蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案算出它們的普及率1-資料下載頁
2024-12-11 10:15本頁面
【導(dǎo)讀】1．通過實(shí)踐活動(dòng)，了解調(diào)查研究的一般步驟；數(shù)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識(shí)，進(jìn)一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。運(yùn)用百分?jǐn)?shù)有關(guān)知識(shí)，解決實(shí)際問題。對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的比較、分析。還能從哪些方面來體現(xiàn)生活水平的提高呢？你能不能猜猜它們的普及率？你們的猜測(cè)是否合理，是否具有科學(xué)性呢？如何才有說服力？這就需要我們運(yùn)用到那些已學(xué)的知識(shí)？你能選擇其中的一句具體說說這句話的含義嗎？計(jì)劃，你認(rèn)為計(jì)劃中應(yīng)涉及哪些方面？學(xué)生圍繞教材提出的問題開展進(jìn)一步的交流。至于其它一些類似的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，可以師生。共同確定一些項(xiàng)目，讓學(xué)生小組合作，自主選擇其中的一個(gè)，并在課后完成。普及率，要收集更多更有代表性的數(shù)據(jù)。調(diào)整計(jì)劃，修正方案。
【正文】 一些類似的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，可以師生共同確定一些項(xiàng)目，讓學(xué)生小組合作，自主選擇其中的一個(gè)，并在課后完成。 指出：你們算出的普及率只能大體代表本地區(qū)的情況，要真正調(diào)查一個(gè)地區(qū)的某項(xiàng)普及率，要收集更多更有代表性的數(shù)據(jù)。 小組制定計(jì)劃（可參考課本 P113） 交流計(jì)劃，互相評(píng)價(jià)。 調(diào)整計(jì)劃，修正方案。（既要吸取別人的長(zhǎng)處，又要保持自己的特色） 分組討論交流，學(xué)生匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果 三、課堂總結(jié) ： 師：談一談你上 了這節(jié)課的體會(huì)。
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