人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語文教案刷子李1-資料下載頁
2024-12-11 14:40本頁面
【導(dǎo)讀】，了解“刷子李”高超的刷墻技藝，想象“刷子李”刷墻時(shí)的風(fēng)采。獨(dú)特的語言韻味。6個(gè)生字，摘錄描寫精彩的句子。姓李的廠長(zhǎng)稱李廠長(zhǎng)，那看見姓李的粉刷師傅，我們稱什么呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合預(yù)習(xí)，猜猜原因。今天這節(jié)課我們來看看作者是怎樣描寫的。學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀不通的地方多讀幾遍，要讀得流利?！八⒆永睢钡暮谝路?，你們發(fā)現(xiàn)了幾處？這種方法，小組討論其它三處地方描寫的好處。，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)友情提醒，促進(jìn)交流，深化感悟。可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。開一面雪白的屏障。，其他同學(xué)評(píng)價(jià)。面描寫，但無論是直接描寫還是側(cè)面描寫，都是為了表現(xiàn)“刷子李”的技藝高超。用這節(jié)課學(xué)到的方法，夸一夸身邊有一技之長(zhǎng)的人，用一段話寫下來。
【正文】 般。） ，其他同學(xué)評(píng)價(jià)。 。 話題三：寫法的妙處 “ 刷子李 ” 的技藝高超，本該花大篇幅描寫他是怎樣刷墻，刷得怎樣好，可為什么卻花了那么多的筆墨寫他的黑衣服呢？ 。 ：刷墻的描寫是直接寫他的刷墻的技藝高超，而黑衣服的描寫雖然不是直接寫，可從這些描寫中卻也讓我們體會(huì)到了他的技藝高超，我們可以稱這種描寫為側(cè)面描寫，但無論是直接描寫還是側(cè)面描寫，都是為了表現(xiàn) “ 刷子李 ” 的技藝高超。 四、緊扣末句，總結(jié)課文 。 、聽到？ 五、課后作業(yè) 用這節(jié)課學(xué)到的方法，夸一夸身邊有一技之長(zhǎng)的人，用一段話寫下來。
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