二年級上冊數(shù)學期中考試質(zhì)量分析-資料下載頁
2025-09-24 17:26本頁面
【正文】 讓學生背乘法口訣、練口算。加強學生計算能力的培養(yǎng)，重視學生認真細心計算習慣的養(yǎng)成，以及檢查等良好習慣的養(yǎng)成，提高計算的準確率。（4）重視雙基訓練 有效的利用課堂時間解決課堂上的基礎問題，同時在課后對不懂問題予以解決。第四篇：二年級數(shù)學期中考試質(zhì)量分析二年級數(shù)學期中考試質(zhì)量分析一、基本情況：本班應考30人，實考30人，最高分100分，最低分55分。%，優(yōu)分率68%。二、取得的成績：基礎概念掌握的較好，反映在填空和口算。對于角的認識也有一定的成就。能夠清楚地區(qū)分什么是平移什么是旋轉(zhuǎn)。三、存在的問題：從期中考試情況看，二年級的數(shù)學教學效果低，學生的分數(shù)低，學生相差的懸殊大，試卷分數(shù)甚至出現(xiàn)幾個個位數(shù)，學生情況主要表現(xiàn)在：平均分的概念有些模糊。倍數(shù)關系理解不清。不能自理表格式應用題。四、改進措施：讓學生多了解生活中的數(shù)學，能用數(shù)學解決生活中的問題。讓學生多做多練，靈活地把知識轉(zhuǎn)化成技能。讓學生養(yǎng)成驗算、檢驗等習慣。鼓勵學生，調(diào)動學生的積極性，耐心輔導個別差生，讓每個學生在學習中找到快樂。以上是本次期中考試的得與失，深刻反思，制定改進措施，相信我們的教育教學質(zhì)量將得到再次提高。第五篇：二年級數(shù)學期中考試質(zhì)量分析二年級數(shù)學期中考試質(zhì)量分析從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有適當?shù)耐卣梗軌蚩疾鞂W生的綜合能力。從學生答卷情況來看，學生基本知識掌握較為牢固。學生書寫大部分較為整潔，格式相對規(guī)范，這是較以前一個很大的進步。計算方面來看學生計算的應變能力提高，能熟練應用解題技巧進行計算。解決問題的能力也有很大的進步。通過這次期中考試，讓我對學生知識的掌握情況有了一定的了解，讓我看到了學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)。如：填空題中的按規(guī)律填數(shù)，學生沒辦法很好地找出規(guī)律，導致失分。選擇題里面的一根16米長的繩子，對折再對折后，每段長的列式是：應該選Ｂ。大部分同學選擇錯。缺乏生活經(jīng)驗。通過這次的檢測反思，使我認識到在今后的教學中應做到：加大題型的訓練，多加強學生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓練。以后多出一些新穎，多樣化的題目讓學生練習。培養(yǎng)他們分析問題，選擇計算方法的能力培養(yǎng)他們認識做題的好習慣多鼓勵學生，培養(yǎng)他們愛學習，愛數(shù)學的自信心。多培養(yǎng)學生的觀察能力，發(fā)展空間觀念，讓學生樂于交流，學會傾聽的好習慣。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1