【導讀】廣水市實驗小學王小兵。相鄰兩條線段的端點相連)叫三角形。有10厘米、9厘米、5厘米、4厘。米,請從中每次任選3條線段來圍三角。形,可以怎么選?當兩條線段的長度和小于第三條線。段時,就不能圍成三角形。在能擺成三角形的一組小棒下面畫“√”。快速判斷哪組小棒可以拼成三角形?徐老師要取三根小棒。經(jīng)取了兩根,第一根長8厘米,第。第三根取幾厘米就。談談自己的收獲:
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形三邊之間的關系,同學們要掌握“兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊”的性質,能夠應用這個性質解決實際的問題。像這樣由三條線段首尾相接圍成的圖形叫三角形。用一根木棒做一個三角形的架子,怎么辦?魯班當兩根小棒的長度和小于第三根小棒時,不能圍成三角形。
2024-11-11 22:38
【總結】三角形三邊之間的關系大家好,我是小明,很高興認識各位,歡迎同學們來我家做客!小明小明我要到學??梢栽趺醋哐??哪一條路最近呀?3厘米4厘米6厘米9厘米3厘米實驗記錄表組別所選小棒的長度(厘米)能否圍成三角形1()()()2()
2025-08-10 13:41
【總結】《三角形三邊關系》說課稿 《三角形三邊關系》說課稿1一、問好 尊敬的各位評委老師,大家下午好,我是今天的5號考生,我今天說課的題目是《三角形的三邊關系》。 二、總括語 我將...
2024-12-03 00:34
【總結】孟津麻屯單寶磊相傳2500年前,畢達哥拉斯有一次在朋友家里做客時,發(fā)現(xiàn)朋友家用磚鋪成的地面中反映了直角三角形三邊的某種數(shù)量關系.學習目標:1、會用數(shù)格子的方法求正方形的面積。2、在直角三角形中,已知兩邊能求第三邊。自學指導:1、閱讀教材108-109頁,探索
2024-12-07 17:29
【總結】三角形第5課時三角形的三邊關系教學目的(已知三條線段)的過程中,發(fā)現(xiàn)“三角形任何兩邊之和大于第三邊”.并會利用這個不等量關系判斷不知的三條線段能否組成三角形以及已知三角形的二邊會求第三邊的取值范圍.2.會利用三角形的穩(wěn)定性解決一些實際問題.重點、難點;三角形任何兩邊之和大于第
2024-11-18 21:23
【總結】探索與發(fā)現(xiàn)(二)——三角形三邊之間的關系趙亞娜設計說明教材分析:《探索與發(fā)現(xiàn)(二)——三角形三邊之間的關系》是義務教育課程標準實驗教科書北師大版四年級下冊P33的內容。教材創(chuàng)設了“從郵局到杏云村走哪條路最近”的生活情景,引出研究三角形三邊之間關系的數(shù)學問題。通過在小組內畫一畫,量一量,比一比等活動,探索并發(fā)現(xiàn)三
2025-06-28 15:16
【總結】三角形——三角形三邊關系:微課愛我我愛微課九江市同文中學鐘敏高中數(shù)學系列微課的理論與實踐研究課題組在A點的小狗,為了盡快吃到B點的香腸,它選擇A—B路線,而不選擇A—C—B路線,小狗也懂數(shù)學CBA兩點之間線段最短。三角形任意兩邊之和大于第三邊
2025-07-26 12:10
【總結】abc1.直角三角形三邊的關系對于任意的直角三角形,如果它的兩條直角邊分別為a、b,斜邊為c,那么一定有a2+b2=c2。勾股定理揭示了直角三角形三邊之間的關系勾股定理:abc直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方┏a2+b2=c2acb
2025-08-05 09:03
【總結】《三角形三邊的關系》教學設計教材分析:?????“三角形三邊的關系”是人教版課程標準實驗教材四年級下冊“三角形”中的第三課時,該課時是在學生初步了解了三角形的定義的基礎上,進一步研究三角形的特征,即三角形任意兩邊的和大于第三邊。三角形三邊關系定理不僅給出了三角形三邊之間的大小關系,更重要的是提供了判斷三條線段能否組成三角形的標準,熟練靈活
2025-04-16 12:49
【總結】三角形的邊莒縣閆莊中學劉海霞A、B、C叫做三角形的頂點3.∠A、∠B、∠C叫做三角形的內角,簡稱三角形的角。由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.ACB定義:
2025-08-01 17:32
【總結】......《三角形三邊關系》教學設計【教學目標】,使學生理解并掌握“三角形任意兩邊之和大于第三邊”的關系。,提高學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、探究問題及得出結論的過程,提高學生觀察、思考、抽象概
【總結】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們要來學習三角形三邊的關系,要求同學們通過動手操作,能掌握三角形三邊的關系,并且能夠根據(jù)三角形邊的特點判斷哪些線段可以組成三角形。合作要求:?同桌合作剪一剪、量一量、圍一圍。?完成實驗報告單,準備匯報。(1)量出三條邊的長度第一條邊()第二條邊()第三條邊()
2024-11-11 00:39
【總結】三角形邊的關系教案 三角形邊的關系教案1教學內容: 北師大版小學數(shù)學四年級下冊第二單元“三角形邊的關系”。 教材分析: 《三角形邊的關系》是四年級下冊第二單元認識圖形中的第...
2024-12-03 22:03
【總結】第七單元三角形、平行四邊形和梯形課題:三角形三邊的關系第2課時總第課時教學目標:,讓學生探索并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊長度的和大于第三邊。,經(jīng)歷操作、發(fā)現(xiàn)、驗證的探究過程,培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的能力。。教學重點:掌握“三角形任意兩邊長度的和大于第三邊”的關系。教學難點:運用三角形三邊的關系解決實際問
2024-11-24 19:19
【總結】第四章三角形1認識三角形(第2課時),能夠判定三角形是否為特殊三角形。掌握三角形三邊之間的關系,運用三角形三邊關系解決有關問題.(重點、難點)學習目標三角形按角的大小關系,可分為:復習導入直角三角形銳角三角形鈍角三角形三角形三角形若按邊來分類,可分為
2024-12-31 06:59