人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案威尼斯的小艇4-資料下載頁(yè)
2024-12-11 14:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。小艇獨(dú)特的構(gòu)造特點(diǎn)，然后講了船夫的高超駕駛技術(shù)，最后說(shuō)了小艇與人們的日常生活息息相關(guān)。1．馬克·吐溫：美國(guó)作家，原名薩繆爾·克里斯曼。馬克·吐溫是他的筆名，主要作品有《鍍金時(shí)。代》《王子與貧兒》《哈里貝利·芬歷險(xiǎn)記》等。西北角一條長(zhǎng)堤與大陸相通，有“水城”、“百島城”之稱。全城有117條縱橫交錯(cuò)的大小河道，靠400多座橋梁把他們連結(jié)起來(lái)。威尼斯風(fēng)光秀美，古跡甚多，有120座哥特式、文藝復(fù)興式、巴。羅克式大教堂，120座鐘樓，64座修道院，40座宮殿，是馳名全球的旅游勝地。威尼斯城熱鬧非凡，但城內(nèi)沒(méi)有汽車(chē)和自行車(chē)，也不見(jiàn)紅綠交通燈，小艇就是“公共汽車(chē)”。2．投影顯示，介紹威尼斯：威尼斯位于意大利東北部，是世界著名旅游勝地。威尼斯水道是城市的柏油路，市內(nèi)沒(méi)有汽。1．使學(xué)生了解在世界聞名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的風(fēng)土人情。
【正文】 概括地寫(xiě)出在 速度極快，來(lái)往船只很多 的情況下，船夫 “ 總能操縱自如 ” 。然后列出三種情況做具體說(shuō)明，寫(xiě)出船夫的技術(shù)好。） 4．自由讀課文，判斷這段是什么段式？可以怎樣歸納段意？ （四）自學(xué)課文第四段 。 1．出示提示，默讀自學(xué)：（投影顯示） * 課文寫(xiě)了哪些人坐小艇？人們坐小艇干什么？ * 想象還有哪些人坐 小艇去干什么？ * 課文最后為什么要寫(xiě)威尼斯夜晚景色，這與小艇有什么關(guān)系？說(shuō)明什么？ 2．集體討論，明確： * 人們：商人﹑婦女﹑小孩﹑保姆﹑老人去：做生意﹑郊游﹑教堂﹑看戲﹑回家 * 關(guān)系：課文用威尼斯靜寂的夜晚結(jié)尾，進(jìn)一步襯托小艇的作用，說(shuō)明人們與小艇的關(guān)系密切，整個(gè)城市的喧鬧與靜寂是以小艇的動(dòng)與不動(dòng)為前提的。 3．歸納段意，想：小艇在哪些方面為人們起了重要作用？ （段意：威尼斯人們的生活和工作離不開(kāi)小艇。） （五）總結(jié)全文 。 1．快速瀏覽課文。 思考：為什么說(shuō)威尼斯的小艇 “ 等于街頭的汽車(chē) ” ？ （板書(shū)：重要的交通工具） 2．作者是怎樣把威尼斯的小艇寫(xiě)具體的？ 3．小結(jié)：細(xì)心觀察，抓住特點(diǎn)是寫(xiě)好一篇文章的關(guān)鍵。我們今后寫(xiě)作文也要做到這些，才能把作文寫(xiě)好。 （六）作業(yè) ： 1．抄寫(xiě)詞語(yǔ)并復(fù)習(xí)。 2．朗讀課文 , 背誦并抄寫(xiě)第四自然段。
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