【導(dǎo)讀】影子長度與目標(biāo)物實(shí)際高度之間的比例關(guān)系。發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,并在活動中培養(yǎng)創(chuàng)新精神。同時,通過近期的學(xué)習(xí),學(xué)生能正確地計(jì)算有關(guān)比例的知。識,并對數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)有著積極的情感。、旗桿和教學(xué)大樓等?!u樹蔭》片段。用《聰明的阿凡提——賣樹蔭》講故事。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課的趣味性。不甘心就此認(rèn)輸,一直在尋找著報(bào)復(fù)的機(jī)會。1.積極思考,各抒己見。①學(xué)生分組討論交流。長,大樹就有多高。在太陽照射時,當(dāng)。高度相當(dāng)于這樣?xùn)|西的幾倍,2.仔細(xì)觀察,找尋規(guī)律。幫助長工們粉碎巴依大老爺?shù)脑幱?jì)呢?在了這張表格上。(各組匯報(bào)本組的測量數(shù)據(jù),可能各。竿,同時量得竹竿的影長為,了巴依老爺?shù)年幹\,的確值得的高興。3.學(xué)生活動,教師參與其中。的情感,把課堂中學(xué)到的知識延伸到生活中,