【正文】 　　五月份：坐位體前屈的復習、考核　　立定跳遠的復習和考核　　六月份：30秒跳短繩、立定跳遠二年級下學期體育教學計劃10　　一、生理發(fā)育特點　　一、二年級學生一般為7~9歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快?！　∫?、二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)周圍肌肉較細長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。　　一、二年級學生神經系統(tǒng)調節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。　　二、心理發(fā)展特點　　一、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。　　一、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。　　一、二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。　　三、教學研究內容　　教材的重點是以、游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一、二年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材?！　〗萄袑ｎ}：本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”　　四、教學輔導計劃　　學生情況分析：　　一、二年級有6個班，每班學生45~50人，他們活潑好好動，非常樂意上體育課，但對體育知識及技能差，自控能力不強，為全面提高學生的整體水平，根據(jù)學生的心理特點，本學期應加強培優(yōu)輻中及后進的轉化工作?！　≥o導知識與時間安排：　　培優(yōu)、輔中、轉差集體措施：　　因材施教，分類指導。　　培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。　　要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。　　教師要關心，熱愛平等對待每一個學生?！　〗處熞〞r、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。二年級下學期體育教學計劃11　　一、教學目的　　《大綱》中明確規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教育，對學生進行體育保健教育，增進學生健康，提高體質，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質奠定基礎?！　《?、教學目標　?。?）多了解一下上體育課和運動的好處，知道一些簡單的常識和保護身體健康的方法?！　。?）進一步學習一些基本的運動、游戲、節(jié)奏活動和舞蹈方法，發(fā)展體能和基本的活動能力?！　。?）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作?！　∪W術條件分析　　小學二年級學生處于生長發(fā)育早期，運動系統(tǒng)不成熟，運動能力低下，肌肉發(fā)育不平衡，上下肢協(xié)調性差；活潑俏皮，富有想象力和創(chuàng)造力；學習興趣容易激發(fā)。六個班各有千秋，所以要根據(jù)班級的特點，因材施教?！　∷?、針對后進生的措施　　后進生存在于所有六個班級，其中一些是由于精神和生理缺陷。有些是體質弱，膽子小等因素造成的，這些后進生完全可以轉化。在體育課上，我做以下幾點：　?。?）尊重人格，保護后進生的自尊　　（2）熱情和鼓勵，激發(fā)后進生的自我激勵　?。?）循序漸進，培養(yǎng)后進生的責任感　?。?）集體幫助后進生建立自信心　　轉化后進生的核心是給后進生更多的愛，讓愛的陽光溫暖后進生的心，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我們班沒有后進生?！　釉~（verb的縮寫）德育滲透　　德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。將德育改革與課程改革緊密結合，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一節(jié)課都成為德育的有機組成部分，每一位教師都成為德育工作者。這是這學期德育的重點。因此，作為一名體育教師，在課堂上滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質入手，加強課堂“三基”教學，經常對學生進行思想品德教育，自覺培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神、社會公德、家庭美德、誠實守信等優(yōu)良品質。　　不及物動詞體育課教學實踐　　為了充分發(fā)揮師生的積極性，不斷提高教學質量。我將執(zhí)行以下操作：　?。╝）教師：　　認真?zhèn)湔n，認真寫教案。　　認真學習貫徹　　教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等?！　「鶕?jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具?！　≡诮虒W中注意對學生能力的培養(yǎng)?！　〗虒W原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量?！　〗處熞⒁鈨x表整潔，舉止大方，教態(tài)自然?！　≌J真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。　　教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用?！　〗虒W中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。　?。ǘW生方面：　　學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣?！　∩象w育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊?！　∮惺掠胁∫埣?，不得無故缺課，不遲到、不早退?！　≡谡n堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施?！　⊥瑢W之間友好相處、團結協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務?！　∫獝圩o體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材?！　∑摺⒔滩摹　⊥ㄟ^本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣?！　⊥ㄟ^游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神?！　∽寣W在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。第 23 頁 共 23 頁