥的危害還不被我們所知。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么辦？這是學(xué)生作為未來公民應(yīng)該思考的問題
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