人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案牧童-資料下載頁(yè)
2025-12-02 14:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，表達(dá)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的感情?！赌镣返吐暡啃?。式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生演唱二聲部合唱的能力。用統(tǒng)一、整齊的聲音有表情地演唱歌曲。體會(huì)切分節(jié)奏給歌曲帶來(lái)的生氣與活力，有感情的演唱歌曲。來(lái)感受一下作品。學(xué)生初步感受歌曲歡快、活潑的情緒。在吹笛子、放牛、放羊；歌曲采用合唱形式?！赌镣肥且皇捉菘怂孤宸タ嗣窀?。"起承轉(zhuǎn)合"關(guān)系組成的。四樂(lè)句一段體結(jié)構(gòu)。第一樂(lè)句旋律以級(jí)進(jìn)為主，切分節(jié)奏的運(yùn)用使歌曲增添了生氣。二樂(lè)句作第一樂(lè)句節(jié)奏的完全重復(fù)，只是采用了嚴(yán)格的模進(jìn)手法，旋律移高了五度。三樂(lè)句是歌曲的高潮，出現(xiàn)了全曲最高音，抒發(fā)了牧童內(nèi)心涌動(dòng)的快樂(lè)情感。節(jié)奏做適當(dāng)變化，旋律線逐漸下降，歌曲的情緒也漸漸平靜下來(lái)?！赌镣废褚环飯@?；畹母星?，這種發(fā)自內(nèi)心的情感被大多數(shù)人所接受，成為人們喜愛(ài)的外國(guó)歌曲之一。全體有感情朗讀歌詞。音色保持統(tǒng)一、聲部平衡。
【正文】 全班分成兩組交叉進(jìn)行練習(xí)（提示：氣息控制好、同時(shí)注意聲部之間的平衡） 二、合唱教學(xué) 合唱會(huì)有很大的幫助，請(qǐng)大家把剛才的低聲部加上歌詞唱一唱，分組唱，各組唱熟低聲部 (第二、三樂(lè)句 ) 《牧童》低聲部旋律 ：現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)歌曲中低聲部的旋律，（出示曲譜，復(fù)習(xí)低聲部旋律） 提示：教師帶著學(xué)生將低聲部旋律唱準(zhǔn)，第一遍唱慢速；第二遍要求高聲部輕聲進(jìn)入。 （ 1）學(xué)唱歌曲第一、二段歌詞 第一遍演唱：要求用簡(jiǎn)潔、樸實(shí)的音樂(lè)語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲，強(qiáng)調(diào)雙聲部的準(zhǔn)確、和諧。 教師提示：演唱時(shí)培養(yǎng)傾聽(tīng)的能力，唱 自己聲部同時(shí)聽(tīng)到另一聲部且不受干擾。音色保持統(tǒng)一、聲部平衡。 第二遍演唱：在第一遍要求達(dá)到的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步要求學(xué)生能比較有感情地演唱歌曲。表現(xiàn)出歌曲歡快活潑的情緒。 （ 2）根據(jù)學(xué)生情況提出不同的練習(xí)要求： 三、完整的演唱歌曲（用歡快、活潑的情緒完整表現(xiàn)歌曲） 請(qǐng)幾位同學(xué)加入打擊樂(lè)伴奏（雙響筒 三角鐵），體驗(yàn)歌曲中蘊(yùn)涵的豐富情感，用歌聲盡情抒發(fā)小牧童對(duì)大自然、生活的熱愛(ài)之情。 四、總結(jié)評(píng)價(jià)： 草原上的小牧童給我們留下了深刻的印象，希望我們 也能向他那樣做個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生。
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