三角形的三邊關系教學設計-資料下載頁
2025-04-16 12:49本頁面
【正文】 ( )（3）2 cm 2 cm6 cm ( )（4）3 cm 3 cm5 cm ( )拓展延伸：徐老師要取三根小棒（整厘米數(shù)）圍成一個三角形。他已經(jīng)取了兩根，第一根長4厘米，第二根長7厘米。第三根取幾厘米，就一定能圍成一個三角形？（滲透第三根小棒的取值范圍大于3小于11）解決問題：師：小明想要給他的小狗做一個房子，房頂?shù)目蚣苁侨切蔚?，其中一根木條是3分米，另一根是5分米。（1）第三根木條可以是多少分米？（取整數(shù)）（2）第三邊的木條的長度是a分米，那么a的取值范圍是()3．有兩根長度分別為2cm和5cm的木棒。(1)用長度為3cm的木棒與它們能擺成三角形嗎?為什么?(2)用長度為1cm的木棒與它們能擺成三角形嗎?為什么?(3)要能擺成三角形，第三邊能用的木棒的長度范圍是多少？四、課堂小結師：很高興跟同學們度過了愉快的一節(jié)課,并一起研究了三角形三邊的關系,在以后的學習中,我們還會更深入地研究有關三角形的知識。
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