人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案旋轉(zhuǎn)4-資料下載頁
2024-12-11 14:44本頁面
【導(dǎo)讀】教科書第5—6頁，例3、例4，“做一做”，練習(xí)一第3—6題。對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì)。操作、畫圖的過程，掌握有關(guān)畫圖的操作技能，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。說出分針從“數(shù)字3到數(shù)字5”、“數(shù)字6到數(shù)字9”所形成的夾角。然后同位交流匯報。觀察風(fēng)車的旋轉(zhuǎn)過程圖形，討論風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個三角形有什么變化，又是怎樣變化的。出示例4，學(xué)生試畫，最后分析總結(jié)。思路（一）：借助方格紙，先畫點(diǎn)A＇，使OA＇垂直于OA，點(diǎn)A＇與點(diǎn)O的距離還是5格。就把線段OA繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)了90°。過對角的連線找到點(diǎn)O。題目沒有給出旋轉(zhuǎn)的角度和方向，設(shè)計時可以根據(jù)需要自行規(guī)定。
【正文】 花瓣旋轉(zhuǎn)；圖案 2是一片樹葉旋轉(zhuǎn)；圖案 3 可能是由旋轉(zhuǎn)而成，也可能是由旋轉(zhuǎn)而成 的。同時，要明確 “ 是由哪一個圖形繞哪個點(diǎn)旋轉(zhuǎn) ”“ 是向什么方向旋轉(zhuǎn) ” ，圖案 3 可以通過對角的連線找到點(diǎn) O。 90176。 的方法的基礎(chǔ)上，所給出的一個開放性的題目。題目沒有給出旋轉(zhuǎn)的角度和方向，設(shè)計時可以根據(jù)需要自行規(guī)定。將所給圖形繞點(diǎn) O 依次順時針（或逆時針）旋轉(zhuǎn) 90。 練習(xí)一 5題 教學(xué)反思： 難點(diǎn)點(diǎn)撥 畫出一個圖形繞點(diǎn) O順時針旋轉(zhuǎn) 90176。 后的圖形，需要經(jīng)過以下幾步： 。 。 。 學(xué)生應(yīng)該明 確圖形的旋轉(zhuǎn)是由 “ 繞哪個點(diǎn)旋轉(zhuǎn) ” 、 “ 向什么方向旋轉(zhuǎn) ” 、 “ 轉(zhuǎn)動了多少度 ” 所決定的。
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