【正文】 程序和步驟；有利于提高政府的行政效率，更好的服務(wù)發(fā)展、服務(wù)人民；有利于深化落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策部署，建立健全行政監(jiān)督體系，提升服務(wù)水平和能力，提高人民群眾對(duì)政府行政的滿意度。在基層環(huán)境中汲取養(yǎng)分，增長(zhǎng)才干，磨練意志，才能長(zhǎng)成參天大樹。增強(qiáng)自身分析問題，解決問題的能力，做到“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”。馬克思曾經(jīng)在《資本論》手稿中指出，人類生產(chǎn)勞動(dòng)的社會(huì)分工首先是人的體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的分工。而進(jìn)行文化體制改革的目的，是改變文化生產(chǎn)領(lǐng)域的生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)文化生產(chǎn)力發(fā)展的方面，進(jìn)一步革除制約文化生產(chǎn)力發(fā)展的體制性障礙，滿足人民群眾的精神文化需求。與此同時(shí)，還必須堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)文化生產(chǎn)力的發(fā)展。而其中嚴(yán)以修身就是要做到提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動(dòng)項(xiàng)目就能夠達(dá)到理想效果的，通過對(duì)拓展項(xiàng)目的精心設(shè)計(jì)和拓展師的職業(yè)能力最終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人某些心理障礙的跨越，于此同時(shí)也能夠體會(huì)到個(gè)人能力的發(fā)展?jié)摿?。保持整個(gè)團(tuán)隊(duì)的最佳狀態(tài)，使其成為一個(gè)無堅(jiān)不摧的戰(zhàn)斗團(tuán)體，必須增進(jìn)彼此的了解和加強(qiáng)相互之間的信任感。”團(tuán)隊(duì)的力量是無窮大的，我們每個(gè)人我要形成團(tuán)隊(duì)合作精神，要有胸懷寬廣、集思廣益、見賢思齊的肚量，大事多溝通，小事多商量，多補(bǔ)臺(tái)，少拆臺(tái)，攜手共進(jìn)，發(fā)揮集體的智慧。第四篇：人才遞進(jìn)培養(yǎng) 通知關(guān)于選拔第四屆人才遞進(jìn)培養(yǎng)工程人選的通知中小學(xué)、成技校、教研中心：教育局于昨天開會(huì)安排了“泰安市第四屆人才遞進(jìn)培養(yǎng)工程人選”工作，推薦范圍、條件及其他注意事項(xiàng)等詳見《附件》或《肥城教育網(wǎng)》、《泰安教育網(wǎng)》。上交的材料包括：畢業(yè)證、教師資格證、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證（以評(píng)上資格為準(zhǔn)）、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書（最晚的聘書）；教學(xué)新星、教壇英才同時(shí)交新星、英才證書；班主任任職年限學(xué)校證明；體現(xiàn)本人教育教學(xué)水平及能力，在教育刊物發(fā)表的論文、著作三件；綜合榮譽(yù)和教學(xué)業(yè)務(wù)榮譽(yù)證書三件，綜合榮譽(yù)：縣級(jí)榮譽(yù)五年以來，泰安市級(jí)榮譽(yù)10年以來，國(guó)家級(jí)榮譽(yù)無時(shí)間限制。表彰名額與推薦數(shù)量：本屆表彰泰山教學(xué)新星400人，泰山教壇英才200人，泰山名師100人，泰山功勛教師30人，泰山名校長(zhǎng)15人，泰山功勛校長(zhǎng)5人。二、選拔推薦的標(biāo)準(zhǔn)條件認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，具有教書育人、獻(xiàn)身教育堅(jiān)定信念，積極投身泰安“幸福教育”工程建設(shè)。除具備以上基本條件外，各層次人選還應(yīng)分別具備以下條件： 泰山教學(xué)新星年齡35周歲(1977年12月31日后出生)以下，在教學(xué)崗位上連續(xù)工作3年以上，具有初級(jí)以上教師職務(wù)。曾獲得以下獎(jiǎng)勵(lì)之一：考核一次優(yōu)秀；兩次鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上政府(或市、縣直屬學(xué)校)表彰的綜合榮譽(yù)(勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等)；縣（市、區(qū)）級(jí)以上部門表彰的教學(xué)業(yè)務(wù)方面的榮譽(yù)(教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等)。曾獲得以下獎(jiǎng)勵(lì)之一：考核兩次優(yōu)秀；縣（市、區(qū)）級(jí)以上政府表彰的綜合榮譽(yù)(勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、泰山教學(xué)新星等)；市級(jí)以上部門表彰的教學(xué)業(yè)務(wù)方面的榮譽(yù)(教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等)等。教學(xué)研究成果顯著。中學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)成績(jī)、比賽成績(jī)?cè)谌刑幱陬I(lǐng)先水平或?qū)W生總體進(jìn)步幅度在全市特別突出；小學(xué)學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀率連續(xù)3年在95%以上，學(xué)生特長(zhǎng)明顯，全面發(fā)展；幼兒教師技能全面，保教質(zhì)量高，啟發(fā)幼兒興趣、培養(yǎng)幼兒習(xí)慣效果特別突出；職業(yè)教育學(xué)生專業(yè)技能特長(zhǎng)明顯，實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔導(dǎo)的學(xué)生職業(yè)資格合格證書獲證率達(dá)95%以上，所指導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)技能大賽上獲得二等以上或在省級(jí)以上技能大賽上獲得三等以上獎(jiǎng)次。認(rèn)真落實(shí)《山東省中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范（試行）》和市政府《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的意見》（泰政發(fā)?2008?20號(hào)）各項(xiàng)規(guī)定，大力實(shí)施素質(zhì)教育和“幸福教育”工程，推進(jìn)課程改革，評(píng)價(jià)體系科學(xué)合理，辦學(xué)規(guī)范有序。本人曾獲市級(jí)以上政府表彰的綜合榮譽(yù)(勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等)；所任職學(xué)校曾獲市級(jí)以上政府或省級(jí)以上教育部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。具備以下條件之一：承擔(dān)過省級(jí)以上教育教學(xué)研究課題并通過鑒定；在省域內(nèi)開設(shè)過公開課；獲得過省級(jí)優(yōu)質(zhì)課(技能比賽)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)次；出版過有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的專著或在省級(jí)以上教育類報(bào)刊上公開獨(dú)立發(fā)表兩篇以上有較高價(jià)值的專業(yè)論文；獲得過省部級(jí)以上教學(xué)研究成果或論文一等獎(jiǎng)。年齡55周歲(1957年12月31日后出生)以下，普通中小學(xué)和職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)任校長(zhǎng)，具有高級(jí)教師職務(wù)，擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)不少于8年。高中、初中、小學(xué)現(xiàn)為省級(jí)以上規(guī)范化學(xué)校，職業(yè)學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)?；驀?guó)家級(jí)示范學(xué)校。三、選拔推薦的程序8(一)個(gè)人申報(bào)、單位推薦。對(duì)推薦評(píng)選對(duì)象通過說課、教學(xué)答辯等形式，進(jìn)行教育教學(xué)能力和課堂教學(xué)效果的考察；通過審查上報(bào)材料，進(jìn)行教科研能力和水平評(píng)審。(三)組織評(píng)審確定。分別由市政府授予“泰山名師(校長(zhǎng))”、“泰山功勛教師(校長(zhǎng))”稱號(hào)；由市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局授予“泰山教學(xué)新星”、“泰山教壇英才”稱號(hào)。要重點(diǎn)考慮教學(xué)一線教師，教學(xué)一線教師所占比例應(yīng)不少于推薦總數(shù)的90%。五、報(bào)送的材料及要求《泰安市教育系統(tǒng)人才遞進(jìn)培養(yǎng)工程人選登記表》一份和電子版；《泰安市教育系統(tǒng)人才遞進(jìn)培養(yǎng)工程人選情況一覽表》一式20份和電子版；能夠體現(xiàn)本人教育教學(xué)水平及教研能力的論文、著作3件，榮譽(yù)證書3件(原件和復(fù)印件各l份)；畢業(yè)證書、教師資格證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書（原件及復(fù)印件各1份)；近5年考核表（原件及復(fù)印件各1份）；本人申報(bào)陳述1份和電子版（2000字以內(nèi)，A4型紙打印）；無違規(guī)違紀(jì)的證明材料；班主任任職年限學(xué)校證明信。各縣（市、區(qū)）、市直各學(xué)校都要成立選拔推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)選拔推薦工作的領(lǐng)導(dǎo)，并抽調(diào)政策水平高、原則性強(qiáng)、有責(zé)任心、熟悉組織人事工作的同志負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。市教育局設(shè)立監(jiān)督電話：6991876991334。作為一名年輕干部唯有自我加壓，珍惜崗位，干好事情，才能抓住自我成長(zhǎng)的機(jī)遇，融入襄陽發(fā)展的歷史大潮中。群眾工作是我們一切偉大事業(yè)的基礎(chǔ)。這就是所謂的“接地氣”。除去部分干部不愿下基層的原因外，也客觀存在想下下不了，想出出不去的尷尬。這樣以來，給他們空間，給他們土壤，“是騾子是馬，拉出來溜溜”，說不定溜出來的是一大筆資源和財(cái)富。趁干部年輕時(shí)舍得壓擔(dān)子培養(yǎng)，對(duì)干部的成長(zhǎng)會(huì)大有好處。這樣才能全面提高年輕干部的治國(guó)理政能力。要實(shí)行年輕干部定期述職評(píng)議制度，實(shí)行定期考核。舍得推出去，推上多崗鍛煉席。需要注意的是，首先要幫年輕干部選好崗。培養(yǎng)要趁早，用人要趁早，多崗鍛煉也要趁早。