美麗的南沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)之一-教學(xué)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-16 03:58本頁(yè)面
【正文】 ，留下了祖先生息繁衍的煙火。交流地理位置：最南端 南海 概況：二百多座島嶼歷史：早在兩千多年前??人們?cè)谶@里航行捕魚(yú)，在島上開(kāi)墾、種植。指導(dǎo)用歸納法概括段意：第一段介紹了南沙群島的地理位置和歷史概況。學(xué)習(xí)、運(yùn)用：介紹一處地方，通常在開(kāi)頭要寫明地點(diǎn)和概況，使人有個(gè)初步的了解。我們也可以學(xué)著用上“位于”，加上方位，介紹一下家鄉(xiāng)揚(yáng)中。例：我的家鄉(xiāng)揚(yáng)中位于江蘇省中部；揚(yáng)中是位于長(zhǎng)江中下游地區(qū)的一個(gè)小島??對(duì)比文字，體會(huì)語(yǔ)言的美感。（1）老師課前查到這樣一段關(guān)于南沙的資料，同學(xué)們讀一讀，和課文中介紹的有什么相同之處，又有什么不同。出示：南海有四大群島，南沙群島是位置最南，島礁最多，散布最廣的群島，屬海南省。一向?yàn)閺V東，海南兩省漁民捕魚(yú)的場(chǎng)所。（2）指名讀說(shuō)，這段話介紹了哪些情況？（島嶼數(shù)量多，廣東和海南人們?cè)谶@里捕魚(yú)。）（3），同樣是對(duì)南沙群島地理位置和概況的介紹，你更喜歡哪段描寫？為什么？ 學(xué)生交流，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。（書中的介紹更美，美在哪兒）（4）指導(dǎo)品讀詞句：A用“星羅棋布”一詞，形象地寫出島的數(shù)量多，分布廣？B、介紹沿海的居民在南沙捕魚(yú)，書中的語(yǔ)言句式更整齊，讀起來(lái)更有美感。出示：在大海上航行、捕魚(yú)，在小島上開(kāi)墾、種植。茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風(fēng)浪的汗水； 片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。（5）指導(dǎo)朗讀。感受文中句自的整齊、優(yōu)美、抒情。C、以傳說(shuō)開(kāi)頭，增添了神秘感，更使人感受到海島的美麗。指導(dǎo)朗讀第一句話讀全段三、學(xué)習(xí)第2自然段過(guò)渡第一段文字講了三方面的情況，概括這一段，用的是歸納法。有的段落整段話圍繞一個(gè)意思來(lái)寫，概括段意的方法非常簡(jiǎn)單，就是找到這段話的中心句。中心句通常寫在段的開(kāi)頭或結(jié)尾，仔細(xì)一讀就能發(fā)現(xiàn)。第二段是哪種情況呢？請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀，想一想。自讀后，交流中心句 出示句子，朗讀：南沙群島是我國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。這個(gè)寶庫(kù)中有什么呢？你又是從哪些詞語(yǔ)中感受到這個(gè)寶庫(kù)的巨大的？同學(xué)再讀一讀，找一找，畫一畫。（1）交流板書： 海洋生物 礦產(chǎn)資源 海洋動(dòng)力（2）交流體會(huì)“巨大、藍(lán)色”，相機(jī)出示： 巨大的藍(lán)色寶庫(kù)難以計(jì)數(shù)的 珍貴的 海洋生物 極為豐富的礦產(chǎn)資源 用之不竭的海洋動(dòng)力（3）這里的“難以計(jì)數(shù)、極為豐富、用之不竭”都表示了多的意思，那能不能交換代替使用呢？（交流體會(huì)文章用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)）。（4）簡(jiǎn)單補(bǔ)充介紹海洋動(dòng)力，隨著科技的發(fā)展，人們意識(shí)到了礦產(chǎn)資源是有限的，但陽(yáng)光，海水都是可以運(yùn)用的清潔的新能源，現(xiàn)在人們就開(kāi)始利用海水溫差，潮汐來(lái)發(fā)電。南沙在遼闊的海洋中，不愧是巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。（5）指導(dǎo)朗讀：這些詞語(yǔ)都透著對(duì)南沙的喜愛(ài)與贊美，有感情地讀一讀。根據(jù)課件上的詞語(yǔ)提示，練習(xí)背一背小結(jié)：圍繞這個(gè)中心句，作者介紹了這三寶來(lái)介紹。把“巨大的寶庫(kù)”的意思寫具體，這樣的構(gòu)段方式我們并不陌生。板書：總分結(jié)構(gòu)四、學(xué)習(xí)第3自然段課文的第三自然段也是這樣的寫法，請(qǐng)同學(xué)自己輕聲第三段，劃出中心句，再找找圍繞這個(gè)中心句寫了哪幾方面，把關(guān)鍵詞圈畫出來(lái)。出示段落，指名讀讀后交流：總說(shuō)：南沙也是個(gè)迷人的世界 分說(shuō)：天是一塊藍(lán)玉，海是一塊翡翠。水中的魚(yú)蝦五彩繽紛 每一個(gè)浪花都是美的哪些詞句特別美，特別神往？指名讀，說(shuō)：讀著讀著仿佛看到了什么？感受到了什么？（南沙的美麗、好客）欣賞圖片，聆聽(tīng)音樂(lè)，齊讀全段。選背最喜歡的句子五、總結(jié)全文學(xué)完全文，你對(duì)南沙印象最深的是什么？用一句話概括南沙，你會(huì)怎么說(shuō)？ 出示：南沙群島是祖國(guó)巨大的寶庫(kù) 南沙也是個(gè)迷人的世界。交流：南沙不僅是祖國(guó)巨大的寶庫(kù)，也是個(gè)迷人的世界。指導(dǎo)變換說(shuō)法，突出印象最深刻的特點(diǎn)：南沙不僅是個(gè)迷人的世界，更是一個(gè)巨大的寶庫(kù)。南沙不僅是巨大的藍(lán)色寶庫(kù)，更是一個(gè)迷人的世界。課后再讀讀關(guān)于南沙的更多故事，了解祖國(guó)的美麗南沙。六、作業(yè)：背誦課文二、三兩段完成《補(bǔ)充習(xí)題》的其他內(nèi)容。學(xué)習(xí)課文二三自然段，先總說(shuō)后分說(shuō)的構(gòu)段方式，并根據(jù)提供的材料進(jìn)行仿寫。板書設(shè)計(jì)：美麗的南沙群島 1地理位置海洋生物 總分結(jié)構(gòu) 2物產(chǎn)豐富 礦產(chǎn)資源 海洋生物3景色優(yōu)美（水天相連 五彩繽紛 每一朵浪花都是美的）
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