【正文】 著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，促進學生健康成長，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。二、教學條件分析：二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。三、教學目標：掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習慣。四、教學措施：在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎(chǔ)上學好本課程。要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。五、教學進度安排：二月份糾正眼保健操、學習新廣播體操三—四月份30米快速跑、前滾翻的學習身高、體重的考核五月份坐位體前屈的復習、考核立定跳遠的復習和考核六月份30秒跳短繩、立定跳遠第五篇：二年級下學期體育教學計劃二年級下學期體育教學計劃為更好的做好體育課教學，不斷培養(yǎng)學生對體育課的興趣和愛好，從而提高學生自身素質(zhì)，使學生得到全面發(fā)展，特制定本學期計劃如下：一、教材分析由于年齡所致，二年級體育課依舊以基礎(chǔ)知識為主，針對學生的接受能力靈活安排，小學體育課以指導、活動實踐為原則，在教學內(nèi)容中，根據(jù)參與、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應五個學習領(lǐng)域安排課程，把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內(nèi)容作為基本活動，因為這些內(nèi)容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。二、學生情況分析二年級相比一年級來講，體育基礎(chǔ)有了一定的積累，學生對體育知識及技術(shù)技能有了一定的認知，自控能力和組織紀律還需進一步加強，但學生們依然體現(xiàn)出了活潑好動，喜歡上體育課和參加體育活動。上一學期學生隊列隊形的整齊度較好，本學期從學生實際情況出發(fā)，因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動學生上課學習體育知識和技能的積極性。三、教學目標進一步使學生了解上好體育課對自身帶來的益處，掌握一些提高身體健康的知識和辦法。學會基本活動、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素質(zhì)。不斷領(lǐng)會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。尊敬師長、團結(jié)同學、刻苦學習，培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神。四、教學重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的坐姿。提高隊列隊形的整齊度。提高學生廣播體操動作的規(guī)范性。跑、跳、投正確技術(shù)的掌握。五、教學方向更多的培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，使學生的運動能力和技術(shù)水平得到提高，學生的身心健康和體能得到全面發(fā)展，不斷提高學生綜合能力。六、主要措施首先，認真?zhèn)湔n，課后認真總結(jié)，利用課余時間認真學習教材以及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解。上課期間，教學方法多樣性、靈活性，以學習和練習為主，及時糾正學生錯誤動作，時刻做到以學生為主。及時進行測評，利用學生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學生體育課學習及表現(xiàn)情況。七、教學進度（見表）周次課次學習目標學習內(nèi)容一1課前動員上好體育課前的思想教育2通過游戲增強對別人的尊重和關(guān)心“貼餅子”游戲二1讓學生清醒意識到體育課給自身帶來的益處健康教育2讓學生了解健康的重要性知識的重要性以及掌握知識的保障三提高隊列隊形整齊度隊列隊形是上好體育課的基礎(chǔ)發(fā)展學生協(xié)調(diào)、靈敏和反應能力通過游戲發(fā)展四1發(fā)展走、跑交替技能，提高學生自然走和跑的能力自然走、跑相互轉(zhuǎn)換2提高學生相互之間的團結(jié)、提高反應能力基本體操，塊塊集合五1通過徒手操練習，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性拍手操，自選游戲2通過韻律操練習，發(fā)展靈敏、反應能力各種姿勢跑步和韻律操六1發(fā)展腿部力量20秒連續(xù)上調(diào)練習2提高學生團結(jié)和自信心30米接力比賽七1培養(yǎng)學生對球類運動的興趣，體驗活動樂趣30米滾球比賽2培養(yǎng)學生正確姿勢掌握廣播體操正確動作八提高學生跑跳能力跳躍轉(zhuǎn)換加速跑培養(yǎng)學生反應能力障礙賽跑：排橫隊、縱隊九1學會拋擲動作，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏能力隊列隊形練習：拋擲輕物件2簡單徒手體操：墊上前后翻滾練習徒手操：墊上前后左右滾動十1通過做操發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)能力單雙腳跳，拍球比多2分組完成廣播操的操練，增強團結(jié)協(xié)作廣播體操，一起做游戲十一1集體完成廣播操的操練，發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)能力廣播操，兩手放在不同位置，用前腳掌走路2學會放松跑，增強自我調(diào)節(jié)能力30米自然放松跑，自選游戲十二1提高移動跳躍能力“釣魚”游戲培養(yǎng)學生對體育課的興趣，提高模仿能力兒童舞蹈步伐練習十三通過立定跳遠練習提高腿部力量立定跳遠練習做游戲，提高學生反應能力規(guī)定個數(shù)的傳球比賽十四集體完成隊列操練習，發(fā)展跳躍能力隊列隊形練習，自選游戲初步學會簡單舞蹈動作，體驗運動的快樂簡單舞蹈身體基本姿勢練習十五提高移動、彈跳、反應素質(zhì)跳皮筋、立定跳遠2發(fā)展速度、靈敏和躲閃能力游戲：老鷹捉小雞十六1完成隊列操練習的同時發(fā)展跳躍能力隊列隊形練習2掌握跑中的跳遠動作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力慢跑中轉(zhuǎn)換單腳起跳