蘇教版六年級上冊數(shù)學教案比的意義1-資料下載頁
2024-12-12 19:24本頁面
【導讀】十三第1—5題。道比的各部分名稱，會求比值。實際問題的過程中體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，體驗數(shù)學學習的樂趣。1．學生已認識分數(shù)和除法，且比在學生的日常生活中經常出現(xiàn)。同時，多年的數(shù)學學。的學習奠定了基礎。2．根據例題和部分練習制作的多媒體教學課件。照一下，如有困難也可以請教書本。比的后項可以是0嗎？先組內交流預習作業(yè)，后全班交流。學生認定學習內容和學習目標。根據提供的學習材料，探究比的知識。3．2比3表示誰與誰的比？5．2比3、3比2怎樣讀寫呢？完成第68頁“試一試”。果，其他學生注意認真傾聽。兩個數(shù)的比可以表。與時間的比，就是小偉的速度。比是兩個不同類量之間的比，一想，比與什么有關？所得的商叫做比值。六、課堂檢測反饋。式3/5，讀作3比5。比的后項不能為0。2．集體校對，同桌互批。和丙數(shù)的比是（）：（）。
【正文】 前項 比號（：） 后項 比值 除法 被除數(shù) 除號（ 247。 ） 除數(shù) 商 分數(shù) 分子 分數(shù)線（－）分母 分數(shù)值 比的后項不能為 0。 【 板塊五 】 第 1 題，學生獨立完成后，要求說說是怎樣想的。 第 2 題，學生填空后，教師追問：這一題的比值就是筆記本的什么？ 第 3 題，指名學生口答，并要求說明思考過程。 第 2 題填好后追問：三小題的比值就是每種水果的什么？ 第 3 題做完后，教師追問：根據計算結果，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 【 板塊六 】 1． 教師幫扶學困生的作業(yè)情2． 創(chuàng)編題： （ 1）求比值。 1 時： 20分 5 厘米： 1 米 千克： 200 克 （ 2）一段路，小剛走要 5 分鐘，小蘭走要 6分鐘，小剛和小蘭所行速度的比是多少？ 況。 2． 集體校對，同桌互批。 3． 錯因分析。 4． 點撥創(chuàng)編題。 作業(yè) 設計 課堂作業(yè)：（ 10 分鐘） 必做題：完成《補充習題》第52 頁第 6題。 選 做題： 甲數(shù)是乙數(shù)的 1/3，乙數(shù)和丙數(shù)的比是 6： 7，甲數(shù)和丙數(shù)的比是（ ）：（ ）。 家庭作業(yè)： 必做題：《一課一練》第 58頁中的1 至 6 題。 選做題：《一課一練》第 58頁中的智力沖浪題。
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