人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義3-資料下載頁
2024-12-11 14:45本頁面
【導讀】頁，練習十一部分練習。與舊教材相比，新教材在單位“1”這個概念的理解上進行了微調(diào)，將原先。，培養(yǎng)學生動手操作，觀察、思考、抽象概括的能力。加減簡單的同分母分數(shù)。通過本單元的學習，將引導學生在已有的基礎上，由感性認識。獲得感悟，促使其主動參與建構。掌握必要的基礎知識與基本技能。為了比較完整的建立起分數(shù)的概念，利用孩子們在。教學過程中師生、生生之間的自我評價與相互評價，增。強了學生的自信心和責任感，促進師生的共同發(fā)展。板書“1”，說出生活中有關“1”的說法。中的小紙片通過折一折、畫一畫來表示4。學生先分小組合作，后匯報展示成果。學生先小組內(nèi)交幅圖上表示出它的。許多單個物體組成的，我們稱作一些物體。一個整體可以用自然數(shù)1來表示，通常把它叫做單位“1”。板書：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)，叫分數(shù)。強調(diào)必須是平均分。均分成3份，表示這樣的2份。發(fā)現(xiàn)分數(shù)單位的特點。
【正文】 表示把單位“ 1 ”平均分成的份數(shù)。）分子又表示什么意思？（表示這樣的一份或者幾份。） 講述： 同學們真會學習！回想一下：自然數(shù)有哪些計數(shù)單位？ 346 里包含哪些計數(shù)單位？分數(shù)也有計數(shù)單位，是什么你想知道嗎？ 師講解邊板書： 把單位“ 1 ”平均分成 若干份，表示這樣一份的數(shù)就是分數(shù)的分數(shù)單位。如， 32的分數(shù)單位是 31。 老師指明說出黑板上其它分數(shù)的分數(shù)單位。 小組內(nèi)交流說一說自已寫出的另外三個分數(shù)的分數(shù)單位。 (5)發(fā)現(xiàn)分數(shù)單位的特點。 老師：你們發(fā)現(xiàn)這些分數(shù)的分數(shù)單位有什么特點？（它們都是幾分之一。）為什么？（因為分數(shù)單位是把單位“ 1 ”平均分成若干份，表示這樣一份的數(shù)就是分數(shù)單位。） 說一說黑板上這些分數(shù)分別有幾個這樣的分數(shù)單位。 三、鞏固練習 3 題 （見課件） 8 題 [設計意圖：練習的設計具有層次性，注重學生的個性差異，讓“不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展?！?] 四、課堂小結 今天，我們一起學習了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？ 五、作業(yè)設計 和同學們說說在生活中見過的分數(shù)，并說出每個分數(shù)的分數(shù)單位。 六、板書設計 分數(shù)的意義 3 ??分子 ─ ??分數(shù)線 5 ??分母 把單位“ 1 ”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫分數(shù)。 把單位“ 1 ”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫做分數(shù)單位。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1