【正文】 七、具體工作安排：?八月份做好上課準(zhǔn)備，背好課。?四、教學(xué)工作：認(rèn)真貫徹和執(zhí)行新的“體育與健康教學(xué)大綱”，并根據(jù)教學(xué)要求補(bǔ)充和調(diào)整體育器材，力爭(zhēng)為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。1．蹲距式、站立式起跑、彎道跑練習(xí)2．30～50米雙人合作跳繩跑 3．30米起跑后加速跑4．50米追逐跑、50m迎面接力賽4提高途中跑的技術(shù)，懂得在活動(dòng)中的安全，輕松自然的奔跑，發(fā)展位移速度，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。注重對(duì)學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生的身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康。一、抓好各年級(jí)備課組和教研組活動(dòng)每周三下午第一節(jié)課為體育課備課組和教研組的業(yè)務(wù)教研活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng)，規(guī)范活動(dòng)內(nèi)容，抓好集體備課，按照市教研室的要求開(kāi)展新課改教學(xué)任務(wù)，并充分利用體育的多媒體教學(xué)，認(rèn)真做好電子備課和書(shū)寫(xiě)教案，堅(jiān)持聽(tīng)課制度，保證每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于5節(jié)。開(kāi)展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。努力使訓(xùn)練手段科學(xué)化、規(guī)范化，確保訓(xùn)練的成效。對(duì)測(cè)試工作要誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、規(guī)范。搞好課堂常規(guī)管理，重視入學(xué)教育，給學(xué)生上好第一堂課，切實(shí)搞好“形成”教育。3)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和活潑愉快，積極向上，勇于探索以及克服困難的精神。??A：集體復(fù)習(xí)青年拳113動(dòng)。??學(xué)習(xí)原地正面扣球。B：學(xué)習(xí)急起急停。B：蹲撐、抱腿、挺身跳。?? 4：學(xué)測(cè)步點(diǎn)；蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。例如：讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)經(jīng)歷和運(yùn)動(dòng)過(guò)程；培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。堅(jiān)持集體備課，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)備課，使教研教改深入化，經(jīng)?；?，落到實(shí)處。2)樹(shù)立現(xiàn)代體育意識(shí)，把健康與生存學(xué)習(xí)生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力，養(yǎng)成積極自覺(jué)參加鍛煉的習(xí)慣。加強(qiáng)教研能力，積極參與科研活動(dòng)，使教研活動(dòng)規(guī)范化、系列化、專(zhuān)題化和經(jīng)?；?，切實(shí)提高自身的教研水平。上肢力量?2支撐跳躍。運(yùn)球考核?1足球。上肢力量? ?籃球。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)上體育課的興趣。二、教材分析根據(jù)本學(xué)校的實(shí)際情況和義務(wù)教育初中階段《中學(xué)體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的整體健康為課程目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過(guò)傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，完成運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生發(fā)展成為德、智、體、美、勞動(dòng)全面發(fā)展的好學(xué)生。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們都是利用下午的四點(diǎn)八和星期六進(jìn)行訓(xùn)練。合作意識(shí)的培養(yǎng)，要緊密結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，提出具體要求。同時(shí)編寫(xiě)了部分與體育有關(guān)的健康教育的內(nèi)容。3：因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。三、教材情況分析由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法，對(duì)學(xué)生 學(xué)的方法不夠，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣練，對(duì)學(xué)生心理、生理、認(rèn)識(shí)水平和個(gè)體差異難以把握，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程如何，“懂、會(huì)、育”的程度如何，難以檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。? ? ? ? 組織：自由分組練習(xí)要求：認(rèn)真領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，共同提高。（同上）形體訓(xùn)練初步了解基本手位與基本步法的動(dòng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，發(fā)展協(xié)調(diào)性和團(tuán)結(jié)合作精神，引導(dǎo)養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)。學(xué)習(xí)少年韻律操2第一段?；@球教學(xué)比賽。復(fù)習(xí)（同上）考核：屈腿騰越跳箱。原地對(duì)實(shí)心球。2： A：學(xué)習(xí)站立式起跑。，塑造美好形體，以強(qiáng)健體魄、愉悅身心、陶冶情操，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。15周：排球、籃球、自選項(xiàng)目。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。常規(guī)落實(shí)，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。12周：球類(lèi)、自選項(xiàng)目。跳躍技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。6：考核：蹲踞式跳遠(yuǎn)。A：復(fù)習(xí)（同上）。B：復(fù)習(xí)急起和急停。排球教學(xué)比賽。A：復(fù)習(xí)117動(dòng)。要求：主動(dòng)參與，積極練習(xí)，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和合作交流。營(yíng)造良好的校園體育文化氛圍，積極開(kāi)導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時(shí)體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，終身受益。難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。全書(shū)以指導(dǎo)身體鍛煉實(shí)踐活動(dòng)為主，同時(shí)充分發(fā)揮體育與健康課程的功能，促進(jìn)學(xué)生的身體健康和心理健康。現(xiàn)在的中學(xué)生，大多是獨(dú)生子女，習(xí)慣了以“我”為中心，唯“我”獨(dú)尊。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)習(xí)不同的教學(xué)內(nèi)容和同一教學(xué)內(nèi)容的不同階段，積極有效地指導(dǎo)學(xué)生采用相應(yīng)的學(xué)法，使學(xué)生逐步形成正確的學(xué)法，并能在今后的學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用這些學(xué)法，使教與學(xué)活動(dòng)同步進(jìn)行。技能情況 通過(guò)初一學(xué)年的引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理）與培養(yǎng)，每個(gè)學(xué)生都有一兩個(gè)鍛煉身體的項(xiàng)目。如女800米、立定跳遠(yuǎn)、坐位提前屈、臺(tái)階試驗(yàn)、1分鐘仰臥起坐。變向的跨步轉(zhuǎn)身? ??素質(zhì)。完整技術(shù) ?1籃球。腳背正面運(yùn)球,腳內(nèi)側(cè)踢球? 素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：以新課程設(shè)置為突破口，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以為了一切學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生體育素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生身心健康為基本出發(fā)點(diǎn)，以為了學(xué)生的一切為著眼點(diǎn)，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園。3)這階段促進(jìn)身心健康最有效、最積極的手段就是體育鍛煉。實(shí)踐篇是進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育鍛煉的方法，提高運(yùn)動(dòng)技能，錘煉學(xué)生的身心，陶冶學(xué)生的情操，教材安排了跑、跳、基本體操、武術(shù)、籃球、排球、足球之外三、之外，還增加了健美操等項(xiàng)目，通過(guò)這些項(xiàng)目的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生全面發(fā)展。，力爭(zhēng)做到一個(gè)內(nèi)容滲透多個(gè)目標(biāo)，一個(gè)目標(biāo)用多個(gè)內(nèi)容來(lái)完成。??A：學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)。??A：踏跳、推手練習(xí)。??A：復(fù)習(xí)原地單手肩上傳接球。??發(fā)、墊球練習(xí)。B：學(xué)習(xí)69動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)校體育健康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結(jié)合，促進(jìn)身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ)。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體，增強(qiáng)體力和腦力活動(dòng)的能力，使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會(huì)適應(yīng)能力的提高，促進(jìn)身心健康發(fā)展。對(duì)學(xué)生要有科學(xué)、合理、有效的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，充分激發(fā)差生的學(xué)習(xí)興趣和提高練習(xí)的勇氣。在教學(xué)過(guò)程中，教師要充分利用場(chǎng)地、器材?？焖倥芗寄埽焊鞣N跑的練習(xí)，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿；?耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時(shí)跑，定距跑；800米至1000米跑；發(fā)展耐力速度；發(fā)展跳躍能力與跳高、跳繩技術(shù)：建立正確的縱向跳躍概念；各種發(fā)展彈跳的練習(xí)，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過(guò)桿技術(shù)的介紹和練習(xí)；球類(lèi)（三）、發(fā)展體能發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運(yùn)用各種跑的形式進(jìn)行；發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運(yùn)用不同距離的耐力跑練習(xí)，跳繩等；發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù)，運(yùn)用不同形式的跳躍練習(xí)；力量素質(zhì)：持啞鈴的健身練習(xí)；四、教學(xué)措施（一）教學(xué)改革認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。學(xué)生用以獲取知識(shí)、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等。我校體育場(chǎng)地器材很有限，沒(méi)有環(huán)形跑道，其他運(yùn)動(dòng)輔助設(shè)施也很陳舊、落后，這就要求教師自己動(dòng)手，因陋就簡(jiǎn)，修舊利廢，因地制宜地利用場(chǎng)地器材，爭(zhēng)取達(dá)到較好的效果。?八、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容課時(shí)分配順序 課時(shí)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容1 了解自己和小組的運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，填寫(xiě)預(yù)先評(píng)價(jià)表，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。積極參與以新浪網(wǎng)博客群形式的教師檔案袋。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。鍛煉自己勇敢、機(jī)智和不畏困難，勇于進(jìn)取的品質(zhì)。(二)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)常規(guī)教學(xué)基本要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1．游戲 2．測(cè)驗(yàn)50米3．自評(píng)（填寫(xiě)學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)表）4．小組評(píng)（可在課后進(jìn)行）?（注：根據(jù)季節(jié)、場(chǎng)地、天氣變化適時(shí)備課）?2007—2008學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃???一、指導(dǎo)思想本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱，實(shí)施《新課程課標(biāo)》。掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。四、開(kāi)展落實(shí)國(guó)家教委、體委推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的活動(dòng)利用體育教學(xué)傳授學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的體能，提高學(xué)生的技能，做到每人一張測(cè)驗(yàn)卡片，每學(xué)年保證每個(gè)學(xué)生測(cè)試一遍，與體育考核成績(jī)相結(jié)合，提高達(dá)標(biāo)的及格率、良好率、優(yōu)秀率，使我校的達(dá)標(biāo)率在市直中學(xué)中占據(jù)前列。（二）引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng)，開(kāi)展課外體育活動(dòng)，養(yǎng)成進(jìn)會(huì)場(chǎng)鍛煉身體的習(xí)慣。嚴(yán)格進(jìn)行體育器材的管理，每次體育器材的使用必須有教師親自領(lǐng)取，用完及時(shí)歸還，并把器材負(fù)責(zé)放回原處；充分做好迎接市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作，、指導(dǎo)思想新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。各校要使學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率在98%以上，優(yōu)秀率在30%以上。以課堂改革為鍥機(jī)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教研教改水平，搞好課堂常規(guī)教學(xué)工作，堅(jiān)持每天60分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2)提高學(xué)生的生理機(jī)，增強(qiáng)對(duì)自然和社會(huì)的適應(yīng)能力與對(duì)疾病的抵抗能力，3)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展增強(qiáng)對(duì)挫折的承受力，學(xué)會(huì)鍛煉身體的技能和方法，掌握部分體育項(xiàng)目的基本技術(shù)，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法，鍛煉身體。B：l學(xué)習(xí)1820動(dòng)。??七、韻律操和舞蹈?? 學(xué)習(xí)第二套少年韻律體操，進(jìn)一步提高節(jié)奏感和表現(xiàn)力。??A：復(fù)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。B：助跑練習(xí)。??三、投擲?? 學(xué)習(xí)原地推鉛球技術(shù)，通過(guò)練習(xí)初步了解原地推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng)；發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。??跳躍運(yùn)動(dòng)包括哪些項(xiàng)目？??最早興起的跳高姿勢(shì)是什么姿勢(shì)？??跳遠(yuǎn)技術(shù)是由哪幾部分組成的？?? 田 徑??一、跑?? 通過(guò)學(xué)習(xí)途中跑和彎道跑，逐步掌握耐久跑的基本知識(shí)與基本技術(shù)；發(fā)展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質(zhì)。，通過(guò)多種練習(xí)繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，知道營(yíng)養(yǎng)需求以及選擇對(duì)健康的影響。認(rèn)真搞好體育訓(xùn)練工作，做到有組織，有方法，有計(jì)劃，有成果，更要有隊(duì)伍的連續(xù)性。全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展：1)培養(yǎng)學(xué)生具有健康體魄，促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。使學(xué)生形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì),建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德,在體育活動(dòng)中具有展示自我的愿望和行為四、具體措施及要求：（一）改革體育教學(xué)，面向全體學(xué)生為了增進(jìn)學(xué)生的身體健康，提高學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力以獲得體育與健康知識(shí)和技能，加強(qiáng)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，上好體育教研課，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)自身教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高。腳背正面運(yùn)球,腳內(nèi)側(cè)踢球? 素質(zhì)。男生5分鐘?? 素質(zhì)。原地雙手低手傳接球,原地單手肩上投籃??? 素質(zhì)。（分四組優(yōu)、良、中、差）以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。第三階段：時(shí)間為11—16周,每天訓(xùn)練，每天二次。教科書(shū)采用了主輔欄相結(jié)合的結(jié)構(gòu)，主欄簡(jiǎn)明扼要地介紹學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的知識(shí)和技能。所以學(xué)校體育要以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以體育實(shí)踐活動(dòng)為主要手段，實(shí)施全面素質(zhì)教育。五、? 具體實(shí)施、措施?? 進(jìn)度按計(jì)劃進(jìn)行；?? 課堂集中人數(shù)由體委負(fù)責(zé)；?? 場(chǎng)地檢查、安全措施要細(xì)詳；?? 器材歸還由體委分配；?? 每學(xué)期最少有兩節(jié)理論授課。二、教學(xué)目標(biāo)體育課程改革，積極推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心，的課程體系，讓學(xué)生生動(dòng)、活潑主動(dòng)地得到發(fā)展。綜合形體訓(xùn)練。B：學(xué)習(xí)第三段。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。A：復(fù)習(xí)各種移動(dòng)步法。A：雙人跳起移動(dòng)練習(xí)。4： A：50米（24）次 B：越野跑120018000米?；顒?dòng)興趣廣泛，好模仿，精力充沛，運(yùn)動(dòng)情緒容易激動(dòng)；他們特別是對(duì)舞蹈感興趣，本著“健康第一”精神，因此，我選擇了集體舞蹈的基本動(dòng)作，大膽實(shí)踐在課堂教學(xué)上。二、教法的選擇本課的主要教材是集體舞，由于內(nèi)容較單調(diào)枯燥，我采用了一材多教的方法。五、本學(xué)期考核項(xiàng)目：50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭(zhēng)取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過(guò)集體游戲來(lái)提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。9周：考核籃球、50米。四、學(xué)法教學(xué)中注重以學(xué)生學(xué)、練為主，突出學(xué)生主體性，學(xué)生能盡情發(fā)揮，充分活動(dòng)，培養(yǎng)了參與意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)了師生之間、同學(xué)之間的感情交流。遵照由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，由易到難，循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，組織學(xué)生學(xué)習(xí)；教師邊講邊示范邊提要求，采用了變換方向、位置等方法，讓學(xué)生既能聽(tīng)到，又能看到，還知道應(yīng)該怎樣做。3：復(fù)習(xí)“騰空步”技術(shù)。A：跳上成蹲撐，向前挺身跳下。A：復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃。B：傳、墊球比賽。B：學(xué)習(xí)班1016動(dòng)。? ?教師觀看學(xué)生練習(xí)，并能指出學(xué)生練習(xí)過(guò)程中的不足 ? ?教師提問(wèn)：成功的接力跑主要取決于哪些因素？教師觀看學(xué)生練習(xí)后進(jìn)行提問(wèn)并歸納總結(jié)：取決于正確的傳接棒方式、強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、同伴之間的密切配合和良好的體育道德 ?根據(jù)