【正文】 觀察（觀摩）、制作、操作、社會(huì)調(diào)查等多種形式。第二十二條凡按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程原則上都應(yīng)設(shè)置作業(yè)。數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物每課時(shí)必須有校內(nèi)書面正式作業(yè)。體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等可根據(jù)學(xué)科實(shí)際采取靈活多樣的作業(yè)形式。語文學(xué)科作業(yè)設(shè)置：小學(xué)一年級(jí)設(shè)生字、作業(yè)、說話（第二學(xué)期起說話改為寫話），二年級(jí)設(shè)生字、作業(yè)、寫話，三至六年級(jí)設(shè)作業(yè)、大作文、小作文（生字、作業(yè)每課一次，說話、寫話每周一次，大作文每?jī)芍芤淮?，小作文間周一次）。中學(xué)語文設(shè)作業(yè)、大、小作文（作業(yè)每課一次，大作文每?jī)芍芤淮?，小作文間周一次）。第二十三條課外作業(yè)內(nèi)容要精選，份量要適當(dāng)，難易要適度。語文、數(shù)學(xué)、外語等基礎(chǔ)學(xué)科課外作業(yè)總量應(yīng)控制為：小學(xué)一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)每天不超過一小時(shí)，七至九年級(jí)書面家庭作業(yè)每天不超過一個(gè)半小時(shí)，高中書面家庭作業(yè)每天原則上不超過兩小時(shí)。嚴(yán)禁把作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。第二十四條作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”。作業(yè)批改堅(jiān)持全批全改，適當(dāng)穿插面批。提倡精批精改、面批面改。對(duì)未能及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，要限期補(bǔ)交。對(duì)作業(yè)錯(cuò)誤之處要有明確、統(tǒng)一的符號(hào)，便于學(xué)生找出錯(cuò)誤，予以訂正。批改作業(yè)一律用紅筆，批改工整、字跡規(guī)范，提倡寫鼓勵(lì)性評(píng)語。必須逐題批改作業(yè)，不得“一頁(yè)一勾”，還應(yīng)注明每次批改等次、日期。作文批改要有總批和眉批，批語要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，字跡應(yīng)工整。大作文小學(xué)、初中64人以內(nèi)/班，做到全部精批精改，小作文必須略批，提倡精批；大作文高中每次至少精批一半，略批一半，小作文每次抽查不少于三分之一。義務(wù)教育段作業(yè)評(píng)價(jià)使用等級(jí)制，分A、B、C、D或甲、乙、丙、丁四個(gè)等次。加強(qiáng)對(duì)口頭、動(dòng)手作業(yè)的檢查，使口頭、動(dòng)手作業(yè)同樣落到實(shí)處，收到實(shí)效。第二十五條教師應(yīng)有作業(yè)批改糾錯(cuò)記錄。要收集整理批改作業(yè)中學(xué)生典型的、帶傾向性的差錯(cuò)。對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，作個(gè)別糾正；較多學(xué)生出現(xiàn)相仿的錯(cuò)誤則要認(rèn)真分析原因，作集體講評(píng)。第二十六條正確、科學(xué)、合理、有效使用教輔練習(xí)資料。畢業(yè)年級(jí)教師要精心設(shè)計(jì)、編輯組合試題，不能盲目的、不加選擇的搬用不切學(xué)生實(shí)際的現(xiàn)成復(fù)習(xí)資料。布置給學(xué)生的資料練習(xí)題，要按時(shí)檢查、批改、訂正和講評(píng)。第二十七條要求學(xué)生做到認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)書寫要規(guī)范整潔，條理清楚，及時(shí)訂正，逐步形成良好作業(yè)習(xí)慣。第五節(jié)輔導(dǎo)第二十八條輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是照顧差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生興趣、愛好，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的必要手段。輔導(dǎo)要做到“六定”：定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對(duì)象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。自習(xí)、輔導(dǎo)教師必須跟班。第二十九條注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀生，關(guān)注學(xué)困生。要加強(qiáng)體音美等學(xué)科特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)興趣愛好。積極開展個(gè)別或小型輔導(dǎo)，使學(xué)困生盡可能跟上班級(jí)學(xué)習(xí)步伐。第三十條加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。要關(guān)注學(xué)生心理，定期開展心理咨詢和輔導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生正確面對(duì)挫折，用良好心態(tài)對(duì)待生活、學(xué)習(xí)和人際交往，培養(yǎng)其健康心理品質(zhì)和健全人格。第三十一條加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐輔導(dǎo)。要結(jié)合學(xué)科實(shí)際廣泛開展課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐，以及跨學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)等活動(dòng)，不斷開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新能力。每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間小學(xué)生不少于10天，初中生不少于20天。第三十二條正確處理課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo)的關(guān)系。教師不準(zhǔn)亂編濫發(fā)各種資料，更不準(zhǔn)以營(yíng)利為目的向?qū)W生兜售資料，搞有償輔導(dǎo)。第三十三條加強(qiáng)對(duì)課外輔導(dǎo)的組織管理。學(xué)校對(duì)課外輔導(dǎo)要統(tǒng)籌規(guī)劃，周密安排，加大對(duì)課外輔導(dǎo)的督查指導(dǎo)力度。每期至少開展兩項(xiàng)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，一次文體科普活動(dòng)。第六節(jié) 考查考試第三十四條考試、考查是做好教學(xué)反饋、監(jiān)測(cè)教學(xué)效果、評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)及重要手段。凡國(guó)家課程計(jì)劃規(guī)定開設(shè)的課程均應(yīng)進(jìn)行考試或考查。每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次檢測(cè)。第三十五條建立完善以完成本學(xué)段學(xué)科教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系。義務(wù)教育階段原則上不允許公布學(xué)生考試分?jǐn)?shù)，不允許按照考試成績(jī)給班級(jí)、學(xué)生排名或變相排名。各類中小學(xué)不允許組織、參加未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或競(jìng)賽、考級(jí)活動(dòng)。第三十六條每個(gè)單元或章節(jié)結(jié)束后，各科教學(xué)必須抽出一定時(shí)間進(jìn)行章節(jié)（單元）檢測(cè)。檢測(cè)前教師應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生回歸教材，梳理知識(shí)，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。檢測(cè)后要認(rèn)真評(píng)卷，及時(shí)細(xì)致地做好試卷與成績(jī)分析，寫出書面分析材料，并認(rèn)真講評(píng)。體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐、勞動(dòng)、信息技術(shù)等可以隨堂考查。小學(xué)每年要對(duì)學(xué)生書寫、朗誦、基本運(yùn)算等學(xué)習(xí)能力習(xí)慣進(jìn)行一次測(cè)查，建立測(cè)查檔案。第三十七條教學(xué)檢測(cè)要體現(xiàn)考試性質(zhì)，保證考試信度，試題結(jié)構(gòu)合理，難度適中。要嚴(yán)肅考風(fēng)，嚴(yán)明考紀(jì)，充分運(yùn)用教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。第三十八條學(xué)校每學(xué)期要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)依據(jù)的素材主要來源于學(xué)校每學(xué)年對(duì)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的客觀、原始、真實(shí)的詳實(shí)記錄，包括日常表現(xiàn)、關(guān)鍵性材料、學(xué)生特長(zhǎng)表現(xiàn)、過程性評(píng)價(jià)等。評(píng)價(jià)采用綜合評(píng)語加等級(jí)評(píng)價(jià)的方法進(jìn)行。對(duì)學(xué)生品德、情感、態(tài)度、日常表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)要做到客觀描述與定性描述相結(jié)合，尤其要突出學(xué)生的素質(zhì)特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)撃堋Ｔu(píng)語應(yīng)準(zhǔn)確、精練，由班主任親自填寫。義務(wù)教育階段評(píng)價(jià)結(jié)果用優(yōu)秀、良好、合格、不合格或A、B、C、D四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。學(xué)期末考試（考查）成績(jī)、操行和綜合素質(zhì)等級(jí)、教師評(píng)語應(yīng)記入《學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單》，并通知學(xué)生及其家長(zhǎng)。第七節(jié) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)第三十九條任課教師、實(shí)驗(yàn)員必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定切實(shí)可行的學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)課必須備課，沒有教案不得上課。教師在上課前必須親自做一次實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)成功。第四十條教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)課開出率，各學(xué)段演示實(shí)驗(yàn)率均達(dá)到，100％學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)達(dá)學(xué)?，F(xiàn)有人數(shù)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備能力的100％。第四十一條學(xué)校實(shí)驗(yàn)室要建立實(shí)驗(yàn)登記卡，每次實(shí)驗(yàn)完成要由實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)員（管理員）和學(xué)生代表簽字，健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案。第四十二條任課教師和實(shí)驗(yàn)人員應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)考核成績(jī)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果和缺陷等方面作出定量和定性分析，寫出書面總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)期教務(wù)處應(yīng)牽頭組織各相關(guān)學(xué)科教研組（實(shí)驗(yàn)教研組）對(duì)全校實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀、質(zhì)量、存在問題、改進(jìn)意見等進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析，寫出學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)。第八節(jié) 教學(xué)總結(jié)第四十三條教學(xué)總結(jié)是積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平的重要途徑，是評(píng)定教學(xué)實(shí)績(jī)的重要依據(jù)。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校、教務(wù)處、教研組、備課組和所有教師要對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)回顧，寫出書面工作總結(jié)并分層次交流?？偨Y(jié)要以事實(shí)為依據(jù)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，重點(diǎn)突出，觀點(diǎn)明確。第四十四條加強(qiáng)教師檔案管理，作為考核、評(píng)估教師教學(xué)工作的基本依據(jù)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校要將教案、教師業(yè)務(wù)檔案、論文、總結(jié)、有價(jià)值的教學(xué)資料等分門別類，整理存檔。建立教師檔案正常遷轉(zhuǎn)制度。重點(diǎn)、中心小學(xué)、中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)須交縣教研室備案。第三章 校本教研第四十五條 建立以教學(xué)為中心、以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的以校為本教研制度。學(xué)校要加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，從教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)加強(qiáng)研究的針對(duì)性和實(shí)效性，積極開展集體備課、說課、聽課評(píng)課等各種形式的研討活動(dòng)，不斷提高教學(xué)教研水平。學(xué)科教研組每周至少活動(dòng)一次，每次活動(dòng)要有中心議題、有中心發(fā)言人、有詳實(shí)活動(dòng)記載。全體教師要積極參加各級(jí)各科安排組織的教學(xué)研究活動(dòng)，不遲到、早退、缺席，有事不能參加，必須請(qǐng)假并得到批準(zhǔn)。積極參加各科基本功競(jìng)賽活動(dòng)和課堂教學(xué)評(píng)賽活動(dòng)。每學(xué)期每人至少上好一次公開課，即新教師的匯報(bào)課、中青年教師的研究課、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范課等。第四十六條集研備課。有兩名以上教師任教相同課程的學(xué)?？山⒔∪w備課研討制度。集體備課要做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人；“五備”，即備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。集體備課間周至少開展一次，每次不少于一小時(shí)。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、安排備課組活動(dòng)，須至少提前一周做好準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)組員參與，做好活動(dòng)記錄。第四十七條 聚焦課堂，建立健全聽課評(píng)課制度。校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不低于20節(jié)，副校長(zhǎng)、主任和副主任每學(xué)期聽課不低于40節(jié)，教務(wù)、政教干事聽課節(jié)數(shù)參照以上規(guī)定，但不得少于主任聽課節(jié)數(shù)；中小學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期參加年級(jí)組或教研組活動(dòng)不少于10次。教師每學(xué)期同學(xué)科（或相近學(xué)科）相互聽課不得少于20節(jié)。校內(nèi)聽課，應(yīng)及時(shí)在教研組內(nèi)開展評(píng)課，并有評(píng)課記錄；外出聽課，回校后要上匯報(bào)課或交流學(xué)習(xí)心得。聽課筆記、教學(xué)流程記載不全或沒有聽課者反思與評(píng)價(jià)意見的，視為無效聽課，不得計(jì)入聽課量。第四十八條 完善和加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。拜師結(jié)對(duì)的導(dǎo)師應(yīng)幫助新教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)其如何分析教材、調(diào)控教學(xué)過程、撰寫教案等，并堅(jiān)持定期聽課、評(píng)課。幫扶期滿，導(dǎo)師要對(duì)新教師教學(xué)水平與能力作出書面鑒定，各自分別寫好指導(dǎo)和學(xué)習(xí)小結(jié)。第五篇：中小學(xué)德育常規(guī)管理基本要求中小學(xué)德育常規(guī)管理基本要求（試行）一、德育專題會(huì)議每學(xué)由校長(zhǎng)主持召開德育專題會(huì)議4次及以上，每次須有會(huì)議紀(jì)要。二、校園文化建設(shè)（一）辦學(xué)思想。學(xué)校有符合自己實(shí)際的辦學(xué)理念,有明確的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，并真正融入教育教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。（二）校容校貌。校園布局合理、干凈整潔。有一定綠化面積、有文化宣傳；一校一景富有特色。（三）文化育人。成立鼓號(hào)（或升旗）儀仗隊(duì)；開設(shè)校園廣播；創(chuàng)辦?？?。三、班級(jí)文化建設(shè)（一）班級(jí)德育文化。教室布置有激勵(lì)性標(biāo)語；有班級(jí)規(guī)章制度；有學(xué)生展示園地、評(píng)比欄；有小組建設(shè)（涉及德育內(nèi)容）。（二）德育主題班會(huì)。每周組織一次主題班會(huì)，每學(xué)期涉及德育主題不少于6次，班主任有主題班會(huì)備課記錄。（三）德育主題板報(bào)。班級(jí)每半月辦一期主題板報(bào)，其中每學(xué)期涉及德育主題3次。（四）文明班級(jí)評(píng)比：學(xué)校常態(tài)化評(píng)價(jià)班級(jí)，每月開展1次文明班評(píng)比，并作記錄、公示和表彰。四、社團(tuán)文化建設(shè)（一）成立閱讀、繪畫、書法、舞蹈、樂器、文學(xué)、科技、演講、棋藝、球類、田徑、剪紙、泥塑、園藝及各種沙龍等社團(tuán)，各校須選擇三個(gè)及其以上項(xiàng)目，每周至少有1節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展。（二）有社團(tuán)活動(dòng)成果展，并有激勵(lì)性獎(jiǎng)勵(lì)。五、德育常規(guī)建設(shè)（一）每學(xué)期舉行開學(xué)典禮，每學(xué)年至少一次優(yōu)秀師生表彰，每周舉行升旗儀式開展國(guó)旗下講話。（二）每學(xué)期至少開展一次愛國(guó)、感恩、勵(lì)志類演講或報(bào)告。（三）每學(xué)年至少組織兩次學(xué)生體驗(yàn)式德育活動(dòng)。如值班、花園鋤草、清掃校園、幫助他人、敬老活動(dòng)等。（四）學(xué)生進(jìn)出校門、集體活動(dòng)、課間操、就餐均要求文明、列隊(duì)、有序。（五）學(xué)生語言文明，懂得尊重；與他人和諧相處，愛護(hù)衛(wèi)生；師生間、學(xué)生間能相互問候；不隨意追逐打鬧。（六）學(xué)生服飾簡(jiǎn)潔大方，頭發(fā)規(guī)范整齊，不穿拖鞋上學(xué)。教室、宿舍干凈整潔，內(nèi)務(wù)整理規(guī)范。（七）團(tuán)支部、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)通過設(shè)立衛(wèi)生部、紀(jì)檢部、宣傳部等參與德育管理。（八）班級(jí)學(xué)生輪周分點(diǎn)設(shè)崗值班。（九）每學(xué)年組織開展一次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。（十）每學(xué)年舉辦一次文藝匯演。六、德育特色建設(shè)鼓勵(lì)有條件學(xué)校大膽創(chuàng)新、創(chuàng)建特色，沒有條件的學(xué)?？勺鲊L試并逐步開展，不作統(tǒng)一要求。（一）建設(shè)開通校園網(wǎng)站、微博、微信等，且內(nèi)容充實(shí)，對(duì)學(xué)校、師生發(fā)展有促進(jìn)作用。（二）特色校園大課間，每天安排30分鐘或以上的大課間活動(dòng)，以養(yǎng)成、運(yùn)動(dòng)為主，基本確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。（三）其他特色德育建設(shè)。