【正文】 樣地算不清楚。她這時把我的手拿起來看看，便把指甲上的干爛花剔開，喲，我的指甲都是紅的了！我高興極了，直笑直笑，擺弄我的手。?小英子，?她又低聲說，?我有件事托你，看見小桂子就叫她來，一塊兒找她爹去，我們要是找到她爹，我病就好了。??什么??？?我看著秀貞的臉。?英子，人家都說我得了瘋病，你說我是不是瘋子？人家瘋子都滿地撿東西吃，亂打人，我怎么會是瘋子，你看我瘋不瘋？?師：大家認為呢？（ＰＰＴ）?思康準是讓他媽給扣住了。小桂子呢，我也納悶是怎么檔子事兒，沒在海甸，沒在我嬸兒屋里。我一問，媽急了，說：‘扔啦！留那么一個南蠻子種兒干嗎？反正他也不回來了，坑人！’我一聽，登時就昏倒了，醒了，他們就說我是瘋子。小英子，我千托萬托你，看見小桂子就帶她來，我什么都預備好了?；厝グ伞?師：讀了這么多關于秀貞的文字，大家有什么發(fā)現？小結；因為時間有陰，老師提供給大家的只能是秀貞的支言片語，具體的情節(jié)大家只有自己從書中尋找了。除了秀貞外，小英子還有一個同齡的朋友（ＰＰＴ）妞兒，我第一次是在油鹽店里看見她的。那天她兩只手端了兩個碗，拿了一大枚，又買醬，又買醋，又買蔥，伙計還逗著說：?妞兒，唱一段才許你走！?妞兒眼里含著淚，手搖晃著，醋都要灑了，我有說不出的氣惱，一下竄到妞兒身旁，插著腰問他們：?憑什么？?就這樣，我認識了妞兒。小英子和妞兒在一起，一玩就是一下午：（ＰＰＴ）吃完飯我到橫胡同去接了妞兒來，天氣不冷了，我和妞兒到空閑著的西廂房里玩，那里堆著拆下來的爐子、煙筒，不用的桌椅和床鋪。一只破藤箱子里，養(yǎng)了最近買的幾只剛孵出來的小油雞，那柔軟的小黃絨毛太好玩了，我和妞兒蹲著玩弄箱里的幾只小油雞?？葱‰u啄米吃，總是吃，總是吃，怎么不停??！小雞吃不夠，我們可是看夠了，蓋上藤箱，我們站起來玩別的。拿兩個制錢穿在一根細繩子上，手提著，我們玩踢制錢，每一踢，兩個制錢打在鞋幫上?嗒嗒?地響。妞兒踢時腰一扭一扭的，顯得那么嬌。這一下午玩得好快樂，如果不是妞兒又到了她吊嗓子的時候，我們不知道要玩到多么久。我們在一起真快樂，可妞兒并不能常常來找小英子玩，有時一連幾天都見不到妞兒。（ＰＰＴ）我正在猶豫著怎么辦的時候，忽然從西草廠口上，轉過來一個熟悉的影子，那正是妞兒，我多高興！我跑著迎上去，喊她：?妞兒！妞兒！?她竟不理我，就像不認識我，也像沒聽見有人叫她。我很奇怪，跟在她身邊走，但她用手輕輕趕開我，皺著眉頭眨眼，意思叫我走開。我不知道是怎么回事，但見她身后幾步遠有一個高大的男人，穿著藍布大褂，手提著一個臟了的長布口袋，袋口上露出來我看見是一把胡琴。我想這一定是妞兒的爸爸。妞兒常說?我怕我爹打?、?我怕我爹罵?的話，我現在看那樣子就知道，我不跟妞兒再說話了，就轉身走回家，心里好難受。第二天我再和妞兒在西廂房見面時：（ＰＰＴ）她不說話，也不用袖子去抹眼，就讓眼淚滴答滴答落在藤箱里，都被小油雞和著小米吃下去了！我不知怎么辦好了，從側面正看見她的耳朵，耳垂上扎了洞用一根紅線穿過去，妞兒的耳朵沒有洗干凈，邊沿上有一道黑泥。我再順著她的肩膀向下看，手腕上有一條青色的傷痕，我伸手去撩起她的袖口看，她這才驚醒了，嚇得一躲閃，隨著就轉過頭來向我難過地笑笑。早晨的太陽，正照到西廂房里，照到她的不太干凈的臉上，又濕又長的睫毛，一閃動，眼淚就流過淚坑淌到嘴邊了。忽然，她站起來，撩開袖口，撩起褲角，輕輕地說：?看我爸爸打的！?我是蹲著的，伸出手正好摸到她腿上那一條條腫起的傷痕。我輕輕地摸，倒惹得她哭出聲音來了。她因為不敢放聲，嚶嚶地小聲哭，真是可憐。師：同學們，讀到這里，你有什么想說的？（ＰＰＴ）?那么你媽呢？??我媽也擰我，她倒不管我出來的事。爸爸也打她。打了她，她就擰我，說是我害的。?妞兒哭了一陣子好些了，又跟我說這說那的，我說我從來沒見過她的媽媽，妞兒說她的媽媽有點跛，一天到晚就是坐在炕頭上給人縫補衣服賺錢。師：所以（ＰＰＴ）她昨天又挨揍了，拿了兩件衣服偷偷地來找我，進門就說： ?我要找我親爹親媽去！?她的臉有一邊被打得紅腫了。?他們在哪兒呢？??我不知道，到齊化門，再慢慢地找。? ?齊化門在哪兒呢？??你不是說你也知道那地方嗎？??我是說我好像做夢夢見過那地方的。?妞兒把兩件衣服塞在西廂房的空箱子里，很有主意地抹干了眼淚，恨恨地說： ?我非找著我親爹不可。??你知道他長得什么樣子嗎？?我真佩服她，但覺得這是一件太大太大的事。?我一天一天地找，就會找到我親爹跟我親娘。他們的樣子我心里知道。??那么——?我也不知道要說什么，因為我一點主意也沒有。師：秀貞要找小桂子，妞兒要找自己的親生父母，妞兒和我和小桂子同歲，同學們，你們有什么想法？身為她們共同朋友的小英子發(fā)現了兩人眾多的共同之處：小桂子被裹包裹包扔在了齊化門，妞兒是在齊化門被拴到的；妞兒和小桂子一樣后脖子上有一塊指頭大小的青記；兩個人眼底下都有淚坑兒。(PPT)師：在讀書時我們要關注一些細節(jié)，你會從中控掘到一些意料之外的東西；我們也可以利用注解來協(xié)助我們理解文章。所以在一個風雨交加的夜里，小英子發(fā)著燒，把妞兒帶到了秀貞的面前：（ＰＰＴ）秀貞蹲下來，看見我身后的影子，她瞪大了眼睛，慢慢地，慢慢地，側著頭向我身后看，我的脖子后面吹過來一口一口的熱氣，是妞兒緊挨在我背后的緣故，她的熱氣一口比一口急，終于哇的一聲哭出來，秀貞這時也啞著嗓子喊叫了一聲：?小桂子！是我苦命的小桂子！?秀貞把妞兒從我身后拉過去，摟起她，一下就坐在地上，摟著，親著，摸著妞兒。妞兒傻了，哭著回頭看我，我退后兩步倚著門框，想要倒下去。Ｔ秀貞終于見到了自己心心念念的小桂子，她是那樣急那樣快，一件一件給妞兒穿上了好多件衣服：（ＰＰＴ）走出惠安館的大門，街上漆黑一片，秀貞雖然提著箱子拉著妞兒，但是她們竟走得那樣快，秀貞還直說：?快走，快走，趕不上火車了。?出了椿樹胡同口，我追不上她們了，手扶著墻，輕輕地喊： ?秀貞！秀貞！妞兒！妞兒！?遠遠的有一輛洋車過來了，車旁暗黃的小燈照著秀貞和妞兒的影子，她倆不顧我還在往前跑。秀貞聽我喊，回過頭來說：?英子，回家吧，我們到了就給你來信，回家吧！回家吧……?聲音越細越小越遠了，洋車過去，那一大一小的影兒又蒙在黑夜里。我趴著墻，支持著不讓自己倒下去，雨水從人家房檐直落到我頭上、臉上、身上，我還啞著嗓子喊：?妞兒！妞兒！?我又冷，又怕，又舍不得，我哭了。這時洋車從我的身旁過去，我聽車篷里有人在喊：?英子，是咱們的英子，英子……? ??！是媽媽的聲音！我哭喊著： ?媽??！媽??！?我一點力氣也沒有了，我倒下去，倒下去，就什么都不知道了。小英子這一倒下，就昏迷了十天，在病得迷迷糊糊的時候，她聽到宋媽說：（ＰＰＴ）媽媽還在哭，宋媽又說：?可也真怪事，她怎么一拐能拐了倆孩子走？咱們要是晚回來一步，咱們英子就追上去了，唉！越想越怕人，乖乖巧巧的妞兒！唉！那火車，倆人一塊兒，唉！我就說妞兒長得俊倒是俊，就是有點薄相……?師：秀貞和妞兒與小英子永別了，而小英子則隨著父母搬到了新簾子胡同，上了小學，開始了新的故事。再后來，出沒在草叢囊的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、溺愛她對她又管教極嚴的爸爸，這些人都曾和英子玩過，談笑過，一同生活過，但他們又都一個一個悄然離去。同學們，聽了這么多《城南舊事》，你心里涌現出的是快樂還是憂傷？ 師：作者傷心他們的離去，也在永遠地懷念著他們。這種淡淡的哀愁，沉沉的相思縈繞在整部小說中。作者在講小英子。其實就是在講她自己，沒有過多的修飾，也不用太多的技巧，林海音曾經這樣說：（ＰＰＴ）那些人物的典型，故事的經過和給我的感觸，是早結結實實地儲存在我的腦子里許多年了。我寫她們的時候，不容我有所改變，我也不要改變，因此，順著早刻在我腦子中的次序，就流水般地奔放于我的筆端。師：作為林海音代表作的《城南舊事》就是這種風格。有人說，《城南舊事》是一本神奇的書，像一位繪畫大師，描繪了老北京的風土人情；有人說，《城南舊事》是一本精致的書，像一曲悠揚的樂曲，譜寫出了真實的人性世界。林海音在出版后記中寫道：“我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來?！毕Ｍ蠹叶寄軌蛴眯娜プx《城南舊事》，用心去體會在林海音作品中永存的童年！