【正文】 吹（）第二單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容：《山青青》、《小樹謠》、《古詩兩首》、《春雨的色彩》、《世界多美呀》《語文百花園二》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；能正確地書寫本組課文中的生字詞。復(fù)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習(xí)第二單元，打開書看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。《山青青》、《小樹謠》、《古詩兩首》、《春雨的色彩》、《世界多美呀》《語文百花園二》二、復(fù)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)《山青青》正確、流利、有感情地朗讀課文。指名背誦課文，集體背誦。聽寫生字：鳴叫 樹苗 青草 紅花 花朵 長成 不對 枝葉 它們中間 多少 到處 連忙 放學(xué) 春天 更加 沙子 油菜 顏色 爭論 問題 在乎 母雞 慢慢地 站立 天空 高興（二）復(fù)習(xí)《小樹謠》看圖，朗讀課文。指名背誦課文。我們一起帶著感情背誦課文。鞏固練習(xí)：組詞對（）小（）外（）問（）村（）少（）處（）間（）（三）復(fù)習(xí)《古詩兩首》有感情地朗讀課文。你們會(huì)背了嗎？指名背誦；集體背誦課文。鞏固練習(xí)背誦、默寫古詩：音近字比較：可（）生（）習(xí)（口（）升（）同（）友（）填一填：苗（）（），田（）（），春（夜來（）（）聲，花落（）（）兒童散學(xué)歸（）（），（）趁（有（））綠蒙蒙。（）。）放紙鳶。））春（）（（四）復(fù)習(xí)《春雨的色彩》《世界多美呀》有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文，教師評點(diǎn)。鞏固練習(xí)。（1）比較句子。春雨沙沙沙，下得更歡了。小雞嘰嘰嘰，叫得更歡了。（2）寫出下列詞語的反義詞。來——（）東——（）上——（）（3）一字開花：春（）（）（）（）葉（）（）（）（）（五）復(fù)習(xí)《語文百花園二》復(fù)習(xí)讀讀背背《小雨點(diǎn)》。掌握左右結(jié)構(gòu)的字。（紅 葉 他 忙 油 村 雞 站）你 他 們 伯 低 伸 很 行 往 得《語文百花園二》的3題、4題復(fù)習(xí)偏旁部首：立字旁 穴寶蓋 鳥字頭 土字旁 點(diǎn)橫頭 角字頭 三點(diǎn)水 反文旁豎心旁 絞絲旁 門字框 又字旁 草字頭 第三單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 《陽臺(tái)上的小鳥》、《大熊貓》、《演一棵大樹》、《寄給青蛙的信》、《誰住頂樓》、《語文百花園三》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；能正確地書寫本組課文中的生字詞。復(fù)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習(xí)第三單元，打開書看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。《陽臺(tái)上的小鳥》、《大熊貓》、《演一棵大樹》、《寄給青蛙的信》、《誰住頂樓》、《語文百花園三》二、復(fù)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)《陽臺(tái)上的小鳥》正確、流利、有感情地朗讀課文。聽寫生字（整個(gè)單元）：陽臺(tái) 身上 媽媽 晾干 衣裳 過來 不要 許多 全身 尾巴 頑皮 爪子 活動(dòng) 一雙 黑眼圈 左右 布景 直直的 還是 認(rèn)真 讓路 每天 興高采烈 送給 親愛 今天 住戶非常 安慰 休息 身體 分發(fā) 告訴 各家各戶 爺爺 自告奮勇給句字加標(biāo)點(diǎn)： 35頁第3題（二）復(fù)習(xí)《大熊貓》看圖，朗讀課文。指名背誦課文。鞏固練習(xí)：組詞過（）羊（）爪（）左（）認(rèn)（）這（）陽（）瓜（）右（）讓（）不（）非（）個(gè)（）休（）真（）布（）飛（）各（）體（）直（）完成538頁3題一字開花：直（）（）（）（）真（）（）（）（）（三）復(fù)習(xí)《演一棵大樹》有感情地朗讀課文。鞏固練習(xí)（四）復(fù)習(xí)《寄給青蛙的信》《誰住頂樓》有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文，教師評點(diǎn)。完成44頁的信鞏固練習(xí)。（1）47頁第2題（2）寫出下列詞語的反義詞。東——（）南——（）去——（）（五）復(fù)習(xí)《語文百花園三》復(fù)習(xí)49頁背一背復(fù)習(xí)生字組詞并造句（六）復(fù)習(xí)本單元的偏旁部首八字頭 牛字頭 父字頭 爪字頭 言字旁 人字頭 女字旁 左耳旁 走之兒三、完成《語文百花園三》中的練習(xí)49頁4 背49頁背一背背 誦默寫字母表 第四單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容：《這個(gè)辦法好》、《小英雄王二小》、《夜色》、《毽子變乖了》、《語文百花園四》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；復(fù)習(xí)學(xué)過的生字。復(fù)習(xí)學(xué)過的部首。復(fù)習(xí)簡單句子。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習(xí)第四單元，打開書看看這個(gè)單元一共有幾篇課文?！哆@個(gè)辦法好》、《小英雄王二小》、《夜色》、《毽子變乖了》、《語文百花園四》二、復(fù)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)《這個(gè)辦法好》正確、流利、有感情地朗讀課文。聽寫生字（整個(gè)單元）：我們 一份 伙伴 辦法 小組 背回 消滅 四面八方 就是 聽話 槍聲 一邊 團(tuán)員 再見 故事 講話 拉手 外面 從此 散步 不久 很好 先后 高低 陌生 她們 開始（二）復(fù)習(xí)《小英雄王二小》看圖，朗讀課文。我們一起帶著感情背誦課文。鞏固練習(xí)：組詞很（）在（）外（）元（）跟（）再（）處（）員（）（三）復(fù)習(xí)《夜色》有感情地朗讀課文。你們會(huì)背了嗎？指名背誦；集體背誦課文。鞏固練習(xí)我（）（）膽子（）（）（）（），天一（）（）（）敢往（）瞧。（）（）把（）（）（）（）（）（）（）（）（），可我（）（）窗（）（）（）（）跳……爸爸晚上偏（）（）（）（）（）散（），原來（）（）都像（）（）（）（）微笑。（）（）（）（）（）（）的夜晚，我也能（）（）（）（）睡覺……（四）復(fù)習(xí)《毽子變乖了》有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文，教師評點(diǎn)。鞏固練習(xí)再 在媽媽 和我說：“好孩子，（）見！” 布 步這個(gè)（）娃娃很漂亮，我大（）步跑過去拿。已 以我（）經(jīng)做完作業(yè)了，可（）去玩了。（五）復(fù)習(xí)《語文百花園四》復(fù)習(xí)讀讀背背〈人有兩件寶〉。復(fù)習(xí)生字組詞并造句鞏固練習(xí)： 復(fù)習(xí)句子。魚兒在水里 來 去。小狗在院子里 來 去。小鳥在天空中 來 去。為下面的句子填上標(biāo)點(diǎn)符號。啊 可憐的小鳥媽媽 你今天去上班嗎你真是一個(gè)能干的好學(xué)生我和你是好朋友今天 我們?nèi)ゴ河瘟诉@個(gè)西瓜怎甜呀你交了本子了嗎（六）、小結(jié)。第五單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容：《小粗心區(qū)分己和已》、《貓和老鼠》、《對對歌》、《語文百花園五》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)學(xué)過的生字。復(fù)習(xí)學(xué)過的部首。背誦要背的課文內(nèi)容。區(qū)別音近形近的生字。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習(xí)第五單元，打開書看看這個(gè)單元一共有幾篇課文?！缎〈中膮^(qū)分己和已》、《貓和老鼠》、《對對歌》、《語文百花園五》二、復(fù)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。讀課文。背課文（二）復(fù)習(xí)生字。讀一讀，看看自己哪些生字錯(cuò)得最多。己 已 其 齊說說自己有什么好辦法記這些生字。聽寫生字詞。（三）區(qū)分“己”和“已”說說著兩個(gè)字有什么不同。怎么記。分別用這兩個(gè)字組詞。寫一寫。聽寫生字（整個(gè)單元）：已經(jīng) 一半 其實(shí) 字典 苦惱 齊聲 區(qū)別 花毛 貓 貓咪 出洞 吃飽 迷迷糊糊 勝利 新舊 失敗 正反 簡單 開關(guān) 進(jìn)退（四）練習(xí)我會(huì)變。加一筆，變成什么字？寫下來。了（）米（）口（）（）木（）（）大（）（）日（）（）比一比，再組詞。咪（）已（）齊（）半（）迷（）己（）其（）伴（）把下面的字去掉一筆，變成新字，再組詞。自（）（）禾（）（）去（）（）鳥（）（）電（）（）天（）（）第六單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容：《月亮和云彩》、《燕子?jì)寢屝Α贰ⅰ缎◎蝌秸覌寢尅?、《鴨子和白兔請客》、《小豬畫畫》《語文百花園六》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；復(fù)習(xí)學(xué)過的生字。復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫。復(fù)習(xí)反義詞。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習(xí)第六單元，打開書看看這個(gè)單元一共有幾篇課文?！对铝梁驮撇省?、《燕子?jì)寢屝Α?、《小蝌蚪找媽媽》、《鴨子和白兔請客》、《小豬畫畫》《語文百花園六》二、復(fù)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)課文正確、流利、有感情地朗讀課文。指名背誦課文，集體背誦。聽寫生字（整個(gè)單元）：文學(xué) 跑得快 相信 和氣 朋友 月亮 什么 冬瓜 發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)在 一樣 很好 甩開 方向 灰色 阿姨 肚皮 那些 哪些 向前 別人 到處 請客 吃飯 一定 回家 這些 立刻 一次 說話 加上 哈哈大笑 畫畫（二）練習(xí)。做反義詞游戲。說說什么叫反義詞。練習(xí)。寫出意思相反的詞。進(jìn)（）舊（）勝利（）簡單（）失?。ǎ┱ǎ┬Γǎ┫龋ǎ╅_（）明（）長（）粗（）復(fù)習(xí)字母表。Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 。A（）常常（）。B（）一點(diǎn)兒也不（）。C（）看見（）在（）。D（）愛吃（）。E（）都（）。讓生完成后加以訂正，講評。（五）、小結(jié)。第七單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容：《小熊和小鹿》、《只聽半句》、《蝴蝶花》、《快樂的小青蛙》、《咕咚》、《語文百花園七》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；能正確地書寫本組課文中的生字詞。復(fù)習(xí)學(xué)過的部首。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習(xí)第三單元，打開書看看這個(gè)單元一共有幾篇課文?！缎⌒芎托÷埂贰ⅰ吨宦牥刖洹?、《蝴蝶花》、《快樂的小青蛙》、《咕咚》、《語文百花園七》二、復(fù)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)課文正確、流利、有感情地朗讀課文。指名背誦課文，集體背誦。聽寫生字（整個(gè)單元）：打滾 奶奶 種地 想法 爸爸 趕快 一起 無論 半句 總是 來不及 園丁 算術(shù) 所以 告訴 扎辮子 蝴蝶結(jié) 一把 亂七八糟 穿衣服 忽然 哈哈大笑 水井 伯伯 因?yàn)?來吧 困難 一點(diǎn)兒 看見 走著 兔子 樹陰 松鼠 一棵 玩耍 跟頭（二）練習(xí)；一、比一比，組詞語。趕（）扎（）看（）完（）起（）把（）著（）玩（）二、在括號里填上合適的詞。一根（）一（）小河一（）花一朵（）一（）老師一（）樹 一片（）一（）小白兔一（）的衣服四、照樣子，在括號里填上表示多少的詞。例：（一棵）大樹（兩把）椅子（）小羊（）樓房（）尺子（）水井（）水牛（）蘋果五、小結(jié)。第八單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 《古詩兩首》、《炎帝的傳說》、《蕘帝鑿井》《語文百花園五》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)學(xué)過的生字。復(fù)習(xí)學(xué)過的部首。背誦要背的課文內(nèi)容。區(qū)別音近形近的生字。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習(xí)第五單元，打開書看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。《古詩兩首》、《炎帝的傳說》、《蕘帝鑿井》《語文百花園五》二、復(fù)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。讀課文。背課文（古詩）（二）復(fù)習(xí)生字。聽寫生字詞。聽寫生字（整個(gè)單元）：出入 千里 玉盤 認(rèn)識 行走 黃河平地 方向 農(nóng)民 送給 金燦燦 食物 糧食 稻谷 完成（三）練習(xí)用“已經(jīng)”說一句話。按照課文內(nèi)容填空。A、華夏（）（）（），燦爛歷史（）。（）（）（）物博，巨人（）（）（）。B、（）（）依（）盡，（）（）（）（）流。欲窮（）（）（），（）（）一層樓。C、（）（）（）（）（），呼作（）（）盤。又疑瑤（）鏡，（）（）（）（）端。