【正文】 有多少只？分析數(shù)量關系：？只3只玩轉(zhuǎn)椅：跳蹦床：求3的5倍是多少，就是求5個3是多少，用乘法算。列式：53=15或35=15（3）練習十七第二題：停車場卡車的輛數(shù)是客車的6倍，客車有七輛，卡車有多少輛？（4）練習十七第三題：小明有5本故事書，連環(huán)畫的本書是故事書的7倍。小明有多少本連環(huán)畫？（5）獨立完成練習十七第四題。三、實踐活動課件出示米奇音樂會圖片師：今天米妮要舉行音樂會想邀請咱們班的小朋友一起來參加。她走不開，就讓米奇來請大家，但是在人數(shù)上她有個小小的要求把米奇給難住了。她說，要請3位女生，男生是女生的三倍。小朋友能幫幫米奇嗎？老師請學生自己組合，讓后到講臺上集體訂正。實際運用師：第一個舞曲結束后，米妮覺得人太少了，她又有個要求?，F(xiàn)在男生是女生的3倍了，那再請多少個男生才能是女生的5倍呢？四、課堂：師：今天的收獲是什么？五、板書設計：求一個數(shù)的幾倍是多少擦桌椅的的有多少人？27=14（人）或72=14（人）答：擦桌椅的有14人。蘇教版二年級數(shù)學下冊教案11教學目標,。,自己探索計算方法,培養(yǎng)獨立思考、主動探索的精神與同學積極合作的意識。,形成良好的思維習慣。教學重點：讓學生理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的不同算法,并能用自己喜歡的算法進行計算。教學過程。師:小朋友,你們喜歡去春游嗎?我們?nèi)ゴ河蔚穆飞嫌幸恍┱系K,誰能掃清路上的這些障礙?口算35+324+945+3028+78753687250936,讓學生提出問題。(一)觀察第91頁情景圖。,從這幅圖上,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,可以提出哪些與乘船有關的問題?。(二)觀察第92頁情景圖。?師根據(jù)生答板書:二(1)班、二(2)班能坐下嗎?二(3)班、二(4)班合乘能坐下嗎??學生回答后,教師板書:23+3132+39(三)揭示課題,板書課題:兩位數(shù)加兩位數(shù)。,解決問題。(一)探究學習兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法。.(學生匯報時,教師有選擇地板書。)(二)學生小組討論喜歡的方法。,教師巡視。師:為什么喜歡這種方法??。.(生做完后,師作反饋糾正。)、2.、4.(選加法做。):通過這一節(jié)課的學習,你學會了什么?。蘇教版二年級數(shù)學下冊教案12教學目標：，并掌握比較數(shù)的大小的方法。，增強數(shù)學應用意識，提高解決實際問題的能力，并從解決問題的過程中獲得成功的體驗，樹立起學習數(shù)學的信心。，自主探索，合作交流的學習過程中培養(yǎng)良好的數(shù)學學習習慣。教學重點：會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。教學難點：位數(shù)相同，最高位上的數(shù)也相同的兩數(shù)的大小比較的方法。教具準備：算盤教學過程：一、先學探究比較大小：19，3819，129，12你是怎樣比較的？讓學生充分說一說。二、交流共享。張阿姨家剛裝修完房子，從商場里面購進四種家電，分別是電視機寶寶、洗衣機寶寶、電冰箱寶寶、空調(diào)寶寶，四個寶貝可開心了，都吵著自己花的錢最少，最省主人的心。出示：你能幫他們判斷一下，誰用的錢最多，誰用的錢最少呢？，首位不同的數(shù)的比較。聽，電視機和空調(diào)吵起了，都認為自己的價格最低，你能幫他們判斷一下嗎？指名學生回答判斷：學生1：2530不到3000,3180超過3000，所以2530比3180小。學生2：2530千位上2表示2個千，3180千位上3表示3個千，2千多的比3千多的小?？偨Y：位數(shù)相同時，先比較最高位，最高位大的那個數(shù)大。，首位相同的數(shù)的比較。師：電視機沒有比過空調(diào)，心里老不服氣了，他去找電冰箱比一比。電視機和電冰箱都是2千多，怎么比較呢？請你們小組討論一下，再回答。學生小組討論。匯報結果，引導出示，首位相同的比較第二位，第二位大的那個數(shù)大。洗衣機看到他們?nèi)齻€吵架，也不甘寂寞，跳著說，我應該比你們都大吧？哪知道電視機、空調(diào)、電冰箱三個寶貝哈哈大笑，你們想知道他們笑什么嗎？指名回答，引導：幾百肯定沒有幾千多，所以位數(shù)多的那個數(shù)比位數(shù)少的數(shù)大?，F(xiàn)在你們知道誰第一，誰第二？誰第三，又是誰是最后一個嗎？總結：怎樣比較兩個數(shù)的大?。课粩?shù)多的那個數(shù)大，位數(shù)相同的就比較首位，首位大的那個數(shù)大，如果首位相同的，就比較第二位，第二位大的那個數(shù)大。三、反饋檢測“想想做做”第1題。引導學生看左圖，師接著上面的總結：位數(shù)相同的看首位、首位相同的看第二位，那么這兩個數(shù)怎樣比較大小呢？在小組里面交流一下。充分交流以后總結：位數(shù)相同的看首位、首位相同的看第二位、第二位相同的看第三位。出示右圖，這兩個數(shù)怎樣比較?！跋胂胱鲎觥钡?題。出示后師問：請你們把這6題分為兩類。在討論后總結分成的兩類：位數(shù)不同的、位數(shù)相同的。師：位數(shù)不同的怎樣比較？（位數(shù)多的那個數(shù)大。）判斷1089，999.位數(shù)相同的怎樣比較？（看首位，首位大的那個數(shù)大。）那么這6道題，哪幾個看首位就能比較出大小了呢？（989，897890，8790.）首位也相同的怎么辦？看第二位，第二位大的那個數(shù)大。哪幾題可以通過第二位比較出大小了呢？（887，875680，5860.）1001，1010怎樣比較呢？（比較第三位、第三位大的那個數(shù)就大。）“想想做做”第3題。獨立完成后交流，集體評價。“想想做做”第4題。讀題，梳理信息后問：小紅的書可能有多少頁？如果選300頁，小紅應該怎樣說？“想想做做”第5題。出示情境圖后讓學生小組討論。依次解決這些問題。四、反思總結提問：這節(jié)課你學習到了什么？有什么收獲和體會？歸納：萬以內(nèi)的數(shù)大小比較的方法：位數(shù)多的那個數(shù)大，位數(shù)相同的看首位、首位大的那個數(shù)大，首位相同的看第二位，第二位大的那個數(shù)大。就這樣依次比較，直至比較出大小。（要引導學生用自己的話來說）五、課堂作業(yè)略蘇教版二年級數(shù)學下冊教案13教學目標：能讀懂統(tǒng)計圖表，并能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)自主的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)孩子的探索精神，并讓學生不斷地收獲成功的喜悅。讓學生體會統(tǒng)計來源于生活，服務于生活，同時滲透健康教育，讓孩子從小養(yǎng)成合理睡眠的好習慣。通過小調(diào)查活動讓學生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)的過程，培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識和解決問題的能力。教學重點：讀懂統(tǒng)計圖教學難點：在統(tǒng)計圖表中獲取信息教具準備：電腦課件一、創(chuàng)設情境、談話導入(1)奧運會掀起了全民健身的熱潮，少兒頻道要舉行一次兒童體育比賽，可是應該賽什么呢?這可把董浩叔叔難住了!我們一起幫幫他好嗎?(2)出示二(2)班同學最喜歡的體育項目統(tǒng)計圖、學生觀察。二、探索新知導入：出示統(tǒng)計圖，你們認識它嗎?這個統(tǒng)計圖會說話，它能告訴我們許多數(shù)學信息，今天我們就一起來讀統(tǒng)計圖表。(板書課題)讀二(2)班同學最喜歡的體育項目統(tǒng)計圖。①請看大屏幕，從圖上你能知道或調(diào)查的是什么內(nèi)容嗎?你從哪知道的?②最喜歡是什么意思?調(diào)查項目每人只能選一個最喜歡的③仔細觀察，這幅統(tǒng)計圖還告訴了我們什么信息?(學生獨立觀察、思考)同桌說一說。④學生匯報。⑴ 踢毽子、踢球、游泳、跳繩，這些詞表示體育項目的名稱。⑵ 0、2??16，這些數(shù)表示具體“人數(shù)”，人是單位名稱。⑶ 每行都有16個格子，1格代表1個人，1格代表一個單位。⑷ 用直條的長短表示最喜歡某種體育項目的人數(shù)是多少?(匯報)??⑤教師小結。預測董浩叔叔看到這個統(tǒng)計圖，你猜他會決定舉行什么比賽?為什么?體會統(tǒng)計圖的優(yōu)點。讀二(1)班同學最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計圖。①比較兩幅統(tǒng)計圖有什么區(qū)別并小結。②讀統(tǒng)計圖并體會統(tǒng)計圖的好處。③小結④預測。到了8月份時，猜一猜喜歡哪一項電視節(jié)目的人會更多? 教師提問：到時候我們再統(tǒng)計同學們最喜歡的電視節(jié)目，統(tǒng)計圖會發(fā)生什么變化?三、讀奧運獲金牌情況統(tǒng)計表 (1)導入(2)出示統(tǒng)計表，說說從統(tǒng)計表中你知道了什么?你又想到了什么?(小組交流)(3)匯報 ??你想對他們說些什么?四、小調(diào)查師：同學們正處在長身體的階段，要想身體好，必須有合理的飲食，適當?shù)倪\動，還要有充足的睡眠。不知道咱們班的同學每天的睡眠時間大約有多長呢?是不是有充足的睡眠呢?誰來說說看，你每天大約睡幾個小時呢?(指名匯報)大家想不想了解全班同學的睡眠情況，并親手制作統(tǒng)計圖呢? 請看書本第88頁的“小調(diào)查”：課前，我們已經(jīng)調(diào)查、統(tǒng)計了全班同學的睡眠時間情況，并完成了統(tǒng)計表。現(xiàn)在請每個同學拿出水彩筆，獨立完成書本上的統(tǒng)計圖。比一比，哪些同學完成得最快!(教師巡視指導)展示并進行匯報、交流。你們知道嗎?一般10歲左右的兒童，每天應保證10個小時的睡眠。你覺得咱們班的同學是不是都有著充足的睡眠，如果沒有，你想說些什么?(合理化建議)五、延伸師：在我們的生活中有很多地方都用到了統(tǒng)計圖表，你們見到過哪些統(tǒng)計圖表呢?師：同學們見識可真廣，老師也從網(wǎng)上找到了一些統(tǒng)計圖表。來看看，看我們還能讀到些什么?課件展示各種統(tǒng)計圖表：有折線形的、條形的、圓形的、地圖形的。統(tǒng)計圖的花樣可多了，今后我們會繼續(xù)學習統(tǒng)計知識，有興趣的小朋友課后可以收集一些統(tǒng)計圖表自己研究研究看能發(fā)現(xiàn)些什么?蘇教版二年級數(shù)學下冊教案14教學內(nèi)容：教材第79頁實踐活動。教學要求：使學生初步學會記錄原始數(shù)據(jù)和打√整理原始數(shù)據(jù)的方法，能對簡單數(shù)據(jù)的統(tǒng)計作初步的分析。使學生初步體會簡單統(tǒng)計的過程和數(shù)學與生活的聯(lián)系，逐步培養(yǎng)實踐能力。教學準備：第68頁16題完成的記錄，每人準備自己家的四次電費發(fā)標，老師準備一些表格數(shù)據(jù)、三種學具各若干個。教學過程：一、引入新課說明生活里很多事都可以通過記下來，理一理的方法，把它們整理清楚，并能根據(jù)整理出的結果進行分析，從中得到一些想知道的情況。舉出一些統(tǒng)計好的簡單表格，如各小組人數(shù)，某戶收各種糧食的千克數(shù)等統(tǒng)計結果給學生觀察，知道一些簡單表格反映的數(shù)據(jù)，結合表內(nèi)的數(shù)據(jù)進行一些簡單比較，說明記錄、整理這些數(shù)據(jù)的作用。指導打√方法記錄出示一些學具（如□○⊿）等，說明要知道這些學具各有多少，可以用打√的方法記錄。讓學生先分類列出名稱（或用圖表示），老師每取一個圖形相應說出名稱，學生在相應圖形后打√記錄。最后讓學生說一說結果各有多少個。例：□ √ √ √ √ √ √○ √ √ √ √ √ √ √ √ √⊿ √ √ √ √說明這節(jié)課要根據(jù)前面的天氣記錄，認識天氣情況。二、組織活動讓學生分小組理一理，填一填學生分組活動，先核對記錄情況，再按打√方法整理每種天氣各多少天。請你把整理結果填在統(tǒng)計表里。讓學生調(diào)查自己家的電費情況。先認識電費電費收據(jù)的各項內(nèi)容，再按日期次序排列起來。要求學生把千瓦時數(shù)填在課本上的表里。學生根據(jù)自己家的情況，在小組里說說自己的想法。三、自己調(diào)查：小組討論還準備調(diào)查什么內(nèi)容，組織調(diào)查活動。蘇教版二年級數(shù)學下冊教案15教學內(nèi)容：有余數(shù)除法的一些練習題。教學目標：通過練習，讓學生加深對有余數(shù)除法的理解，掌握好用豎式計算的方法并能正確地進行計算。教學過程：3（）＜16 （）5＜41 6（）＜338（）＜6523（）73（）＜19（）4＜275（）＜237（）＜37（）9＜42685（）讓學生獨立思考后指名回答，說一說是怎么想的。2．列豎式計算65247。7= 25247。5= 52247。6=?！?47。8=□……☆☆最大是（）△247?！?□……3☆最小是（）□247。4=6……△□最大是（）4．你會解決下面的問題嗎？（讓學生獨立思考自己完成，集體交流。）（1）35個車輪最多能裝幾輛小轎車？（2）19包牛奶，平均分給4個小朋友，每人分得幾包？還剩幾包？（3）46個同學要乘車去觀光，每輛車限乘5個，需要幾輛車？（4）一星期有7天，三月份有31天，這個月有幾個星期零幾天？（5）果園現(xiàn)在有55箱水果，每輛運輸車最多能裝8箱水果，（提問題并解答）(6)同學們排隊做纜車上山，每輛纜車有4個座位，小紅站在第5位，應坐第幾輛纜車？小明站在第25位，應坐第幾纜車？第四篇：二年級數(shù)學下冊教案蘇教版二年級數(shù)學下冊教案蘇教版二年級數(shù)學下冊教案1班級基本情況：這四個班的孩子在經(jīng)過一年半的蘇教版數(shù)學學習后，已經(jīng)積累了一定的學習經(jīng)驗、學習習慣和學習興趣，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標。大部分學生數(shù)學計算速度較快，正確率高，上課能集中注意力，積極舉手發(fā)言，作業(yè)書寫很工整，學習風氣濃厚。但是在遇到思考難度較深的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子們的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有在課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此我應該關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導到體驗思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣中去。但四個班都有小部分學生自控能力差，常在課堂上管不住自己，幾個同學不愿動筆做題。如（2）班的何偉、徐微微、劉薛玉等，（4）班的周李賢、馬少南、李佳等，這期的教育重點在培養(yǎng)他們良好的學習習慣。有幾個學生：如（2）班的李琉揚、王喜龍、卞有龍（4）班的周國慶、張韻偉、唐帥帥等在學習上障礙非常大，常常跟不上教材安排的任務，計算的速度與正確率都不高，課堂作業(yè)也難以完成，需要老師多對他們加以輔導與關心，鼓勵他們加強學習的信心，以激發(fā)他們的學習興趣為切入點，因材施教，讓這部分學生想學、愿學、樂學，在本期容入到班級的學習氛圍中。蘇教版教材的編排體系有一定的難度，但正因此使一部分樂學、好學的孩子通過兩年的學習更加優(yōu)秀。進入二年二期后，有一部分如楊一鳴、林偉龍、姜欣沂、張蕭燦、顧慧鵬等學生可嘗試進行奧數(shù)訓練，讓優(yōu)者更優(yōu)。由于存在著年齡的差異，存在學習環(huán)境的不同，學生的心理特