【正文】 山教壇英才”稱號。四、選拔推薦的有關(guān)要求各縣（市、區(qū)）、市直各學校要堅持標準條件，充分發(fā)揚民主，按推薦程序?qū)訉舆x拔，產(chǎn)生推薦對象。在各類推薦人選上報市評 9 審前，要按照干部管理權(quán)限征求干部管理部門、紀檢監(jiān)察部門、計劃生育部門的意見，并在一定范圍內(nèi)進行公示。確定推薦人選時，在堅持標準條件的前提下，要兼顧學校層次和學科分布上的均衡，幼兒園、小學、初中和高中（職業(yè)學校）教師大體按1：3：3：3的比例推薦人選；各個學科之間相對平衡，避免語文、數(shù)學等大學科的推薦人選過于集中。要重點考慮教學一線教師，教學一線教師所占比例應(yīng)不少于推薦總數(shù)的90%。兼任學科教學符合選拔推薦條件的副校長，其任課總學時數(shù)，要不低于專任教師平均課時總量的三分之一；副校長要嚴格控制在推薦總數(shù)的10%以內(nèi)。各級各類學校的校長只參加名校長或功勛校長的評選。不符合以上要求的不予受理。五、報送的材料及要求《泰安市教育系統(tǒng)人才遞進培養(yǎng)工程人選登記表》一份和電子版；《泰安市教育系統(tǒng)人才遞進培養(yǎng)工程人選情況一覽表》一式20份和電子版；能夠體現(xiàn)本人教育教學水平及教研能力的論文、著作3件，榮譽證書3件(原件和復印件各l份)；畢業(yè)證書、教師資格證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書（原件及復印件各1份)；近5年考核表（原件及復印件各1份）；本人申報陳述1份和電子版（2000字以內(nèi)，A4型紙打?。?；無違規(guī)違紀的證明材料；班主任任職年限學校證明信。各縣（市、區(qū)）及有關(guān)單位上報材料的同時，還需報送泰安市教育系統(tǒng)人才遞進培養(yǎng)工程人選推薦工作報告、《泰安市教育系統(tǒng)人才遞進培養(yǎng)工程人選說課答辯情況統(tǒng)計表》、《泰安市教育系統(tǒng)人才遞進培養(yǎng)工程推薦人選名冊》(表樣附后)各一式2份，同時報送電子版。上述材料務(wù)于8月17日前報市教育局人事科，逾期不再受理。六、組織領(lǐng)導選拔推薦泰安市教育系統(tǒng)人才遞進培養(yǎng)工程人選，是一項政策性很強的工作，為加強對此項工作的領(lǐng)導，市人力資源和社會保障局、市教育局成立選拔推薦工作領(lǐng)導小組，負責選拔推薦工作的組織領(lǐng)導，領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在市教育局人事科，負責選拔推薦的具體工作。各縣（市、區(qū)）、市直各學校都要成立選拔推薦工作領(lǐng)導小組，加強對選拔推薦工作的領(lǐng)導，并抽調(diào)政策水平高、原則性強、有責任心、熟悉組織人事工作的同志負責此項工作。各級人力資源社會保障、教育行政部門和學校要切實負起責任，認真做好宣傳發(fā)動，嚴格按照標準條件和選拔程序，堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，做好選拔推薦工作。各單位主要負責同志要對推薦人選親自把關(guān)，確保推薦人選的質(zhì)量。要自覺接受群眾監(jiān)督，對在推薦選拔中營私舞弊、弄虛作假的，一經(jīng)查實，嚴肅查處。市教育局設(shè)立監(jiān)督電話：6991876991334。第五篇：培養(yǎng)年輕干部心得交流培養(yǎng)年輕干部之我見當前，我市提出了打造四個XX，建設(shè)區(qū)域性中心城市的奮斗目標，宏圖之偉大，改革之創(chuàng)新前所未有，激人奮進。這樣的事業(yè)是對年輕干部“難”的考驗，也是對年輕干部“能”的鍛煉和“?！钡馁n予。千帆萬競的事業(yè)必呈百舸爭流之態(tài)，平臺已搭建，干事正當時。作為一名年輕干部唯有自我加壓，珍惜崗位，干好事情，才能抓住自我成長的機遇，融入襄陽發(fā)展的歷史大潮中。年輕干部有著成長的迫切需要，當然更離不開組織培養(yǎng)的“給力”。各級組織在培養(yǎng)年輕干部的工作中還需進一步“舍得”。舍得放下去，放到基層一線去。群眾工作是我們一切偉大事業(yè)的基礎(chǔ)。一個缺乏基層經(jīng)驗、對基層情況不熟的干部，群眾想什么、基層需要什么都不了解，就談不上更好的服務(wù)。年輕干部作為黨的事業(yè)接班人，必須牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，必須具備強烈的親民愛民意識。所以必須讓年輕干部和群眾“零”距離接觸，工作生活在普通群眾之中，聽真話、辦實事、解疑難。這就是所謂的“接地氣”?，F(xiàn)實生活中的“三門干部”如何快速成長為“坐下來能寫、站起來能說、走出去能干”的“三能干部”？到基層鍛煉應(yīng)該是最有效的方式。因此，要多給年輕干部到基層一線歷練的機會。但現(xiàn)實中，機關(guān)干部能下到基層去的仍為少數(shù)。除去部分干部不愿下基層的原因外，也客觀存在想下下不了，想出出不去的尷尬。干部長期在機關(guān)工作容易被繁雜的日常事務(wù)所累，也容易被相對平穩(wěn)的工作節(jié)奏消磨，更有甚者養(yǎng)成了高高在上、好高騖遠、散漫漂浮的不良習氣?？梢钥隙?，機關(guān)中存在大量的優(yōu)秀干部，但如果沒有了基層的歷練，他的成長成熟是不完整的。所以，我們不妨在機制上給予強化，打破機關(guān)干部平淡工作，“坐穿”機關(guān)的窠臼。這樣以來，給他們空間，給他們土壤，“是騾子是馬，拉出來溜溜”，說不定溜出來的是一大筆資源和財富。舍得壓擔子，壓在急需擔當處。鄧小平同志指出：“人才，只有大膽使用，才能培養(yǎng)出來?！蹦贻p干部不經(jīng)磨練難成大器，必須要在使用的實踐中培養(yǎng)。趁干部年輕時舍得壓擔子培養(yǎng)，對干部的成長會大有好處。這也是培養(yǎng)造就高素質(zhì)高層次領(lǐng)導干部的必經(jīng)途徑。就是要把年輕干部選派到重點項目一線、改制一線、信訪維穩(wěn)和招商引資一線等急難險重崗位鍛煉、給他們獨立工作、獨當一面、攻難克堅的機會和舞臺?？刹扇》止堋f(xié)管或幫帶的形式讓年輕干部提前進入相應(yīng)的工作角色，快速提高他們克服各種困難、處理復雜問題的能力和本領(lǐng)。這樣才能全面提高年輕干部的治國理政能力。舍得管長線，管在動態(tài)監(jiān)測中。要建立年輕干部培養(yǎng)使用的長效機制，加強動態(tài)跟蹤管理。建立年輕干部個人學習工作檔案，幫助他們制定規(guī)劃、自我成長。要實行年輕干部定期述職評議制度，實行定期考核。讓年輕干部集中培訓成為常態(tài)制度，有計劃的針對年輕干部的弱項組織培訓、開展經(jīng)常性的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀教育活動。通過“上培下派”、跟班學習等鍛煉形式，來提高年輕干部的工作能力，開闊視野，增強綜合素質(zhì)。同時，對年輕干部的作風和廉潔自律等方面進行動態(tài)監(jiān)測和考評，進一步保障年輕干部健康成長。舍得推出去，推上多崗鍛煉席。干部長期蹲在一個地方從事單一工作，接觸面狹窄，視野不開闊，就會思想生銹、腦筋僵化。一個缺乏多崗位鍛煉的干部，組織領(lǐng)導能力也難以得到全面提高。年輕干部迫切需要多崗位的鍛煉。需要注意的是，首先要幫年輕干部選好崗。古人云：“駿馬能歷險，耕地不如牛；堅車能載重，渡河不如舟?！彼砸鶕?jù)其個人所長，安排到最適合的崗位，讓年輕干部官適其職、人盡其才、才盡其用。其二要幫年輕干部調(diào)好崗。培養(yǎng)要趁早，用人要趁早，多崗鍛煉也要趁早。年輕干部也只是有10年左右的黃金期，如果采取“小步快跑”，逐步上臺階的話，由于轉(zhuǎn)崗過于密集，崗位工作時間過短，難以出成績也難以達到鍛煉的效果，且“用之晚矣”。如果采取“空降”和“破格”，一是機會太少，二是對其他干部的成長不公平。所以，很有必要增強對年輕干部進行多崗鍛煉的計劃性,使多崗鍛煉既有一定時間跨度，也有工作跨度和難度，使年輕干部在合理的時間段快速成長。