二年級(jí)語文期中考試質(zhì)量分析-資料下載頁
2024-11-16 03:44本頁面
【正文】 在限定的時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立的完成試題，書寫認(rèn)真、字跡清楚、卷面整潔。本次試題共十一個(gè)大題，其中包含一些小題。第一題看拼音寫詞語大部分學(xué)生書寫正確，全對(duì)的同學(xué)有21人，正確率不是很高，主要原因是沒有充分復(fù)習(xí)。常見錯(cuò)誤集中在“隱約”這個(gè)詞，錯(cuò)的同學(xué)都寫成了“音樂”。第二題給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，全班有34個(gè)人全對(duì)，錯(cuò)誤率最高的是“簇?fù)怼钡摹按亍弊值淖x音。其中有4個(gè)人沒有認(rèn)真審題，沒有按題目要求做題。第三題照樣子給下面的字換偏旁組成新字，再組詞。這道題正確率不高，全對(duì)的只有18人，看來同學(xué)們基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。第四題把四字詞語補(bǔ)充完整，這道題的正確率很高，40人全對(duì)，錯(cuò)的人主要集中在“（）（）古跡”和“光彩（）（）”這兩個(gè)詞。第五題在（）里填上合適的詞語，做這個(gè)題時(shí)大多數(shù)學(xué)生因?yàn)閷?duì)課文內(nèi)容不夠熟悉，再加上語言積累不夠豐富，錯(cuò)別字也較多。第六題查字典做的最不好，只有12人全對(duì)，學(xué)生對(duì)音序掌握的很不好，有的分不清大小寫，有的把音序和音節(jié)搞混淆了。第七題選詞填空學(xué)生相對(duì)來說完成的不錯(cuò)，因?yàn)檫@些題在語文書上都有，平時(shí)積累的還可以。第八題按課文內(nèi)容填空，學(xué)生在填“觸”字這個(gè)空上失分很多，因?yàn)檫@個(gè)字沒有要求學(xué)生會(huì)寫，超綱了。第九題口語交際學(xué)生做的不錯(cuò)，失分主要是因?yàn)殄e(cuò)別字比較多。第十題閱讀短文后回答問題。這道題不難，但是第一小題換個(gè)說法問學(xué)生，學(xué)生就比較迷茫了，不會(huì)動(dòng)腦筋。第二小題照樣子寫詞語也是不會(huì)審題。最后一題是看圖寫話，圖中畫的是同學(xué)們植樹的情景，大部分學(xué)生寫的都很好，在寫話的時(shí)候抓住了主要內(nèi)容，語言較流暢、生動(dòng)的寫出同學(xué)們植樹的場(chǎng)面。特別是很多的學(xué)生知道開頭空兩格，會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。但是也有部分學(xué)生描寫不夠具體，錯(cuò)別字較多。從整體試卷完成情況看，本班大部分同學(xué)能夠?qū)徢孱}意，在限定的時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立的、較輕松地完成試題，書寫認(rèn)真、字跡清楚、卷面整潔。但同時(shí)，也有一些問題。例如個(gè)別同學(xué)書寫較亂，還有的同學(xué)有落題的現(xiàn)象，有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不努力、馬馬虎虎，成績(jī)不理想。也還有些同學(xué)缺乏鉆研的勁頭，缺乏解決困難的勇氣。其實(shí)有些問題通過努力是可以解決的，跳一跳就能摘到桃子，可不少同學(xué)沒有深入思考的習(xí)慣，知難而退。三、存在的主要問題部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。部分學(xué)生不會(huì)審題，不理解題意。教師對(duì)有些題型訓(xùn)練不到位，導(dǎo)致學(xué)生失誤。教師沒有行之有效的辦法，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的閱讀能力和看圖寫話能力比較薄弱。四、改進(jìn)措施后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)工作常抓不懈。這次期中考試中，優(yōu)秀率有明顯下降，特別是班級(jí)中出現(xiàn)了不及格的現(xiàn)象。教師應(yīng)在下半學(xué)期加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要善于分析試卷題型，并進(jìn)行適量訓(xùn)練。教學(xué)中注重字詞的過關(guān)落實(shí)。加大聽說讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。對(duì)學(xué)生的書寫能力要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，采取多樣形式提高學(xué)生讀寫的興趣。充分利用媒體資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高課堂教學(xué)效果打下基礎(chǔ)。教師多以務(wù)實(shí)的態(tài)度進(jìn)行教學(xué)，對(duì)孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤要當(dāng)面指出，并督促其及時(shí)糾正。以上是這次期中測(cè)試中出現(xiàn)的一些問題，我將認(rèn)真總結(jié)這次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在同伴之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，經(jīng)常探討，不斷交流。希望在期末測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)！科任教師：彭安國(guó)
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