【正文】 難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。三、教學目標總體目標：（一）、加強思想品德教育，增強學生的組織性、紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取精神。（二）、通過實踐教學，使學生能夠做到：能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷；了解所學項目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則；通過技能練習，發(fā)展運動能力和運動技術(shù)，增進身體健康；了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習的能力；在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識；具體目標：（一）體育與健康基礎(chǔ)知識體育與健康課程解說，中學體育教學常規(guī)要求；田徑運動簡介與規(guī)則介紹體育鍛煉對促進健康的價值常用運動負荷的測量與方法運用（二）、運動技能隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，第三套中學生廣播體操《放飛理想》鞏固與提高，徒手體操?？焖倥芗寄埽焊鞣N跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿；?耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時跑，定距跑；800米至1000米跑；發(fā)展耐力速度；發(fā)展跳躍能力與跳高、跳繩技術(shù)：建立正確的縱向跳躍概念；各種發(fā)展彈跳的練習，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習；球類（三）、發(fā)展體能發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運用各種跑的形式進行；發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等；發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù)，運用不同形式的跳躍練習；力量素質(zhì)：持啞鈴的健身練習；四、教學措施（一）教學改革認真學習體育與健康課程標準，轉(zhuǎn)變體育教學觀念。堅持“健康第一”的指導思想。激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。開展民主教學，重視學生的主體地位。關(guān)注學生的個體差異，改革評價制度。提高學生心理健康水平，增強社會適應(yīng)能力。（二）引導學生積極參與體育活動引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活，充分發(fā)展其個性和才能，有利于學生身心健康發(fā)展。堅持每天一小時體育活動。堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情。培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。（三）激勵機制。素質(zhì)教育的深入發(fā)展，特別是新的課程標準的頒發(fā)，教學不能只停留在傳授，還要注重學習方法的指導。在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發(fā)前進的力量。（四）開展探究索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念，培養(yǎng)學生探究學習能力。五、教學進度周 次授??? 課??? 內(nèi)??? 容備??? 注 引導課? 2 隊列隊形/身體素質(zhì)恢復練習? 3—4? 《放飛理想》廣播操鞏固提高“迎國慶”拔河賽57 籃 球? 89 期中體育測試/綜合素質(zhì)練習? 1011 綜合素質(zhì)練習/魚躍前滾翻文化課期中考試1213 中 長??? 跑廣播操比賽1415 武??? 術(shù)? 1617 足 ?球/跳 繩? 1819 期末體育測試“迎元旦”越野賽2021 機??? 動文化課期末考試 ?體育教學工作計劃工作的重點適應(yīng)新課程改革，以教學改革為突破口，以提高課堂效率為目標，積極探索并努力推行符合我校學情的體育教學模式和一系列教學方法。一、抓好各年級備課組和教研組活動每周三下午第一節(jié)課為體育課備課組和教研組的業(yè)務(wù)教研活動時間，加強教學研究活動，規(guī)范活動內(nèi)容，抓好集體備課，按照市教研室的要求開展新課改教學任務(wù)，并充分利用體育的多媒體教學，認真做好電子備課和書寫教案，堅持聽課制度，保證每位教師一學期聽課不少于5節(jié)。二、加強體育課的改進，提高教學質(zhì)量開學的第一個月是學校的教學研究月，全體教師制定本年級的教學進度、教學計劃，圍繞年級特點開展好每人一節(jié)的公開課，爭取參加“興隆臺區(qū)十大教學模式”的評選活動，配合市教研室，積極參加市體育年會，參加健美操、象棋和論文講評和體育多媒體課件評比等活動，認真準備，爭取獲得好的成績。三、加強初三體育考生的訓練與輔導，提高體育升學率教練員加強對初三運動員的訓練與輔導，圍繞著中考體育考生的考試項目進行體育與技能的訓練，突擊訓練一個月，使初三考生上一個新的檔次，完成普體考生和高水平考生的考試任務(wù)，爭取獲得最高升學率。四、開展落實國家教委、體委推行《學生體質(zhì)健康標準》的活動利用體育教學傳授學生體質(zhì)健康標準的練習方法，發(fā)展學生的體能，提高學生的技能，做到每人一張測驗卡片，每學年保證每個學生測試一遍，與體育考核成績相結(jié)合，提高達標的及格率、良好率、優(yōu)秀率，使我校的達標率在市直中學中占據(jù)前列。五、學習外校的教學經(jīng)驗，取長補短積極參加市教研室組織的學習參觀活動，學習外校的先進經(jīng)驗，爭取更多的教師走到外地去，學習別人的長處，有機會請外校的專家指導工作，使我校的體育教學補充新教改措施、新教學方法，跟上體育教改的新形勢。八年級下體育教學計劃新的一學年開始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快進入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下：一、指導思想：根據(jù)八年級學生的生理和心理特點，以“健康第一”和“終身體育”為指導，以新課程的實施為契機，積極投身課程改革，認真學習新的課程標準，確立新課程的基本理念，加強教學常規(guī)管理，加強教學研究。在教學活動中充分體現(xiàn)學生學習的主體地位，提高學生學習積極性，挖掘?qū)W生潛能。運用合理的科學有效的教學方法和手段激發(fā)學生鍛煉的興趣，讓學生在一種愉快的氣氛中得到鍛煉，得以發(fā)展身體素質(zhì)二、學情分析八年級共有四個教學班。各班班額大，普遍有四十多人，各班又存在較大差異，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！三、教材分析全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。我校體育場地器材很有限，沒有環(huán)形跑道，其他運動輔助設(shè)施也很陳舊、落后，這就要求教師自己動手，因陋就簡，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的效果。四、教學措施把學生按自愿報名報項的辦法分成若干組，各組在體育委員和小組長的組織下活動，教師指導。學生可以自主參加各自喜愛的項目，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下有所創(chuàng)新。注重對學生思想品德教育，不但抓學生的身體健康，更要抓學生的心理健康。五、教學目的任務(wù)使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球、跳繩、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)、柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。六、方法措施精心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。加強體育課課堂教學的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學生有收獲。合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強學生體育活動技巧的教學。注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練，以強化學生的體質(zhì)。因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。七、總結(jié)及反思每節(jié)體育課后，體育教師把課堂感受及應(yīng)注意的問題、經(jīng)驗、教訓加以綜合、總結(jié)，以提高自身的教學水平，爭取達到理想的教學效果。?八、教學進度及內(nèi)容課時分配順序 課時目標活動內(nèi)容1 了解自己和小組的運動能力，激發(fā)學習興趣，填寫預先評價表，制定學習目標。1．原地擺臂練習（徒手擺臂、持重物擺臂）2．高抬腿跑3．30～50米中速跑 4．接力跑5．50米計時跑2提高步頻、靈敏素質(zhì)和反應(yīng)速度。1．急起急停 2．聽信號跑（轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)彎、坐姿、站立、蹲距式）3．小步跑、后蹬跑 4．躲閃跑、障礙跑5．50米中速跑3學會起跑方法，提高在合作中分析和解決問題的能力。1．蹲距式、站立式起跑、彎道跑練習2．30～50米雙人合作跳繩跑 3．30米起跑后加速跑4．50米追逐跑、50m迎面接力賽4提高途中跑的技術(shù)，懂得在活動中的安全，輕松自然的奔跑，發(fā)展位移速度，體驗成功的樂趣。1．?? 雙人三足30米跑、放松自然跑、瞬間加速跑 2．?? 25米往返跑接力 3．?? 50米跑加速跑4．?? 調(diào)節(jié)情緒、肌肉放松5提高途中跑的技術(shù)，懂得在活動中的安全，輕松自然的奔跑，發(fā)展位移速度，體驗成功的樂趣。1．50米跑2．利用各種接力跑6個人與小組共同完成目標，克服困難，不斷進取，提高自學、自練、自評能力。1．游戲 2．測驗50米3．自評（填寫學習過程評價表）4．小組評（可在課后進行）?（注：根據(jù)季節(jié)、場地、天氣變化適時備課）?2007—2008學年度上學期八年級體育教學工作計劃???一、指導思想本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。我校的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。?二、總體目標及工作思路堅持以人為本、因材施教、全面發(fā)展的原則，以關(guān)注學生身心發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量為目標，以教科研為重點，更新觀念，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞教學質(zhì)量年這一主題，深入開展教研活動。通過開展大規(guī)模教研活動，提升教師能力，突出“人人參與，全面提高”，通過教師優(yōu)質(zhì)高效的工作，盡而實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面攀升。?三、主要任務(wù)繼續(xù)貫徹實施教學質(zhì)量年工作，做到常規(guī)教學管理規(guī)范有序。實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題——在廣泛學習和深入反思基礎(chǔ)上形成“我的教育理念”，使教師的工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學方法。在教學中不斷積累教學經(jīng)驗，加強教學反思，每月在教研組內(nèi)要做一次反思性交流。關(guān)注、研究并幫助至少一名學習困難學生的學習，改變學習方法，提高學習成績。扎實開展教師學習讀書活動，集中學習和自學學時總數(shù)不少于70學時。積極參與以新浪網(wǎng)博客群形式的教師檔案袋。積極參與教師評價機制，制定教師評價體系。做好公開課，匯報課準備。?四、教學工作：認真貫徹和執(zhí)行新的“體育與健康教學大綱”，并根據(jù)教學要求補充和調(diào)整體育器材，力爭為提高教學質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。使本學期體育教學工作上一個新的臺階。?五、重點工作(一)端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。(二)加強常規(guī)教學管理，落實常規(guī)教學基本要求，全面提高教育教學質(zhì)量。備課。個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發(fā)，并提前備課一周，制定出切實可行的教學設(shè)計方案。上課。優(yōu)化課堂教學，深入開展教學實踐研究。結(jié)合教學質(zhì)量年的活動要求，堅持以夯實“雙基”為重點，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以調(diào)動學生積極有效參與為手段，以促進學生全面發(fā)展為目標，深化課堂教學改革，改進教學方法，加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。課堂教學以學生為主體，突出重點，分化難點，完成教學目標。在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的“問題意識”。按照“初中生學習”的特性分析，教給學生學習方法，提高自我學習能力。學業(yè)成績考核考察。按照新課程標準要求，對學生進行綜合評價。把平時考核、單元考核、期中考核、期末考核結(jié)合起來，重視對學生學習過程和學習態(tài)度的考核。及時填寫初中生綜合素質(zhì)評價手冊?六、常規(guī)工作：配合區(qū)和學校的教學安排，認真貫徹和落實各項計劃和工作，繼續(xù)進行養(yǎng)成教育，加強學生心里適應(yīng)能力的訓練和輔導，按照各種規(guī)章制度進行日常的管理和教學用具的維護，努力做好各項工作。七、具體工作安排：?八月份做好上課準備，背好課。九月份開學體育課復習廣播操??十月份體育課教學以球類、武術(shù)為主、游戲課為輔?十一月份做好公開課，匯報課準備?十二月份做好期末考試的準備活動及考核任務(wù)?零八年一月做好總結(jié)和各個材料準備八年級體育課程計劃內(nèi)??? 容??? 簡??? 析 ? 本書讓學生了解體育與健康的相關(guān)知識，獲得進行體育鍛煉的科學方法和增進健康的有效手段，本書的內(nèi)容有《安全第一說健康》《強身健體練武術(shù)》《塑造健美形體的體操運動》《充滿夢的色彩》《籃球運動》《輕松嬉戲羽毛球》《培養(yǎng)優(yōu)美體態(tài)的形體舞蹈》 ? 課 程 目 標 與 要 求 ?促進學生身體的正常生長發(fā)育，強身健體，增進健康。促進學生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。鍛煉自己勇敢、機智和不畏困難，勇于進取的品質(zhì)。培養(yǎng)學生合作意識，互幫互學能力，沉著果斷等優(yōu)良的心理品質(zhì)。? 課? 程? 重? 難? 點 ? 重點：各種技能的培養(yǎng)與學習，并學以至用，掌握各項運動的過程和方法，了解不同運動的特征。難點：學生吃苦耐勞精神的培養(yǎng)，各項運動規(guī)范動作的掌握。? 實 施 課 程 計 劃 措 施 ?培養(yǎng)學生的興趣和愛好，讓全