鄂教版五年級科學(xué)上冊上冊教案林中的樹第二課時-資料下載頁
2024-12-12 20:44本頁面
【導(dǎo)讀】，而是通過光合作用制造的。，同時釋放出氧氣。學(xué)會使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞和和細(xì)胞中的葉綠體。，能根據(jù)已知結(jié)論進(jìn)行推理。、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。的大小而定），曲別針。，用韭菜葉下表皮制作的植物細(xì)胞裝片。交流分析實驗現(xiàn)象。①請在家里做了實驗的同學(xué)交流自己的實驗過程和發(fā)現(xiàn)。②觀察課堂實驗的天竺葵葉發(fā)生了什么變化，看看自己在實驗前的預(yù)測是否正確。你認(rèn)為與什么有關(guān)系呢？到變化是有原因的。①指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識顯微鏡的構(gòu)造，講解使用方法。教師利用掛圖或者多媒體資料，形象講解光合作用的過程。①植物在體內(nèi)制造養(yǎng)料需要什么條件？提供了哪些物質(zhì)？小結(jié)本課學(xué)習(xí)的收獲。課外收集有關(guān)樹木生長的資料。
【正文】 的原料從哪里來？ ⑤ 人們常說：植物生長離不開陽光、空氣和水，說說你是怎樣理解的？ 。 （ 1）討論：綠色植物的光合作用，除了為自己制造了營養(yǎng)物質(zhì)，還為動物和人的生存提供了哪些物質(zhì)？ （ 2）交流分享討論結(jié)果。 。 （ 1）小結(jié)本課學(xué)習(xí)的收獲。 （ 2）課外收集有關(guān)樹木生長的資料。
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