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正文內(nèi)容

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案白楊4-資料下載頁(yè)

2024-12-11 14:37本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,從而使學(xué)生受到思想感染,陶冶高尚的情操。指導(dǎo)學(xué)生概括課文中心思想,初步掌握概括中心思想的方法。自學(xué)生字詞,理解并體會(huì)含義深刻的句子。體會(huì)爸爸借白楊表白自己的心的有關(guān)句子。有關(guān)大戈壁的錄像片。理解白楊特點(diǎn)及體會(huì)爸爸心愿的一些句段的文字片。出示彩圖,揭示課題,釋題。簡(jiǎn)介作者和時(shí)代背景。檢查課文的朗讀。檢查課后第四題詞語(yǔ)的讀音和意思。不但看到了茫茫的大沙漠,還聽(tīng)到一位旅客為他的孩子介紹白楊呢。8.爸爸的做法和白楊的特點(diǎn)有什么相似的地方?像白楊那樣,服從需要,扎根邊疆,建設(shè)邊疆,作無(wú)私的奉獻(xiàn)。小組討論提出的問(wèn)題。白楊樹(shù)為什么能在沒(méi)有山,沒(méi)有水,也沒(méi)有人煙的沙漠生長(zhǎng)?為什么爸爸不直接把帶孩子們?nèi)バ陆哪康母嬖V他的孩子?

  

【正文】 概括文章的中心思想有什么方法? 教師小結(jié): 概括文章的中心思想要求我們從內(nèi)容中體會(huì)思想,注意抓住重點(diǎn)詞、句、段,反復(fù)閱讀,使文章的中心思想在頭腦里逐漸明晰起來(lái),然后用自 己的話進(jìn)行概況。 閱讀短文《以身作則的老校長(zhǎng)》,學(xué)習(xí)概況中心思想。 作業(yè): 閱讀《鄧小平同志教育子女的一件事》,練習(xí)概況中心思想。 附全文板書: 內(nèi)容 ――――――――――― 中心思想 枝干挺直 服從需要 白楊 哪兒需要 ?? 就在哪兒生 ―― 建設(shè)者 扎根邊疆 堅(jiān)強(qiáng) 無(wú)私奉獻(xiàn) 附全文質(zhì)疑: 白楊樹(shù)為什么能在沒(méi)有山,沒(méi)有水,也沒(méi)有人煙的沙漠生長(zhǎng)? 白楊樹(shù) 在沒(méi)有水的沙漠是怎樣找到水源的? 白楊樹(shù)為什么能抵御風(fēng)沙? 在戈壁灘上的白楊樹(shù)是人工種的還是自然生長(zhǎng)的? 課文中的爸爸是不是袁鷹? 聽(tīng)著孩子的對(duì)話,為什么爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)? 為什么爸爸不直接把帶孩子們?nèi)バ陆哪康母嬖V他的孩子?
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