二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考試質(zhì)量分析范文-資料下載頁(yè)
2025-10-20 00:55本頁(yè)面
【正文】 數(shù)學(xué)問(wèn)題。完成情況良好，大部分同學(xué)都做對(duì)了，只有個(gè)別較差的同學(xué)做不到。第四題 “動(dòng)畫世界”（6分），考查學(xué)生的動(dòng)手操作能力，1畫一條比8厘米短5厘米的線段。題目轉(zhuǎn)了個(gè)彎，有些同學(xué)沒(méi)有理解題目意思而畫錯(cuò)了，有的同學(xué)沒(méi)有用尺子畫，有同學(xué)畫的沒(méi)有端點(diǎn)。2畫一個(gè)比直角小的角。做得還好，但也有的同學(xué)沒(méi)有用尺子畫而扣分。第五題“我是公正的小法官”（10分），共5個(gè)小題，完成情況不理想，只有少數(shù)同學(xué)全對(duì)，許多同學(xué)都錯(cuò)在6+6表示6個(gè)2相加（）。的兩條邊越長(zhǎng)，角就越大（）。兩個(gè)因數(shù)都是5，積是10（）。第六題 “解決問(wèn)題”（26分），失分是整張?jiān)嚲碇凶顕?yán)重的。“我的歲數(shù)是小麗的3倍”“3倍”許多同學(xué)理解不到，因?yàn)楸稊?shù)關(guān)系還沒(méi)學(xué)，是“表內(nèi)乘法二”的知識(shí)，還有的同學(xué)做對(duì)了沒(méi)有單位或沒(méi)答，這都是粗心造成的。有很多同學(xué)沒(méi)有理解到“黃氣球和藍(lán)氣球同樣多”這一條件，導(dǎo)致不會(huì)列式。3（3）給你20元，可以買幾個(gè)同樣的食物正好把錢花完？是失分最為嚴(yán)重的一小題，也是本張?jiān)嚲碇须y度最大的一題，許多同學(xué)沒(méi)能理解“買幾個(gè)同樣的食物正好把錢花完？”不會(huì)做或做錯(cuò)。一些聰明的學(xué)生就做對(duì)了。四、今后教學(xué)改進(jìn)措施通過(guò)本次測(cè)試情況分析我們的教學(xué)現(xiàn)狀，在今后的教學(xué)與評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)作如下幾方面的工作：嚴(yán)格遵循課標(biāo)，靈活處理教材。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，把教材當(dāng)作學(xué)生從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本素材，重視現(xiàn)實(shí)生活中所蘊(yùn)藏著的更為豐富的教學(xué)資源，善于駕馭教材，能從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，組織學(xué)生開展有效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。營(yíng)造和諧的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)中教師要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心，尊重每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的富有個(gè)性的見(jiàn)解，引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法。在課堂教學(xué)中，教師要意識(shí)滲透數(shù)學(xué)思想方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地檢查自己的思維活動(dòng)，反思自己是怎樣發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的。做好幫差補(bǔ)缺工作。在教育教學(xué)中培養(yǎng)優(yōu)生的同時(shí)，更重要的是進(jìn)一步加強(qiáng)后進(jìn)生鋪導(dǎo)，真正做到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。五、通過(guò)這次的檢測(cè)反思，使我認(rèn)識(shí)到在今后的教學(xué)中應(yīng)做到：加大題型的訓(xùn)練，多加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓(xùn)練。以后多出一些新穎，多樣化的題目讓學(xué)生練習(xí)。培養(yǎng)他們分析問(wèn)題，選擇計(jì)算方法的能力培養(yǎng)他們認(rèn)識(shí)做題的好習(xí)慣多鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)他們愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)數(shù)學(xué)的自信心。多培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展空間觀念，讓學(xué)生樂(lè)于交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。二（2）班
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