中班音樂——拉拉勾-資料下載頁
2024-11-16 02:50本頁面
【正文】 劇團(tuán)”的表演來展示教師的合作，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的表演興趣，引導(dǎo)幼兒和教師共同參與表現(xiàn)。注：可以允許幼兒模仿教師的動(dòng)作，要應(yīng)鼓勵(lì)幼兒用自己的動(dòng)作來表現(xiàn)。幼兒園小班音樂欣賞教案：大樹媽媽活動(dòng)目標(biāo)：感受樂曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂曲節(jié)奏表演。結(jié)伴表演大樹和小鳥，表現(xiàn)角色間相親相愛的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件幼兒已學(xué)會(huì)了鳥飛的律動(dòng)?；顒?dòng)過程：練聲（1）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥》。（要求幼兒在音樂伴奏下，用自然、好聽的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢）（2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹媽媽那長著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨?；静糠郑盒蕾p曲子《大樹媽媽》（重點(diǎn)部分）（1）通過課件，引起幼兒興趣，引出主題。知道嗎？今天小鳥也飛到?。?）班，飛在一棵大樹枝上筑了巢，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥怎么啦？（請幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹媽媽在呢，樹媽媽那長滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。（2）欣賞歌曲《大樹媽媽》請幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。今天李老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事，請小朋友仔細(xì)聽一聽，等一會(huì)兒告訴大家你聽到了什么？（3）提問：這首曲子的名稱叫什么？你聽到些什么呢？第二次欣賞曲子。（1）我們再來仔細(xì)聽一遍，大樹媽媽長得怎么樣？它為小鳥做什么事情呢？（2）提問：大樹媽媽長得怎樣？它為小鳥做了什么事情？小結(jié)：因?yàn)橛辛舜髽鋴寢尩膼圩o(hù)、關(guān)心，小鳥們快樂的成長，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽上去很輕松、愉快，讓我們再聽一遍。（3）欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。（4）在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。結(jié)束部分：復(fù)習(xí)律動(dòng)《碰一碰》幼兒在音樂伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時(shí)，能馬上找到朋友，兩人做動(dòng)作。第五篇：大班音樂活動(dòng)：拉拉勾幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案：拉拉勾（歌曲）執(zhí)教人：馬山縣中心幼兒園 陸小妹 日期：2018年1月26日一、活動(dòng)目標(biāo)：，初步學(xué)唱歌曲，準(zhǔn)確掌握間奏、休止符的唱法。、動(dòng)作、表情表現(xiàn)歌曲的情緒。，體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲音頻，歌詞圖譜。三、活動(dòng)過程：（一）復(fù)習(xí)歌曲：表情歌?；貞浺延械那榫w經(jīng)驗(yàn)，為歌曲學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（二）幼兒學(xué)唱歌。，初步感知感受歌曲的情緒。聽一聽，記一記，歌里唱了些什么事情？。教師根據(jù)幼兒的回應(yīng)出示圖譜，并按照歌曲的節(jié)奏念歌詞，幫助幼兒理解歌詞。，注意在間奏部分和小節(jié)中休止符處，較明顯的動(dòng)作暗示。再次感受歌曲中前后的情緒變化。，用整體教唱法。兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分，重點(diǎn)引導(dǎo)用斷、頓的唱法演唱前半部分，間奏部分定格生氣的動(dòng)作，用輕快活潑的唱法演唱后半部分。（三）嘗試歌表演。學(xué)習(xí)與同伴合作表演，在《拉拉勾》音樂聲中愉快地做動(dòng)作，如兩人生氣、嘴巴翹、拉手、擁抱、跑跳等，體驗(yàn)歡快、愉悅的情緒。（四）結(jié)束活動(dòng)。教師小結(jié)：《拉拉勾》這首歌曲告訴我們，朋友之間要和睦相處，小朋友們在一起有時(shí)難免會(huì)遇到一些不開心的事，也會(huì)有一些小矛盾。只要我們能互相謙讓，寬于待人，就像歌曲里的這兩個(gè)小朋友一樣，很快就能和好，那我們每天都會(huì)很開心很愉快的。附：
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