中班音樂——拉拉勾(參考版)
2024-11-16 02:50本頁面
【正文】 附：。教師小結(jié)：《拉拉勾》這首歌曲告訴我們，朋友之間要和睦相處，小朋友們在一起有時難免會遇到一些不開心的事，也會有一些小矛盾。學(xué)習(xí)與同伴合作表演，在《拉拉勾》音樂聲中愉快地做動作，如兩人生氣、嘴巴翹、拉手、擁抱、跑跳等，體驗歡快、愉悅的情緒。兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分，重點引導(dǎo)用斷、頓的唱法演唱前半部分，間奏部分定格生氣的動作，用輕快活潑的唱法演唱后半部分。再次感受歌曲中前后的情緒變化。教師根據(jù)幼兒的回應(yīng)出示圖譜，并按照歌曲的節(jié)奏念歌詞，幫助幼兒理解歌詞。，初步感知感受歌曲的情緒?；貞浺延械那榫w經(jīng)驗，為歌曲學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。二、活動準(zhǔn)備：歌曲音頻，歌詞圖譜。、動作、表情表現(xiàn)歌曲的情緒。結(jié)束部分：復(fù)習(xí)律動《碰一碰》幼兒在音樂伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時，能馬上找到朋友，兩人做動作。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。（1）我們再來仔細(xì)聽一遍，大樹媽媽長得怎么樣？它為小鳥做什么事情呢？（2）提問：大樹媽媽長得怎樣？它為小鳥做了什么事情？小結(jié)：因為有了大樹媽媽的愛護、關(guān)心，小鳥們快樂的成長，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽上去很輕松、愉快，讓我們再聽一遍。（2）欣賞歌曲《大樹媽媽》請幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。知道嗎？今天小鳥也飛到小（2）班，飛在一棵大樹枝上筑了巢，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動樹枝，搖起了小寶寶。下雨了，大樹媽媽那長著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨?；顒舆^程：練聲（1）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥》。結(jié)伴表演大樹和小鳥，表現(xiàn)角色間相親相愛的情感。幼兒園小班音樂欣賞教案：大樹媽媽活動目標(biāo)：感受樂曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。（2）兩位教師利用“山羊劇團”的表演來展示教師的合作，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的表演興趣，引導(dǎo)幼兒和教師共同參與表現(xiàn)。教師要利用每一點的“閃光點”來鼓勵幼兒的積極性，從中體會兩個朋友共同表演的樂趣。教師既要點評他文檔僅供參考們兩個特有的表演動作讓大家來學(xué)一學(xué)，更要點評共同表演的樂趣，教師可問：“你們兩個一起表演高興嗎？”以此來鼓勵每一個幼兒去大膽嘗試。（2）設(shè)立一個“小舞臺”。2．創(chuàng)造（1）讓幼兒在聽賞歌曲、理解歌詞的基礎(chǔ)上嘗試兩個朋友一起表演，在角落里教師應(yīng)反復(fù)播放音樂，鼓勵幼兒參與表演。五、活動流程欣賞——創(chuàng)造——表現(xiàn)1．欣賞教師可按排幼兒在角落里或者在其他時間里反復(fù)聽賞這首歌曲，鼓勵幼兒在聽賞過程中同時做各種動作。這時候讓他們和同伴共同地表演節(jié)目．能夠幫助他們增進(jìn)熟悉感。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)“拉拉勾”歌曲磁帶四、設(shè)計思路小班的幼兒由于年齡較小，因此他們往往是“以自我為中心”的，獨自玩、獨自表演是常常可以看見的。二、重點與難點重點是引導(dǎo)幼兒在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上根據(jù)歌詞的內(nèi)容來表現(xiàn)歌曲。：歌曲以上是小編整理的有關(guān)中班音樂教案拉拉勾相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡!第四篇：小班音樂教案 拉拉勾小班音樂教案 拉拉勾一、活動目的喜歡參加幼兒園的活動，樂意和同伴做好朋友。(1)表演區(qū)中可提供機會讓幼兒表演。(5)歌表演：拉拉勾，體驗由生氣到重新成為好朋友的情感轉(zhuǎn)化過程。Ⅳ幼兒再次操作(4)幼兒創(chuàng)編，能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動作進(jìn)行歌表演。Ⅲ分享經(jīng)驗(3)集體討論，體驗與朋友和好，和睦相處的快樂。Ⅱ幼兒第一次操作(2)學(xué)習(xí)歌曲，熟悉歌詞內(nèi)容，了解歌曲旋律。Ⅰ導(dǎo)入(1)情景表演“拉拉勾”，引起幼兒興趣。(3)體驗與朋友和睦相處的快樂。中班音樂教案拉拉勾(1)學(xué)習(xí)歌
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