我的母親第二課時導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2025-11-07 02:01本頁面
【正文】 愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦。可是，我也愿意升學(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)?！品?，飯食，書籍，宿處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對母親說升學(xué)的話。入學(xué)，要交十圓的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對兒女是都一樣疼愛的，但是假若她也有點(diǎn)偏愛的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過那凄慘的除夕的慈母。可是慈母不會再候盼著我了，她已入了土！兒女的生命是不依順著父母所設(shè)下的軌道一直前進(jìn)的，所以老人總免不了傷心。我二十三歲，母親要我結(jié)了婚，我不要。我請來三姐給我說情，老母含淚點(diǎn)了頭。我愛母親，但是我給了她最大的打擊。時代使我成為逆子。二十七歲，我上了英國。為了自己，我給六十多歲的老母以第二次打擊。在她七十大壽的那一天，我還遠(yuǎn)在異域。那天，據(jù)姐姐們后來告訴我，老太太只喝了兩口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便說出來。去年一年，我在家信中找不到關(guān)于母親的起居情況。我疑慮，害怕。我想象得到，若不是不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。母親的生日是在九月，我在八月半寫去祝壽的信，算計著會在壽日之前到達(dá)。信中囑咐千萬把壽日的詳情寫來，使我不再疑慮。十二月二十六日，由文化勞軍的大會上回來，我接到家信。我不敢拆讀。就寢前，我拆開信，母親已去世一年了！生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習(xí)慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說什么呢？心痛！心痛！，你覺得母親是怎樣的一個人？“母親并不識字，她給我的是生命的教育？你怎樣理解。？摘入下來，說說讓你感動的原因?！菊n后作業(yè)】胡適有一首詩：十二月一日奔喪到家依舊竹竿尖/依舊溪橋/只少了我的心頭狂跳/何消說一世的深恩未報/何消說十年來的家庭夢想/都一一煙消云散/只今日到家時/更何處尋她一聲：“好呀！來了！”拿起你的筆寫一下你與母親那些難忘的事吧。要求：1 寫在閱讀筆記本。2 題目自擬。感情真摯。3 字?jǐn)?shù)：500字。第五篇：我的母親導(dǎo)學(xué)案《我的母親》導(dǎo)學(xué)案八年級語文閱讀教學(xué)時間：序號【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解文意，能概括出母親的形象,體會作者對母親的深情。聯(lián)系生活體驗(yàn)，體會母親對自己的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感?！緦W(xué)習(xí)過程】【課前延伸】，完成字詞注音和解釋糜（）嬉（）綽()廿()佃（）戶 文縐縐（）： 輕?。喝蚀龋嘿|(zhì)問： 管束：寬?。?。胡適（18911962），原名胡洪骍，字適之。筆名有天風(fēng)、藏暉、鐵兒等。安徽績溪人。其代表作有《文學(xué)改良芻議》、詩集《嘗試集》、《胡適文存》等。他一生獲得哥倫比亞大學(xué)博士學(xué)位、香港大學(xué)法學(xué)名譽(yù)博士學(xué)位、哈佛大學(xué)名譽(yù)文學(xué)博士學(xué)位、美國南加州大學(xué)名譽(yù)文學(xué)博士學(xué)位等三十六個博士學(xué)位；他是個學(xué)識淵博的學(xué)者，在文學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、考據(jù)學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)等諸多領(lǐng)域均有不小的建樹。他歷任北京大學(xué)教授、北京大學(xué)校長、臺灣中央研究院院長；國民黨政府駐美大使；聯(lián)合國文教組織曾聘其為“世界人類科學(xué)文化編輯委員會”委員。他是中國白話文的倡導(dǎo)者、新文化運(yùn)動的開拓者，《嘗試集》是我國現(xiàn)代文學(xué)史上的第一部白話詩集。其父胡鐵花系清末貢生，母親馮順弟（續(xù)弦）比其父小30歲，是一鄉(xiāng)村良家女子。胡適三歲時，父親即病故。23歲的寡母做了鄉(xiāng)村大家族的主母，對惟一的兒子悉心教育，遵夫囑“令他讀書”，終于把胡適培養(yǎng)成材。胡適三歲隨母在上莊接受教育，13歲離開母親赴上海求學(xué)。9年的鄉(xiāng)村生活，對他的一生產(chǎn)生了巨大、深刻、無以替代的影響。胡適母親對胡適既是慈母兼嚴(yán)父，又是“恩師”兼“嚴(yán)師”。她從不溺愛孩子。1918年11月，她歷盡寡居的艱辛，離開了人世。【課內(nèi)探究】一．初讀（速讀文，整體感知課文內(nèi)容）。？二．再讀（自由讀，批注文中刻畫母親形象的語句思考）（1）文中寫了母親哪些方面的事？（概括至具體）（2）勾畫出文中揭示母親品性的語句，試用“母親是一個的人”的形式組織語言，精當(dāng)評價母親的形象。三．精讀（合作探究）本文是中年胡適對自己人生經(jīng)歷的一段回顧,除了主體部分寫母親外,課文的其余部分還提及到了什么?【課后提升】文章結(jié)尾寫道：“我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響?！蹦阍谀男┓矫嫔钍茏约耗赣H影響呢？回憶一下，并與同學(xué)交流，然后寫一個片段。
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