中班拉勾勾(李順)-資料下載頁
2024-10-13 14:02本頁面
【正文】 玩；我畫一幅畫送給他，他就笑了等等。無疑，這個音樂活動不僅使孩子們掌握了唱歌的技能技巧，更讓他們懂得了維持團(tuán)結(jié)友愛的可貴！雖然，這次音樂活動基本達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。但是，在教學(xué)活動中我也明顯發(fā)現(xiàn)了活動中孩子們遇到的困難和教學(xué)組織環(huán)節(jié)的不足點(diǎn)：這首歌曲中出現(xiàn)了倚音、切分音、休止符三種修飾音的唱法，對于孩子們還有一定難度，尤其是倚音的演唱。由于倚音的特殊性和新穎性，在本次教學(xué)活動中并沒有思考到更好、更生動的教學(xué)方法。因此，幼兒在演唱時常常出現(xiàn)主音和倚音喧賓奪主的情況，顛倒修飾效果。在這個難點(diǎn)的突破上，老師的引導(dǎo)還需要加強(qiáng)，不斷地指導(dǎo)孩子們試唱和練唱。當(dāng)教學(xué)環(huán)節(jié)中組織幼兒創(chuàng)編動作進(jìn)行歌表演時，孩子們的原有經(jīng)驗(yàn)還是不夠，他們都多于模仿老師的動作，富于創(chuàng)編的孩子個數(shù)寥寥無幾。同時當(dāng)孩子們在進(jìn)行歌表演活動時，發(fā)現(xiàn)他們的興趣點(diǎn)往往樂衷于表演，而忽視于歌唱，甚至于有的孩子出現(xiàn)了只表演不歌唱的現(xiàn)象。音樂活動能提高幼兒的樂感，掌握正確的歌唱技能，豐富幼兒的表演空間，但是如何能有效的幫助孩子們在活動中輕松、無壓力的掌握歌唱技能，如何能有效的讓孩子們歌唱、表演兩不誤，這些都需要我們在以后的教學(xué)活動中更深層次的思考和嘗試。第五篇：《拉勾勾》教案一《拉勾勾》教案教學(xué)目標(biāo)：能熟悉《拉勾勾》的旋律,主動學(xué)唱這首歌。能自信地創(chuàng)編《拉勾勾》動作表演。認(rèn)真聆聽管弦樂曲《口哨與小狗》,能用形體動作模仿逗狗的姿態(tài),大膽地表現(xiàn)小主人與小狗散步的情景。教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)編《拉勾勾》和《口哨與小狗》。教學(xué)難點(diǎn)：對音樂《口哨與小狗》的理解和進(jìn)行體驗(yàn),大膽地進(jìn)行表演。教學(xué)準(zhǔn)備： 光碟。教學(xué)過程：一、《拉勾勾》情境定向小朋友隨著《幸福拍手歌》律動,師生相互問好。二、寓教于樂師:今天我們來做一個拍手游戲。出示卡片 你拍一,我拍一,一個小朋友笑嘻嘻。你拍二,我拍二,兩個小朋友會畫畫。你拍三,我拍三,三個小朋友在劃船。你拍四,我拍四,四個小朋友寫大字。你拍五,我拍五,五個小朋友會跳舞。師:你們表演得真不錯,一定要教一教我。聽一聽(初步熟悉旋律)教師范唱歌曲,并讓學(xué)生學(xué)習(xí)三拍子的節(jié)奏拍擊方法。注意:拍手表示強(qiáng)拍。拍腿表示弱拍。學(xué)一學(xué)這組教師教唱學(xué)生模唱,體現(xiàn)課本內(nèi)容使用的意圖,教師可視學(xué)生的能力決定模唱的方式或過程。如:聽錄音拍手,聽錄音做動作,聽教師范唱，心里默唱,隨教師的歌聲輕唱等。三、聽賞表現(xiàn)聽一聽師:我現(xiàn)在和小朋友們已經(jīng)成為了好朋友啦,下面,我就向大家介紹兩位新朋友吧!師:不過這兩位新朋友有點(diǎn)害羞,如果你仔細(xì)聽聽他們的聲音,猜出來了,那么他們才會出來見我們的。播放聽賞《口哨與小狗》其中一段。師:你們聽出來了嗎？誰能模仿？(學(xué)生即興表演)師:其實(shí)剛才小朋友聽到的這首樂曲是美國作曲家普萊亞創(chuàng)作的一首管弦樂曲,名字叫《口哨與小狗》。演一演師:這個小主人和他們小狗關(guān)系可好了,是一對要好的朋友,如果你有一只小寵物,你會怎樣關(guān)心愛護(hù)它呢？(學(xué)生即興表演)師:我也有一只小寵物狗,你們猜猜我喜歡和它做什么呢？(教師伴隨著音樂模仿小主人逗狗,學(xué)生想象回答)師:你們也來當(dāng)一當(dāng)小主人吧!(全班學(xué)生隨著音樂邊吹口哨邊模仿小主人)師:小主人的后面總是跟著一只寵物狗,我們來學(xué)一學(xué)可愛的小狗,好嗎？(全班學(xué)生伴隨著音樂模仿小狗)完整聽賞《口哨與小狗》,聽到主題音樂就模仿小主人或小狗。(小朋友們自己選擇不同角色隨著音樂表演小主人與小狗散步的情景)說明:以認(rèn)識新朋友為線索引出聽賞表現(xiàn)這一環(huán)節(jié),通過學(xué)生自由選擇角色進(jìn)行表演,充分培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,體現(xiàn)了合作教學(xué)。四、評價總結(jié)師:今天我和你們成為好朋友,還和可愛的小狗交了朋友,以后我們要多多愛護(hù)所有的小動物,和他們成為真正的好朋友吧!
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