五年級上冊《小記者》第一課時教案-文庫吧
2025-10-21 17:10 本頁面
【正文】 取景方式，懸著這類的新聞圖片采用特寫的取景方式，選擇對象最優(yōu)震撼力的內(nèi)容進行局部取景拍攝，強調(diào)記者要用美術(shù)語言在新聞報道中傳遞思想和情感。學(xué)情分析在現(xiàn)代社會中，新聞與人們的生活細細先關(guān)。新聞圖片，是通過視覺手段來傳達信息的新聞報道體裁，是新聞的一個重要的組成部分，從事新聞工作的記者就是敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)事實，用文字和圖片忠實的去報道事實。對于生活中各種媒介的新聞報道，小學(xué)高年級學(xué)段的學(xué)生并不陌生，本的編排實在學(xué)生已有相應(yīng)心理年涼和認識水平及日常生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過特定情境下綜合性的美術(shù)學(xué)習(xí)實踐活動，捕捉特定情境下有價值的新聞，借用美術(shù)的語言進行新聞報道，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)綜合素養(yǎng)以及關(guān)注生活、關(guān)注社會的公民責任感。教材按照“新聞報道”、“編輯制作手抄報”的思路來編排設(shè)計，以小記者為主題設(shè)置了不同途徑與層次的兩個活動。教學(xué)重點了解新聞報道的作用，學(xué)習(xí)新聞圖片的拍攝要點和文字圖片相結(jié)合的新聞報道形式。教學(xué)難點采集適合的新聞內(nèi)容，新聞圖片的拍攝角度，能給人視覺沖擊力和情感震撼。教學(xué)目標知識與技能目標：了解新聞圖片報道的作用、基本途徑以及表現(xiàn)方式。方法與過程目標：感受美術(shù)與新聞報道指尖的內(nèi)在聯(lián)系，能用美術(shù)語言結(jié)合文字報道生活中所關(guān)注的人和事，制作新聞報道。情感價值觀目標：在學(xué)習(xí)活動中開闊視野，增長見識，提高收集、處理信息的社會實踐能力、人際交往等綜合能力，增強對生活、社會的關(guān)注以及責任感。教學(xué)時2時教學(xué)準備新聞圖片和相關(guān)視頻，照相機等。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境——欣賞感受——學(xué)習(xí)方法——自主表現(xiàn)——交流評述教學(xué)過程第一時一、前調(diào)查收集信息前布置學(xué)生收集自己平時喜歡看的報刊，并選擇一二幅自己喜歡的新聞圖片。了解家人喜歡閱讀的報刊雜志。二、信息匯整分享交流今天，每個同學(xué)都帶來了自己喜歡看的報紙、雜志，看來你們是一群愛學(xué)習(xí)、關(guān)心社會的學(xué)生。哪位同學(xué)來介紹自己帶來的圖片新聞呢？為什么喜歡它呢？說說你的理由。幾名學(xué)生展示自己帶來的圖片新聞，并根據(jù)其內(nèi)容進行介紹。2同學(xué)們不能將你帶來的圖片新聞介紹給大家，大家分享你帶來的信息，共同分享你的快樂呢？小組內(nèi)同學(xué)之間相互交流。3同學(xué)們帶來的圖片新聞很多來自你們訂閱的兒童報及家人訂閱的雜志，有的圖片新聞報道反映了我們少年兒童關(guān)注的事，有的報道了我們生活中感動人的事，有的是
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