鄂教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)上冊(cè)教案林中的樹(shù)第二課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-12 20:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，而是通過(guò)光合作用制造的。，同時(shí)釋放出氧氣。學(xué)會(huì)使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞和和細(xì)胞中的葉綠體。，能根據(jù)已知結(jié)論進(jìn)行推理。、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。的大小而定），曲別針。，用韭菜葉下表皮制作的植物細(xì)胞裝片。交流分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。①請(qǐng)?jiān)诩依镒隽藢?shí)驗(yàn)的同學(xué)交流自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。②觀察課堂實(shí)驗(yàn)的天竺葵葉發(fā)生了什么變化，看看自己在實(shí)驗(yàn)前的預(yù)測(cè)是否正確。你認(rèn)為與什么有關(guān)系呢？到變化是有原因的。①指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)顯微鏡的構(gòu)造，講解使用方法。教師利用掛圖或者多媒體資料，形象講解光合作用的過(guò)程。①植物在體內(nèi)制造養(yǎng)料需要什么條件？提供了哪些物質(zhì)？小結(jié)本課學(xué)習(xí)的收獲。課外收集有關(guān)樹(shù)木生長(zhǎng)的資料。
【正文】 的原料從哪里來(lái)？ ⑤ 人們常說(shuō)：植物生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光、空氣和水，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的？ 。 （ 1）討論：綠色植物的光合作用，除了為自己制造了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還為動(dòng)物和人的生存提供了哪些物質(zhì)？ （ 2）交流分享討論結(jié)果。 。 （ 1）小結(jié)本課學(xué)習(xí)的收獲。 （ 2）課外收集有關(guān)樹(shù)木生長(zhǎng)的資料。
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