拉勾勾教案四-資料下載頁
2024-12-03 12:19本頁面
【導(dǎo)讀】小朋友隨著《幸福拍手歌》律動,師生相互問好。出示卡片你拍一,我拍一,一個小朋友笑嘻嘻。你拍二,我拍二,兩個小朋友會畫畫。你拍三,我拍三,三個小朋友在劃船。你拍四,我拍四,四個小朋友寫大字。你拍五,我拍五,五個小朋友會跳舞。教師范唱歌曲,并讓學生學習三拍子的節(jié)奏拍擊方法。這組教師教唱學生模唱,體現(xiàn)課本內(nèi)容使用的意圖,教師可。視學生的能力決定模唱的方式或過程
【正文】 組教師教唱學生模唱 ,體現(xiàn)課本內(nèi)容使用的意圖 ,教師可視學生的能力決定模唱的方式或過程 如 :聽錄音拍手 ,聽錄音做動作 ,聽教師范唱心里默唱 ,隨教師的歌聲輕唱等 三、課堂小結(jié)
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