人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案十六年前的回憶4-資料下載頁
2024-12-11 14:31本頁面
【導(dǎo)讀】1．理解課文思想內(nèi)容，了解李大釗同志在被捕前、被捕后與敵人作斗爭的事跡，使學(xué)生受到生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育。3．學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解重點(diǎn)詞句。1．深入領(lǐng)會(huì)描寫李大釗同志革命精神的重點(diǎn)語句。的共產(chǎn)主義理想，不伯犧牲自己，才換來了新中國的誕生，才換來了幸福的今天。在指名14位同學(xué)完成后，討論識(shí)記重點(diǎn)字的方法。出李大釗每天起早貪黑、廢寢忘食在外面為革命事業(yè)奔忙。指李大釗被敵人殺害的日子。這個(gè)反問句表示李大釗堅(jiān)決不離開北京，不離開自己。帶著對李大釗的崇敬之情讀第7自然段父親的講話?？梢泽w會(huì)出敵人的兇狠殘暴，從反面襯托出李大釗沉著、機(jī)智、臨危不懼的英雄形象，也反映出李大釗對敵人的極度的蔑視。2．帶著對敵人的仇恨及對李大釗的臨危不懼的敬佩感情讀這一段。3．思考：這一段寫敵人逮捕李大釗時(shí)，干嘛帶來了工友閻振三呢？實(shí)際上敵人為了要從閻振三口中得到李大釗的情況。4．“閻振三”在這一段出現(xiàn)，與上一段有什么聯(lián)系？
【正文】 （三）分析重點(diǎn)句： 1．他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。（偉大的力量指什么？） 指對于革命事業(yè)的信心。 2．從這句話中體會(huì)到什么？ 體會(huì)出忠于革命事業(yè)的偉大精神。 3．比較三組句子，哪個(gè)好，為什么？ （ 1）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。 （ 2）我看到了他那頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。 （ 3）我看到了他那亂 蓬蓬的長頭發(fā)下面的臉。 從李大釗的外貌上看出李大釗在獄中受到了非人的折磨，短短十幾天頭發(fā)就亂蓬蓬的，可見敵人多么兇狠毒辣。但李大釗的神情仍舊平靜而慈祥，說明他對革命事業(yè)有必勝的堅(jiān)定信念，不畏懼?jǐn)橙耍慌聽奚膹娜輵B(tài)度。 4．帶著這種感情讀這一段。大家評一評誰讀得最好？好在什么地方？ （四）學(xué)習(xí)第四段： 1．默讀最后一段，講了什么意思？ 全家人得知李大釗同志被害后，心情無比的悲痛。 2．指導(dǎo)朗讀。 （ 1）指名讀，說優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。 （ 2）老師范讀。 （ 3）跟讀，體會(huì)感情。 （ 4）再指名讀，評一評，議一議。 3．思考課文最后三個(gè)自然段與開頭有什么聯(lián)系？你從這樣的開頭、結(jié)尾中體會(huì)到了什么？ （ 1）讀開頭和后三個(gè)自然段。 （ 2）討論問題。 （ 3）發(fā)言總結(jié)。 內(nèi)容上首尾連貫、前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，表達(dá)清楚；表現(xiàn)了作者對父親深切懷念的沉痛心情。 （五）練習(xí)設(shè)計(jì)： 1．找出與下面句子相照應(yīng)的句子來？ （ 1） 1927 年 4 月 28 日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。 （ 2） 4 月 6 日早晨，妹妹換上了新衣，母親帶她去散步了。 答案： （ 1）母親醒過來了 ，她低聲問我：“昨天是幾號(hào)？記住，昨天是你爹被害的日子?！? （ 2）在高高的磚墻圍起來的警察廳的院子里，我看見母親和妹妹也都被帶來了。 2．課文圍繞李大釗講了哪幾件事情？ 講了四件事。第一，李大釗在局勢十分危急時(shí)刻，仍然在北京堅(jiān)持革命工作；第二，李大釗被捕經(jīng)過；第三，李大釗在法庭上所表現(xiàn)的堅(jiān)定與沉著的意志品質(zhì)；第四，全家得知李大釗被害消息后，無比悲痛的情形。 3．李大釗的表現(xiàn)怎樣？ 李大釗堅(jiān)貞不屈、臨危不懼、忠于革命事業(yè)的崇高精神。 （六）作業(yè)： 有感情地讀課文。
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