大班音樂(lè)：歌曲拉拉鉤說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-04-13 21:21本頁(yè)面
【正文】 小娃娃的表情圖片，在范唱時(shí)運(yùn)用動(dòng)作、表情和聲音將生氣和高興的不同情緒表現(xiàn)出來(lái)，引起幼兒感情上的共鳴。我還借助于語(yǔ)言的激勵(lì)來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的情緒，常常說(shuō)：“你表演的真是棒極了?！薄拔揖椭滥隳苄?。” 另外，由于這首歌曲表現(xiàn)的是兩個(gè)小朋友一會(huì)生氣一會(huì)高興的情緒，本身就具有游戲性，所以教學(xué)活動(dòng)始終都會(huì)讓幼兒沉靜在游戲的快樂(lè)之中。運(yùn)用游戲的語(yǔ)言、創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境，在游戲中讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我，從而尊重了每個(gè)孩子的自主發(fā)展?！ ∫陨蠋追N教學(xué)方法在活動(dòng)中交替使用、相互補(bǔ)充，使教學(xué)活動(dòng)動(dòng)靜交替。注意發(fā)揮了音樂(lè)作品的情感教育功能，重視了幼兒活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向。 附歌詞： 歌曲：拉拉鉤 你也生氣了，我也生氣了 不理不睬，不理不睬， 小嘴巴往上翹呀，小嘴巴往上翹?！ ∧闵煨≈割^，我伸小指頭 拉拉鉤，拉拉鉤，拉拉鉤 我們又做好朋友呀，我們又做好朋友呀。5
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