二年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析-資料下載頁(yè)
2025-09-21 02:20本頁(yè)面
【正文】 且把經(jīng)常出錯(cuò)的幾種情況列舉出來(lái)，讓學(xué)生找出錯(cuò)的原因，但是，還是有不少學(xué)生出錯(cuò)，套用老師的話“為什么講過(guò)N遍的內(nèi)容還是出錯(cuò)”？分析原因：（1）粗心?？村e(cuò)數(shù)字、忘記進(jìn)位、退位（2）20以內(nèi)的加減法掌握不好。（三）填空。此題是概念題，大多數(shù)學(xué)生概念理解不透，此題失分率最高。（四）判斷題。此題失分也較多，原因是學(xué)生不認(rèn)真讀題，不理解題意。（五）找朋友（連線）此題正確率最高。（六）量一量，在回答問(wèn)題。在操作與實(shí)踐中，由于學(xué)生沒(méi)學(xué)毫米無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量，所以錯(cuò)誤率也很高。（七）看圖寫算式。雖然試題不是很難，但是再容易的題都有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，這些都暴露出平時(shí)的教學(xué)中許多細(xì)節(jié)方面要求不細(xì)，把關(guān)不嚴(yán)。（八）列式計(jì)算。第1小題大多數(shù)學(xué)生不理解“3個(gè)2相加，和是多少？”理解成3與2的和是多少？第2小題是有關(guān)倍數(shù)的問(wèn)題，還沒(méi)學(xué)。（九）、（十）“應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題”，是本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的難點(diǎn)，因此是本次試卷中最容易失分的地方。由于以前學(xué)生接觸的解決問(wèn)題基本上是一步解決的，而這學(xué)期從第一單元開(kāi)始就接觸了需要用兩步式子解決的問(wèn)題，這對(duì)學(xué)生的思維要求有了很大的提高。從本次測(cè)試看來(lái)，解決問(wèn)題存在的主要問(wèn)題是一部分學(xué)生缺少一定的分析能力，找不出隱藏在題目中的中間問(wèn)題，因此對(duì)于兩步計(jì)算的問(wèn)題就束手無(wú)策。今后要加大解決問(wèn)題的教學(xué)力度，著重對(duì)班級(jí)的中等生以及潛能生在如何分析信息和問(wèn)題以及如何找出中間問(wèn)題上多加指導(dǎo)。還有解決問(wèn)題中的計(jì)算，列對(duì)算式計(jì)算出錯(cuò)的情況也不少。四、今后采取的措施家長(zhǎng)的通過(guò)這次測(cè)試，為今后的教學(xué)提出了更高的要求，在教學(xué)知識(shí)的同時(shí)要更多的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是對(duì)一些學(xué)困生，更要講究方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)當(dāng)中，一是要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。二是精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，抓好作業(yè)的質(zhì)量和完成量。三是及時(shí)查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好潛能生的轉(zhuǎn)化工作。四是加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。五是加強(qiáng)與學(xué)生聯(lián)系，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解自己的子女在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況。
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