人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案楊氏之子1-資料下載頁
2024-12-11 14:37本頁面
【導(dǎo)讀】1．會認(rèn)3個生字，會寫6個生字。能正確讀寫“家禽”等詞語。3．能根據(jù)注釋理解詞句，了解課文內(nèi)容，體會故事中孩子應(yīng)對語言的巧妙。1．能理解課文意思，做到感情朗讀。2．能在生活中運用精妙語言。2．與朋友交——言而有信。課件出示以上兩句話，看誰能說說是什么意思。，誰能說一句給大家聽？，請大家打開書，讀一讀，看看什么感覺？注意指導(dǎo)“為”、“應(yīng)”的讀音，注意斷句。，我相信你們還能讀懂。梁國有一個姓楊的孩子，很聰明。有一天，孔君平去拜見他的父親，他父親不在。家人給孔君平擺上水果招待他，孔君平指著楊梅對孩子說：這。，從中體會到他們都是什么樣的人。（把學(xué)生分為兩部分，一部分為孔君平，一部分為楊氏子?！皣?yán)禁踐踏草坪”“別踩我，我怕疼?！?
【正文】 楊氏子一聽，淡淡的反駁 —— （齊讀） 情景二：孔君平來到楊家，看 到了楊梅，心想，都說著孩子聰明，我考考他 —— （齊讀） 楊氏子一聽，我好心好意給你端來水果，你卻這樣諷刺我，于是生氣的回答 —— （齊讀） 情景三：孔君平看到楊梅，心想，趁他的父親不在家，我諷刺一下這個孩子 —— （齊讀） 楊氏子一聽，大聲反駁 —— （齊讀） 六、拓展延伸。 。 “ 嚴(yán)禁踐踏草坪 ”“ 別踩我，我怕疼。 ” 。 七、作業(yè)：綜合性學(xué)習(xí)。
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