三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元教案(蘇教版)表格式-資料下載頁(yè)
2024-12-12 17:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】要求自讀課文，自學(xué)生字新詞。課文對(duì)這顆"東方這珠"作。②指名選讀，及時(shí)矯正。一說(shuō)自己的感受？②挑選自己最喜歡的一須，準(zhǔn)。什么意思，試試怎樣讀出文中的意思。地方的迷人之處，那就是……要注意對(duì)容易寫(xiě)錯(cuò)的字的指導(dǎo)。些讀的認(rèn)真，能把自己。⑷小結(jié)：第3自然段寫(xiě)海洋公園里海豚的表演。哪一句是中心句？⑶理解"鬧市口"。⑶為什么說(shuō)香港是"燈的海洋"？⑴學(xué)生按照上面得步驟自學(xué)第6自然段。⑵檢查自學(xué)情況。⒉利用板書(shū)引導(dǎo)背誦。賞夜香港得美麗。⒍同桌二人練習(xí)。史，進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義的教育。，其中田字格上面的生字只識(shí)不寫(xiě)。用"越**越**"造句。自主看圖，思考圖上畫(huà)了些什么，求把字寫(xiě)勻稱，寫(xiě)美觀。
【正文】 里？ 集體討論修改。 欣賞 修改習(xí)作。 1）（可選一篇寫(xiě)得比較差的文章，師生就“是否用具體事例把人物優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)具體”方面進(jìn)行評(píng)議。） ２）修改習(xí)作。 3）再次進(jìn)行修改。 課題 練 習(xí) 五 課時(shí) 21 授課日期 教學(xué) 目標(biāo) 了解中國(guó)城市的特征以及別稱，學(xué)習(xí)因果句的三種表達(dá)方式。 練習(xí)寫(xiě)好鋼筆字。 讀讀背背。 教學(xué)重難點(diǎn) 口語(yǔ)交際和寫(xiě)字。 教學(xué)、具 掛圖、投影。 板書(shū)設(shè)計(jì) 預(yù)習(xí) 要求 讀詞語(yǔ)，思考詞語(yǔ)的意思，學(xué)會(huì)查詞典。 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式 學(xué)生活動(dòng) 內(nèi)容、方式 備 注 一、學(xué)用字詞句 指名讀題，弄清題目要求。 學(xué)生自己試讀每個(gè)詞語(yǔ)。遇到不認(rèn)識(shí)的字解決方案： （ 1） 查字典。 （ 2） 問(wèn)同學(xué)或請(qǐng)教老師。 （ 3） 聯(lián)系詞語(yǔ)猜一猜。 集體認(rèn)讀詞語(yǔ)，正音。 觀察畫(huà)面，說(shuō)一說(shuō)城市的特征。 （ 1） 小組內(nèi)交流 （ 2） 指名說(shuō)。 連線。 補(bǔ)充句子。 （ 1） 自己先說(shuō)一說(shuō)，在指名說(shuō)，訂正。 （ 2） 填寫(xiě)句子。 （ 3） 教師小結(jié)：因果句的三種表達(dá)方式。 自己試讀每個(gè)詞語(yǔ)。 聯(lián) 系 詞 語(yǔ) 猜 一猜。 自己先說(shuō)一說(shuō)。 教師活動(dòng)方式、內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 方式、內(nèi)容 備 注 說(shuō)一說(shuō)自己還知道的城市別稱，談一談為什么有這樣的別稱。找?guī)讉€(gè)自己感興趣的寫(xiě)下來(lái)。 二、寫(xiě)好鋼筆字 審題，明確題目要求。 指導(dǎo) a 說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字要求和描紅要求 b 出示：效、診、初。 c 在寫(xiě)的時(shí)候，左右的比例怎樣，哪些筆畫(huà)要收，哪些筆畫(huà)要放。 d 出示“效”，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) ,學(xué)生書(shū)空。 e 教師范寫(xiě)，注意左部收右部寬，撇要縮，捺要伸。 f 按以上步驟和方法，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)“診、初”兩個(gè)字。（ 教師巡視指導(dǎo)） 三、讀讀背背 （一） 成語(yǔ) 指導(dǎo)學(xué)生看插圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么。 師生一起回顧《東方之珠》。 認(rèn)讀成語(yǔ)。 （ 1）生自讀成語(yǔ) （ 2）指名領(lǐng)讀，正音 小組合作，看圖理解詞語(yǔ)大意 指名說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)意思并說(shuō)說(shuō)用詞說(shuō)句子。 練習(xí)背誦 （ 1）自由練讀，同座互背 （ 2）展示背誦。 指名讀一讀，并說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)，有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生練習(xí)在田字格里描紅“效”，并臨寫(xiě)。 反饋寫(xiě)字情況。 教 后 記 教師活動(dòng)方式、內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 備 注 課題 練 習(xí) 五 課時(shí) 22 授課日期 教學(xué) 目標(biāo) 讀讀背背。 口語(yǔ)交際：說(shuō)笑話。 學(xué)寫(xiě)毛筆字，練習(xí)寫(xiě)捺。 教學(xué)重難點(diǎn) 口語(yǔ)交際和寫(xiě)字 教學(xué)教具 掛圖、投影、小黑板。 板書(shū)設(shè)計(jì) 預(yù)習(xí) 要求 讀讀背背，查資料弄清孟子話的意思，準(zhǔn)備好毛筆等物品。 準(zhǔn)備幾個(gè)小笑話。 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式 學(xué)生活動(dòng) 內(nèi)容、方式 備 注 一、（二） 學(xué)習(xí)孟子的話 學(xué)生看圖，說(shuō)說(shuō)圖意 師范讀名言。 生自讀名言，讀準(zhǔn)字音。 小組內(nèi)互讀，指名讀。 說(shuō)說(shuō)名言的意思。 指導(dǎo)有感情朗讀。 練習(xí)背誦。 二、口語(yǔ)交際 （ 1）、 師生談話：同學(xué)們，我們來(lái)看一小段節(jié)目。（放一段笑話）這是什么節(jié)目？它有什么意思 ? 今天咱們也來(lái)開(kāi)個(gè)“笑話會(huì)”，一塊分享笑話帶給人們的樂(lè)趣！” 審題，明確題意。 小組合作，看圖理解詞語(yǔ)大意。 自由練讀，同座互背。 練習(xí)背誦 方式、內(nèi)容 （ 2）、 指導(dǎo)交流 分組里說(shuō)一說(shuō)自己準(zhǔn)備的笑話 . 小組里推薦一個(gè)代表向全班同學(xué)講笑話。 全班同學(xué)評(píng)議 :表達(dá)是否清楚 ,有沒(méi)有趣 ,怎樣更吸引人。 每個(gè)人再準(zhǔn)備 . 5 比賽講笑話 ,評(píng)出笑話大王 . 三、教學(xué)第五題：學(xué)寫(xiě)毛筆字。 指導(dǎo)學(xué)生觀察 “八”字中的捺 —— 豎捺 （ 1） 向右下直下起筆； （ 2）逐漸按筆； （ 3）提筆，筆鋒至尾處漸漸收筆。 教師執(zhí)毛筆范寫(xiě)豎捺 學(xué)生臨帖描紅（提示正確的執(zhí)筆姿勢(shì)） 指導(dǎo)觀察“過(guò)”中的 捺 —— 平捺：將捺起筆處的筆鋒向下，不是平直起筆，而是逆鋒向右上起筆，然后提筆圓轉(zhuǎn)，再向右下逐漸按筆，平直運(yùn)筆 ,漸漸拖出筆鋒。 學(xué)生臨貼描紅。 小組里推薦一個(gè)代表向全班同學(xué)講個(gè)笑話。 全班同學(xué)評(píng)議。 生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)學(xué)生自由練習(xí)寫(xiě)兩種捺，互相交流書(shū)寫(xiě)心得。 交流展示寫(xiě)得好的作業(yè)。 教 后 記
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