人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)和小數(shù)的互化2-資料下載頁
2024-12-11 14:46本頁面
【導讀】，一起探究互化的方法，并在實踐應用中選擇更合理的方法。，感受失敗，在學習中培養(yǎng)團結(jié)合作的精神?！安孪搿炞C—歸納”的過程中讓學生去大膽嘗試，注重知識的遷移；學著總結(jié)。些分數(shù)能化成有限小數(shù)，我用口算，我們比比誰快。，是因為老師掌握了一定的規(guī)律，想不想知道是什么規(guī)律？學生匯報（可能出現(xiàn)的三種猜測：與分子有關、與分母有關、與分子分母都有關。能證明你的想法是正確的嗎？：15/24、18/36能不能化成有限小數(shù)？（不能化成有限小數(shù)的，保留三位小數(shù)。，分別除到小數(shù)點后面第七位，看看化成的小數(shù)有什么規(guī)律？今天你學會什么，在學習的過程中，你最大的收獲是什么？
【正文】 位小數(shù)。） 951,852,611,207,152 、乙兩人加工零件，甲平均每分鐘加工 個，乙平均每分鐘加工 1514 個，誰的工作效率高些？ ，分別除到小數(shù)點后面第七位，看看化成的小數(shù)有什么規(guī)律？ 71 112 334 四、歸納小結(jié)： 今天你學會什么，在學習的過程中，你最大的收獲是什么？ 五、布置作業(yè)： P43 4
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