二年級數(shù)學期中考試質(zhì)量分析反思-資料下載頁
2025-10-06 00:58本頁面
【正文】 四道商是8的除法算式”錯在有的同學寫成乘法算式；有的同學寫成除數(shù)是8的除法算式。對這類題還需加強練習。第8小題全鎮(zhèn)有四分之一的學生不會寫“旋”字。二、小法官，巧判斷。全鎮(zhèn)“0”分的有4人左右，出錯最多的是第4小題。三、選一選，選擇正確答案的字母填在括號里。全鎮(zhèn)“0”分的有2人左右，出錯最多的是第5小題。四、動手操作我最棒。分為兩個小題：畫（直角、銳角、鈍角）沒問題，大都能掌握。問題是第2小題平移圖形大約有三分之一的同學出錯。主要是題意沒有理解清楚。五、我是計算小能手。主要問題出在脫式計算：通過這次考試發(fā)現(xiàn)蓑衣山校點對脫式計算還沒有教過；等號寫了縮在算式下面的全鎮(zhèn)有96%以上；有的學生是用豎式計算。建議全鎮(zhèn)加強對脫式計算的訓練。六、解決問題我最棒。出錯最多的是第5小題，有10個左右學生還不會正確使用小括號。（三）突出成績：基礎知識掌握好。從試題數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以看出，填空題、判斷題和計算題的得分率較高。由此可見，學生對記憶、理解、計算等方面的基礎知識掌握的還是比較扎實的。學習習慣良好。大部分試卷，字跡清晰、書寫規(guī)范。說明大多數(shù)的學生日常學習習慣良好，學習態(tài)度認真仔細。但是并不能排除個別班級的學生，書寫潦草、卷面混亂的現(xiàn)象。（四）改進措施：加強對學生讀題能力的訓練，學會自己讀題、審題。注重培養(yǎng)學生做事認真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習慣。教會學生檢查的方法，養(yǎng)成檢查的好習慣。讓學生意識到自己的薄弱點，不要盲目自信，要謙虛。數(shù)學與生活中的聯(lián)系。注重實際應用，在解決實際問題中感受數(shù)學的價值，在教學中引導學生用學到的知識解決實際問題，逐步培養(yǎng)學生應用知識、解決問題的能力。學生的思維受定勢的影響比較嚴重。具體反映在比較簡單的與例題類似的典型題目學生解答正確率高，對于比較陌生的題目解答則不太理想，正確率較低。學生綜合運用知識及分析、判斷的能力較差。從試題數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以看出，學生綜合運用知識及分析、判斷的能力較差。
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