三角形兩邊之和大于第三邊-資料下載頁(yè)
2025-07-26 12:10本頁(yè)面
【正文】 邊長(zhǎng)，就不能構(gòu)成三角形”的感覺(jué)性結(jié)論，不利于學(xué)生對(duì)定理本質(zhì)的理解，因此在這里還是利用了生活的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生分析，把驗(yàn)證操作的過(guò)程放到后面。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)到結(jié)論的正確性和實(shí)用性，激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，提高用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。 初中數(shù)學(xué)系列微課的理論與實(shí)踐研究課題組 謝謝觀看！ 高中數(shù)學(xué)系列微課的理論與實(shí)踐研究課題組 (1) 元宵節(jié)的晚上，房梁上亮起了彩燈，裝有黃色彩燈的電線與裝有紅色彩燈的電線哪根長(zhǎng)呢？說(shuō)明你的理由。 利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空 AB+AC BC AB+BC AC AC+BC AB A B c (2)在此三角形中 ,任意兩邊之和與第三邊的長(zhǎng)度有怎樣的關(guān)系 ? 議一議 引例 從實(shí)際生活情境出發(fā)，強(qiáng)調(diào)在此三角形中，任意兩邊之和與第三邊的長(zhǎng)度關(guān)系，為后續(xù)結(jié)論作鋪墊。 初中數(shù)學(xué)系列微課的理論與實(shí)踐研究課題組
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