【總結】三角形內角和教學實錄教學目標:1、三角形內角和定理的證明;2、掌握利用三角形內角和定理,并初步學會利用輔助線證明,同時培養(yǎng)學生觀察、猜想和論證能力;3、通過新穎、有趣的實際問題,來激發(fā)學生的求知欲。重、難點:三角形內角和定理的證明思路和應用。教學準備:三角板、量角器、相關課件(PPT)教學過程:師:上課之前請
2024-11-22 00:39
【總結】三角形內角和制作人:司淼銳?教材分析?教學教法?教學過程?板書設計?設計說明從教材中相關知識的前后聯(lián)系,我們可以看出本節(jié)課是在學生掌握了三角形的特性和分類的基礎上展開學習的。三角形的內角和”是三角形的一個重要性質
2025-08-01 17:32
【總結】三角形內角和900+600+300=1800900+450+450=1800所有三角形的內角和都是180度嗎??所有三角形的內角和都是180度!321213三角形中,∠1=750,∠2=390,∠3=()0∠3=1800—750—390=1050—390
2025-07-17 23:39
【總結】第一篇:三角形內角和教學設計 《三角形的內角和》教學設計 沈蕓 教學內容 義務教育課程標準實驗教科書(蘇教版)四年級數(shù)學(下)第28-29頁 教學目標 認知目標 、拼、擺等方法,主動探索...
2025-10-15 19:55
【總結】第一篇:三角形內角和-教學目標 教學目標 1、知識和技能目標: 使學生掌握三角形的內角和是180°。 2、過程和方法目標: 通過實驗、操作活動,讓學生推理歸納出三角形的內角和是180°。 ...
2025-10-15 19:27
【總結】第一篇:三角形內角和教學設計 三角形內角和教學設計 一、教學目標: 1、通過小組猜想、探索、驗證三角形的內角和等于180°,并能運用知識解決簡單問題。 2、經歷三角形內角和的探究過程,體驗“猜...
2025-10-15 19:29
【總結】第一篇:《三角形內角和》教學設計 《三角形內角和》教學設計 楊?;? 【教材分析】 “三角形內角和”是三角形的一個重要性質,是“圖形與幾何”領域的重要內容之一,學好它有助于學生理解三角形內角之間...
2025-10-15 19:24
【總結】第一篇:三角形內角和教學反思 北師大四年級數(shù)學 《探索與發(fā)現(xiàn)----三角形內角和》教學反思 “三角形內角和”的度數(shù)推理是三角形中的一個重要環(huán)節(jié),也是“空間與圖形”領域中的重要內容之一,為學生進一...
2025-10-12 15:42
【總結】精品資源教案設計福州第十二中學王德貴課題:三角形內角和課型:活動參與活動方式:教室內,在老師的指導下全體學生共同參與活動活動目的:1、在做模型、拼圖、畫圖等動手、動腦活動中,通過親身感受,體驗“三角形三個內角之和為180°”,以及特殊三角形的性質。使學生加深對概念的理解和記憶。2、培養(yǎng)學生看圖、畫圖和想象三方面的能力
2025-06-28 13:45
【總結】三角形內角和教案 三角形內角和教案1教學目標: 1、通過量、剪、拼、擺等直觀操作的方法,讓學生探索并發(fā)現(xiàn)三角形內角和等于180度。 2、在活動交流中培養(yǎng)學生合作學習的意識和能力,...
2024-12-06 02:30
【總結】第一篇:三角形內角和的證明教學反思 三角形內角和的證明教學反思 一、教材與學生現(xiàn)實情況 三角形的內角和定理是從“數(shù)量關系”來揭示三角形內角之間的關系的,這個定理是任意三角形的一個重要性質,它是學...
2025-10-15 19:47
【總結】浙江省中小學教師信息技術應用能力提升工程信息化教學設計方案信息化教學設計模板設計者信息姓名沈燕霞電子信箱944984147@電話15268554439區(qū)縣上城區(qū)學校名稱浙江省新思維教育科學研究院日期2015-10-02課題摘要教學題目三角形內角和所屬學科數(shù)學學時安排1年級四年級所選教材人民教育出版
2025-08-05 01:20
【總結】三角形內角和定理:這節(jié)內容是在前面學生對“三角形內角和是180°”這個結論有了一定直觀認識的基礎上編排的,以往對這個結論也曾進行過簡單的說理,這里則以嚴格的步驟演繹證明,旨在讓學生從實踐操作轉移到理性思維上來,使學生初步掌握證明的要求和格式,促使學生養(yǎng)成嚴謹?shù)臄?shù)學思維方法,發(fā)展學生的證明素養(yǎng)。三角形內角和定理從數(shù)量角度揭示三角形三內角之間的關系,是三角形的一個重要性
2025-04-16 12:49
【總結】《三角形的內角和》教學設計 《三角形的內角和》教學設計1教學目標: 1、教會學生主動探究新識的方法,學會運用轉化遷移數(shù)學思想。 2、學生通過量、剪、拼、擺、分割等驗證三角形內角和...
2024-12-06 00:35
【總結】三角形內角和教案學習目標:1、理解和掌握三角形的內角和是180°。2、運用三角形的內角和的知識解決實際問題。教學重點:理解三角形的內角和是180°。教學難點:三角形內角和180°的運用。教學策略:導、學、探、練、清教學過程一、激情導入:猴子國王有三個三角形,一個銳角三角形,一個直
2024-11-22 01:53