識字五教學(xué)設(shè)計(jì)共5則范文-資料下載頁
2024-11-16 04:00本頁面
【正文】 目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識“團(tuán)”、“量”等12個(gè)生字，會寫“誰”、“怕”等6個(gè)字。過程與方法目標(biāo)：朗讀謎語，邊讀邊想，學(xué)會猜謎。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：有收集謎語或自編謎語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識12個(gè)生字，會寫6個(gè)字；學(xué)會猜謎。教學(xué)難點(diǎn)：有收集謎語或自編謎語的興趣。教學(xué)方法： 討論點(diǎn)撥法教具安排：課件課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí) ㈠、提出本課學(xué)習(xí)任務(wù)談話導(dǎo)入：你們喜歡猜謎語嗎？老師來說個(gè)謎語讓大家猜一猜？剛才老師說出來讓大家猜的部分叫“謎面”，你們猜出來的答案叫什么？（謎底）這是一個(gè)字謎，今天老師還給大家?guī)砹藥讉€(gè)字謎，想猜一猜嗎？那就讓我們一起來學(xué)習(xí)識字五，走入字謎的大世界吧?、?、學(xué)第一個(gè)謎語出示第一個(gè)謎語：讀謎面：⑴、請同學(xué)們輕聲讀讀，遇到不認(rèn)識的字就借助拼音認(rèn)識它。⑵、誰會讀這條謎語了？教同學(xué)們讀一讀。理解意思：這條謎語說的是什么意思？請同學(xué)們表演一下。⑴、需要幾個(gè)人表演？為什么？應(yīng)該怎樣站？⑵、“團(tuán)結(jié)起來力量大，人多誰也不離群”該怎樣表現(xiàn)？猜謎底：⑴、誰來猜猜謎底？說說你為什么要這樣猜？ ⑵、我們來看看誰猜得對呢？（出示謎底）⑶、哪些同學(xué)猜錯(cuò)了，說說你猜錯(cuò)的原因。⑷、多有意思的字謎呀！讓我們再來讀一讀吧！一邊讀，一邊回想謎底是怎樣猜出來的。你在讀字謎時(shí)認(rèn)識了哪幾個(gè)字？教大家讀一讀?？偨Y(jié)猜謎方法：第二個(gè)謎語就要來了，讓我們想想怎樣把謎語猜出來吧。（出示：動腦筋，猜謎語，謎底藏在謎面里。仔細(xì)觀察抓特征，結(jié)合起來想仔細(xì)。師領(lǐng)讀。）㈢、學(xué)第二個(gè)謎語出示第二個(gè)謎語，自讀。小老師教讀。逐句讀讀猜猜。⑴、讀了第一句想到了什么？ ⑵、你可以做個(gè)什么手勢表示“相遇”嗎？“起涼風(fēng)”是什么時(shí)候？讀到“左右相遇起涼風(fēng)”時(shí)你怎么想？⑶、什么喜歡及時(shí)雨？什么最怕水來攻？ ⑷、連起來想想，猜猜謎底。揭曉謎底“秋”，看看猜對沒有。從哪些詞語可以肯定左邊是“禾”字？。再來讀讀這個(gè)成語，回想一下猜謎的過程吧。在這則謎語中認(rèn)識了哪些生字？再跟老師念念猜謎語的兒歌。㈣、學(xué)第三個(gè)謎語有信心猜出第三個(gè)謎語嗎？出示經(jīng)過老師改編的第三個(gè)謎語：有“言”互相尊重，有“心”令人感動，有“日”萬里無云，有“水”純凈透明。小老師帶讀。我們來看看謎語說了什么。提示理解詞語：“尊重”、“互相”、“令人感動”、“萬里無云”、“純潔透明”。你怎樣來猜這個(gè)謎語？⑴、點(diǎn)撥出示：情、清、請、精、晴、睛，你發(fā)現(xiàn)了什么？再讀謎語，你又想到了什么？⑵、猜到謎底了嗎？怎么猜出來的？隨學(xué)生回答出示謎底。改動謎語，與書上一致。讀一讀。有什么發(fā)現(xiàn)？喜歡哪種說法？領(lǐng)讀這則謎語。在這則謎語里學(xué)了哪些生字？小老師教讀。㈤、鞏固拼音，連連看㈥，猜謎游戲。老師用生字編了些字謎，誰能猜出來 日下一橫長，里字下里藏?！薄皣钟癯鲩T，人才進(jìn)了門。” 七，教學(xué)效果測評今天我們學(xué)會了很多謎語，回家就考考爸爸媽媽。好不好？如果他們猜不出來，就告訴他們該怎樣猜。第二課時(shí)㈠、復(fù)習(xí)：朗讀謎語，回顧收獲誰還記得上節(jié)課猜的謎語？分別出示“眾”、“秋”、“青”三字，能說哪個(gè)就說哪個(gè)。怎么猜謎語的？還記得猜謎兒歌嗎？在猜謎中我們還有什么收獲？ ㈡認(rèn)讀生字詞語把我們認(rèn)識的生字請到黑板上來吧。出示生字卡片，分發(fā)給學(xué)生。小組合作識字。檢查。⑴、猜字游戲。⑵、男女生擴(kuò)詞語比賽。⑶、用了哪些識字的好方法？ ㈢、做猜謎會的準(zhǔn)備猜謎語真有趣，還想猜嗎？搞一次猜謎活動怎樣？誰去準(zhǔn)備謎語？到哪兒去搜集謎語嗎？哪些同學(xué)能自編謎語？還有什么別的想法嗎？ ㈣、寫字要寫哪幾個(gè)字？讀一讀。小組合作：討論記住字形的好辦法；互相提醒容易寫錯(cuò)的地方。這些字是什么結(jié)構(gòu)？怎樣寫才好看？哪些字特別難寫？怎樣寫好它們？希望老師教你寫什么字？示范。巡視，指導(dǎo)，表揚(yáng)寫得好的學(xué)生。㈤、總結(jié)這節(jié)課你高興嗎？為什么？ ㈥、教學(xué)效果測評讀拼音，想想詞語的意思，再寫下來。讀謎語，猜一猜這是什么字。猜出這個(gè)謎語后，看看自己又認(rèn)識了什么字。㈦、拓展性學(xué)習(xí)投影出示謎語卡（或?qū)懺谛『诎迳希?，老師讀，猜猜看，謎底是什么？猜謎語，說說是怎樣猜出來的。自悟方法：抓住特點(diǎn)?？梢园咽裁淳庍M(jìn)謎語里呢？觀察教室里的東西，想想他們都有什么特點(diǎn)，試著編謎語。大家評一評，編得怎么樣。自編謎語，考一考同學(xué)。猜謎中你又認(rèn)識新字了嗎？有意思嗎？
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