二年級語文期中考試質(zhì)量分析-資料下載頁
2025-11-07 03:44本頁面
【正文】 在限定的時間內(nèi)，獨立的完成試題，書寫認真、字跡清楚、卷面整潔。本次試題共十一個大題，其中包含一些小題。第一題看拼音寫詞語大部分學生書寫正確，全對的同學有21人，正確率不是很高，主要原因是沒有充分復習。常見錯誤集中在“隱約”這個詞，錯的同學都寫成了“音樂”。第二題給帶點的字選擇正確的讀音，全班有34個人全對，錯誤率最高的是“簇擁”的“簇”字的讀音。其中有4個人沒有認真審題，沒有按題目要求做題。第三題照樣子給下面的字換偏旁組成新字，再組詞。這道題正確率不高，全對的只有18人，看來同學們基礎不夠扎實。第四題把四字詞語補充完整，這道題的正確率很高，40人全對，錯的人主要集中在“（）（）古跡”和“光彩（）（）”這兩個詞。第五題在（）里填上合適的詞語，做這個題時大多數(shù)學生因為對課文內(nèi)容不夠熟悉，再加上語言積累不夠豐富，錯別字也較多。第六題查字典做的最不好，只有12人全對，學生對音序掌握的很不好，有的分不清大小寫，有的把音序和音節(jié)搞混淆了。第七題選詞填空學生相對來說完成的不錯，因為這些題在語文書上都有，平時積累的還可以。第八題按課文內(nèi)容填空，學生在填“觸”字這個空上失分很多，因為這個字沒有要求學生會寫，超綱了。第九題口語交際學生做的不錯，失分主要是因為錯別字比較多。第十題閱讀短文后回答問題。這道題不難，但是第一小題換個說法問學生，學生就比較迷茫了，不會動腦筋。第二小題照樣子寫詞語也是不會審題。最后一題是看圖寫話，圖中畫的是同學們植樹的情景，大部分學生寫的都很好，在寫話的時候抓住了主要內(nèi)容，語言較流暢、生動的寫出同學們植樹的場面。特別是很多的學生知道開頭空兩格，會運用簡單的標點符號。但是也有部分學生描寫不夠具體，錯別字較多。從整體試卷完成情況看，本班大部分同學能夠?qū)徢孱}意，在限定的時間內(nèi)，獨立的、較輕松地完成試題，書寫認真、字跡清楚、卷面整潔。但同時，也有一些問題。例如個別同學書寫較亂，還有的同學有落題的現(xiàn)象，有的同學平時學習不努力、馬馬虎虎，成績不理想。也還有些同學缺乏鉆研的勁頭，缺乏解決困難的勇氣。其實有些問題通過努力是可以解決的，跳一跳就能摘到桃子，可不少同學沒有深入思考的習慣，知難而退。三、存在的主要問題部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。有的學生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。部分學生不會審題，不理解題意。教師對有些題型訓練不到位，導致學生失誤。教師沒有行之有效的辦法，讓學生養(yǎng)成良好的學習氛圍和學習習慣。學生的閱讀能力和看圖寫話能力比較薄弱。四、改進措施后進生補習工作常抓不懈。這次期中考試中，優(yōu)秀率有明顯下降，特別是班級中出現(xiàn)了不及格的現(xiàn)象。教師應在下半學期加強對后進生的輔導工作。教師加強業(yè)務學習，要善于分析試卷題型，并進行適量訓練。教學中注重字詞的過關落實。加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重。對學生的書寫能力要進行強化訓練，采取多樣形式提高學生讀寫的興趣。充分利用媒體資源，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高課堂教學效果打下基礎。教師多以務實的態(tài)度進行教學，對孩子出現(xiàn)的錯誤要當面指出，并督促其及時糾正。以上是這次期中測試中出現(xiàn)的一些問題，我將認真總結這次經(jīng)驗教訓，在同伴之間取長補短，經(jīng)常探討，不斷交流。希望在期末測試中取得優(yōu)異的成績！科任教師：彭安國
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