五年級上冊小記者第一課時教案-資料下載頁
2024-11-04 17:10本頁面
【正文】 版塊不同外形的組合，版式活潑有變化。版塊之間距離疏密得當(dāng)，版式清晰明了。插圖（1）內(nèi)容：圍繞的主題。（2）大小位置；不能喧賓奪主。三、修改草圖，學(xué)生再設(shè)計四、交流評價，堂小結(jié)將學(xué)生作品在學(xué)?；虬嗉壍臋淮爸姓褂[。師評，學(xué)生參與的狀況、任務(wù)達(dá)成等。根據(jù)小組的素材，小組選擇一個主題，每位同學(xué)嘗試在紙上設(shè)計一份手抄報的版式草圖，不需寫文字，只要用線畫出刊名、版塊、內(nèi)容、標(biāo)題、插圖的大致位置即可。師生共同探討解決嘗試設(shè)計中發(fā)現(xiàn)的問題。學(xué)生聽講，學(xué)習(xí)板報或手抄報設(shè)計的基本要求。、小組合作，確定手抄報主題。整理采訪記錄及圖片，補(bǔ)充相關(guān)素材．編輯文字、圖片。選擇最優(yōu)版式進(jìn)行設(shè)計制作表現(xiàn)。自評，小報的題材及版式?；ピu，自己或他人成功、不足之處。教學(xué)反思第五篇：五年級上冊《小記者》第二課時教案五年級上冊《小記者》第二時教案題第3小記者共4時第2時教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：了解新聞報道的作用及基本途徑、方式，能夠選擇合適的對象進(jìn)行簡要的采訪。過程與方法目標(biāo)：感受美術(shù)與新聞報道之間的內(nèi)在聯(lián)系，能夠嘗試運(yùn)用美術(shù)語言、文字報道生活中所關(guān)注的人或事，選擇合適的素材以個人或合作的形式制作小報。情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)活動中開闊眼界、增長見識，提高收集、處理信息的社會實踐能力，以及關(guān)注社會、與人交往等綜合能力。教學(xué)重難點了解新聞報道的作用及基本途徑、方式，能夠選擇合適的對象進(jìn)行簡要的采訪。教法學(xué)法策劃、合作、交流、整理一、策劃采訪活動、那么小記者的采訪活動要做好哪些準(zhǔn)備工作呢？在采訪活動中你們有哪些問題或困難需要解決呢？學(xué)生提出問題（預(yù)見性的問題），教師歸納問題。采訪前制定好周密的采訪計劃書，能夠幫助我們獲得很好的采訪效果。（1）采訪人員的工作形式及合理分工（個人、雙人、小組合作）。（2）采訪的內(nèi)容、對象的選擇，校內(nèi)或校外，人物或事。（3）圖片新聞的表現(xiàn)形式，攝影或繪畫。（4）采訪的程序。二、自主表現(xiàn)分工合作學(xué)生策劃采訪計劃書，交流采訪計劃書。三、交流計劃書學(xué)生交流制定的采訪計劃書，教師參與修改。四、后拓展學(xué)習(xí)延伸查閱報刊的圖片新聞，上網(wǎng)查閱有關(guān)“小記者網(wǎng)站”的信息、建立信息交流。教學(xué)反思
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